大學分專業的意義?
各專業的大學排名是怎麼排的，有什麼實際意義
學校專業在全國的排名和學校的排名沒有必然聯繫，比如清華大學厲害，但全國最好的專業，清華也就那麼幾個，都分佈在其他各個學校，這就叫術業有專攻，誰都有過人之處，只是過人方向不同，當然好學校他的各個專業都不差，總體實力強，一般的學校只是個別專業不錯。
大學學分制的意義到底是什麼?
學分制19世紀末首創於美國哈佛大學。1918年北京大學在國內率先實行"選課制"，1978年國內一些有條件的大學開始試行學分制，現在學分制改革已在國內高校全面推開。 到底什麼是學分制？形象的說法就是，學分制如一個教育超市，學生上課像在市場選購商品，學生根據自己的經濟承受能力、自己興趣愛好、學習潛質自主安排學習。是攻讀一個學位或兩個學位，提前畢業還是推後畢業，是否跨專業、跨系科選修課程都由學生自己選擇，最終實現教育公平。 我國高校為什麼要實行學分制改革？主要原因是"一言堂"的體制已經越來越不適應我國高等教育發展的需要。 主要體現在：學什麼課程？上哪個老師的課？學制多少年？不上課到底交不交學費？向提前畢業怎麼辦……這樣的問題在實行學分制改革前都是學校說了算。在一個信息透明、追求公平、和諧的時代，"一言堂"教學制度明顯不合適宜。現行的高等教育形勢要求必須進入學生"自主點菜"時代。 學分制改革好處在哪裡？ 一是學分制對提高高等教育質量大有裨益。學生根據自己的實際情況來選擇學時和課程，達到真正學有所好、學有所成。同時，學生選課、選教師使教師上課"創造"的收入一目瞭然，這就促使教師不斷更新知識，提高教學質量。 武漢大學學生劉東梅在大學三年級時就拿到了畢業證和學位證。提前一年畢業的她告訴記者，只要修滿本專業的學分就可以畢業。劉東梅說："我在大一大二就選修了很多高年級的課程，大三上學期就把規定學分修滿，剩下的時間就做論文和找工作。" 更多的同學是享受學分制帶來的自主選擇專業和自主選課的好處。武漢大學新聞系學生蔣樂進在畢業時選修課學分遠遠高於規定的學分，他說："我從大一開始就拿著學分卡在學校到處選課，選修自己感興趣的文學、哲學、法學等課程。學分制讓我有機會學自己想學的東西。" 二是學分制整合教育資源。桂林電子工業學院是廣西較早試行學分制改革學校。教師魯娟說，學分制有利於整合教育資源，過去一些學校開設課程重複，即使同一內容，在類似課程中反覆講，這在一定程度上是教育資源浪費，實行學分制後，重複課程學生可以不選。 三是學分制改革提高了收費的透明度，規範了收費行為。以往學校通常每年只是給學生一個學費的總數，不管學生選多少課，均繳納統一標準的學年學費，提前畢業的學生照樣繳納學費等。學分制改革後，每一個學分"明碼實價"，學生可以根據自己的經濟情況進行選擇。這樣的"明碼實價"讓學生心裡有了底，在一定程度上也克服了高校的亂收費。 四是高校學分制收費對緩解當前貧困生學費難題有積極的意義。一個家庭貧困的學生，如果選擇三年修完全部學分，實質上等於減少了接受高等教育的總費用。同樣，有的貧困生可以通過延長畢業期限的辦法，通過適當少修學分、半工半讀的辦法，來分解學費負擔。劉冬梅給記者算了一筆帳：提前一年畢業可以省下學費3600元，一年工作下來淨收入大概20000元，這樣就可以為家庭節約開支23600元。"這筆錢對貧困學生來說可不是一個小數目。" 實行學分制學業評價體系 借鑑高等院校學分制的做法，將學校開設的所有課程換算成學分，學生學完相關課程並達到要求，記相應的學分（有的學校同時實行學分積點）。目前大多數學校實行的是學年學分制，個別學校實行的是累計學分制。具體內容包括： 1.學分設置。分基本（合格）學分和特長（獎勵）學分。必修課程和限選課程達到基......
