進銜是什麼意思?
大校進銜將軍什麼程序
年齡情況和業務考核、還有政績審查吧。
以前都是軍委姓徐的那位同志把持這項工作。
好像還有申請，呈報軍區、軍區首長批准後，就成功一半了。
再向軍委、總參遞交。
然後、作為一線指揮員的，業績突出、所屬單位各項達標，並且沒有犯過錯誤的、繼續向上遞交。
做到大校一定有些人脈關係，就步入中央軍校作為準將繼續深造了。
二線後勤、醫療體系，報道總後。經考核、到年齡就是將軍吧。
亂寫的僅供參考。
清朝進仕等於現在的什麼官
進士是一種古代學的位名，相當於現在的大學生可以有機會參加殿試爭奪狀元、探花和榜眼等“高學歷”，不過由於古代儒教學習的人還是很少的，所以一旦獲得進士頭銜後如果有錢可以通過關係，參加補缺成為“科員”後補的“公務員”職位，雖然不是官員但是可以參與一些政府的政活動可以領到賞錢的哦！
含枚疾進什麼意思
銜枚疾走
拼音： xián méi jí zǒu
解釋： 〖解釋〗銜：用嘴含；枚：像筷子的東西，兩頭有帶，可繫於頸上；疾走：快走。形容夜晚祕密急行軍。
什麼是行政？
行政是指由國家行政機關對於不屬於審判、檢察工作以及立法中的其他法律的具體應用問題以及自己依法制定的法規進行的解釋。狹義講來，指國家職能中，除了立法和司法以外的全部職能的總稱；廣義講來，指作為決策職能的政治之外的執行職能。
------------
詞目：行政
拼音：xíng zhèng
釋義：
1.行使國家權力的：～單位、～機構
2.指機關、企業、團體等內部的管理工作：～人員、～費用
基本解釋
[administration] 指企事業、各種社會團體等的內部管理
詳細解釋
1. 執掌國家政權，管理國家事務。
《孟子·梁惠王上》：“為民父母，行政，不免於率獸而食人，惡在其為民父母也？”《史記·殷本紀》：“ 帝太甲 既立三年，不明，暴虐，不遵 湯 法，亂德，於是 伊尹 放之於 桐宮 。三年， 伊尹 攝行政當國，以朝諸侯。” 清 侯方域 《于謙論》：“嗚呼！不思其得君行政之何若，而欲以名位形跡之際，自解免於後，亦惑矣。” 柳亞子 《胡寄塵詩序》：“ 王荊公 得君行政，有志三代。”
2. 指機關、企業、團體等內部的管理工作。
浩然 《豔陽天》第八六章：“ 馬之悅 急了：‘ 焦淑紅 ，你當團支部書記的，總得有點組織觀念吧？你說說，咱們倆誰是這裡的行政領導？’”
基本定義
“行政”指的是一定的社會組織 ，在其活動過程中所進行的各種組織、控制、協調、監督 等活動的總稱。首先，它屬於國家的範圍，即屬於公務，不是其他社會組織和個人的任務 其次，也不是一切國家權力都是行政權利，只有行政機關或者政府的權力才是行政權力 。它有別於議會的立法權和司法機關的檢察和審判權；第三，行政權屬於“執行權”，它是按照法律規定的權限和程序去行使國家職能從而實施的法律的行為。行政是行政主體對國家事務和社會事務以決策、組織、管理和調控等特定手段發生作用的活動。指國務院及其所屬各部門對法律所作的解釋。一是對不屬於審判和檢察工作中的其他法律如何具體應用所作的解釋；二是國務院及其各部門在行使職權時對於自己制定的規範性法律文件所進行的解釋。
[編輯本段]國務院關於編制全國主體功能區規劃的意見
國發[2007]21號
各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：
為落實《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》確定的編制全國主體功能區規劃，明確主體功能區的範圍、功能定位、發展方向和區域政策的任務，按照2006年中央經濟工作會議關於“分層次推進主體功能區規劃工作，為促進區域協調發展提供科學依據”的要求，現就做好全國主體功能區規劃編制工作提出如下意見：
一、編制全國主體功能區規劃的重要意義
編制全國主體功能區規劃，就是要根據不同區域的資源環境承載能力、現有開發密度和發展潛力，統籌謀劃未來人口分佈、經濟佈局、國土利用和城鎮化格局，將國土空間劃分為優化開發、重點開發、限制開發和禁止開發四類，確定主體功能定位，明確開發方向，控制開發強度，規範開發秩序，完善開發政策，逐步形成人口、經濟、資源環境相協調的空間開發格局。
編制全國主體功能區規劃，推進形成主體功能區，是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措，有利於堅持以人為本，縮小地區間公共服務的差距，促進區域協調發展；有利於引導經濟佈局、人口分佈與資源環境承載能力相適應，促進人口、經濟、資源環境的空間均衡；有利於從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，適應和減緩氣候變化，實現資源節約和環境保護；有利於打破行政區劃，制定實施有針對性的政策措施和績效考評體系，......
畏止欲進是什麼意思
畏：害怕、、避開。
止：停住、使停住。
欲：想要、希望。
進：向前移動、前進。
從詞語的關係上看是轉折式的。意思是：
雖然害怕停止了腳步，但是還想往前走。
如：晚上回家，在山上遇到了狼。畏止欲進想要早點到家，於是生起了火堆，把狼嚇跑了。
軍銜降級有什麼用
軍銜降級有三種情況：
一是因為部隊大整編，裁減師、團機構，會有部分軍官進行軍銜調整。
二是新組建新的兵種，有的軍人、軍官想到新的崗位、新的專業進行發展，主動降銜。
三是因為犯了一點錯誤，還達不到違法標準，不移送軍事法庭的。
例如：中國潛艇AIP系統第一人－－東海艦隊某潛艇支隊二級軍士長、AIP專業技師肖海生。
那年，我國首艘AIP潛艇接艇部隊組建。這型艇水下待機時間更長、隱蔽性更強。
已擔任輪機班長、軍士長，曾在兩型常規潛艇服役的肖海生主動報名。戰友勸他仔細考慮：去了，就要從軍士長降格為輪機兵……
肖海生執意報名，成為學習最刻苦的“新兵”。每天從清晨到半夜，他從不放過絲毫學習機會，最終以全優的成績通過考核，被任命為中國海軍首位AIP技師。
他只有初中文憑，後來卻被聘為海軍潛艇學院教授。海軍潛艇部