有多少人後來才認識到大學專業的重要性
首先，能夠成為大學生，或者說名牌大學的大學生。說明你本身具有學習能力，具有能夠刻苦學習的精神。所以即便你乾的不是你所學的專業，或者說技術還沒有達到工作要求，用人單位也會願意去培養你。而非大學生（是指高中、初中畢業後沒有上大學，或沒有考上大學的），用人單位的觀點是，你沒有堅持學習下去，那工作就能堅持下去嗎？課堂的知識沒有努力鑽研，那麼專業技術會努力嗎？所以用人單位會著重考察你的能力，而不是潛力。其他方面到沒什麼區別，大學裡能學的東西很有限，的是作為一個緩衝，讓一個只重視學習的學生，轉變成一個能獨立思考，自己學習，自我發展，能夠與社會交流的成年人。
好多人說大學學的專業與將來就業不對口，那麼大學四年學的知識還有什麼意義？（有兩個問題）
輪機工程，有人形容是造船的專業，其主要管理船舶所有機電設備和動力裝置，如船舶動力裝置、電器、液壓、氣動和機電一體化，輪機工況檢測、輪機系統的保養和維修等。
輪機工程專業，的確報考熱度不高。
但你應該知道，任何專業都有存在的理由，各行各業都需要專業技術人才。只是部分專業相對it、金融、通信電子等，行業不是很火，平均薪酬也相對不高。
既然錄取，建議你還是先入學。入學後，隨著你對專業的深入瞭解，看是否能繼續讀下去，再做抉擇。一是可爭取轉專業，二是考研時跨考其它專業（拿出復讀所下功夫去準備考研，跨考其它專業根本不是問題）。
大學輔修專業有用麼？有哪些實際意義？
輔修的可以選擇一些個人感興趣的 學的下去的
或者學點對以後工作啦有益處的
意義自然不用多講呵呵 利於就業 提升見識 也是興趣所在
要是不想學
而又必須得報
那就報個簡單的容易通過的
記得看過一個報道
某學校有一個關於性的選修課
課堂爆滿呵呵
可能是一是吸引二是缺少相應知識吧
考大學，選什麼專業，最有意義？ 5分
你好，建議靠軟件開發方面的 ，這個出來之後薪資比較高，買房買車有希望的，在大學一般學的不夠精的，建議實習期間參加一個Java開發培訓班，四個月的時間，高薪 就業，是包就業的
大學本科學的專業對未來職業是否有實際性的意義或作用
術業有專攻，所以還是有很強的指導作用的，畢竟在大學畢業後找對口專業比較好找，當然會有一些選擇別的專業或者發展方向的，行行出狀元，如果選擇了其中一門中鵬建議就好好學
大學裡的輔修專業有什麼意義
一般國內的大學第一專業是沒有選擇性的，可能是你喜歡的，也有可能不是你希望的。但是輔修專業為你提供更多的可能性，很有價值。
大學四年應該做什麼有意義的事
學生會看你自己有沒有必要，沒太大必要最好不要加。上面的說的很對。
1.思考人生，以後要做什麼，然後堅持下去，為畢業以後做準備，比如考研，考公務員
2.多學技能！有本事在手上，在哪都不怕沒飯吃
3.廣泛涉獵，做T字型人才。
4.多看書！你會看很多書，可能不都有用，但是如果有一本能改變你的一生，就值了，而且多看書能提高自身涵養。
5.學好英語和專業揣 6.交幾個真正的好朋友！在精不在多，真的在困難的時候，能幫你的就只有他們！
7.慢慢熟悉社會，淡然面對許多現象
8.省電花錢，錢再多，都是父母的，不是自己的，要學會經濟獨立了。
9.跟著老師做項目，多去實驗室，如果你學工科的話
上大學學什麼專業比較好呢（理科）？要有長遠意義的哦~
首先要根據自己的愛好出發。 因為自己不喜歡的話在大學裡是很難熬下去的，這樣會造成遺憾 其次，不要追求熱門，因為熱門專業不一定是好專業，今年這個專業熱門，但可能到了畢業之後可能就是就業市場中的滯留品了 另外，在未來的幾年裡，IT類，機械製造類，電腦編程與開發，金融，會計等都還有很大的需求空間的 女生的話金融，會計等專業比較好，但最終都要根據自己的愛好出發的，一定要記住這點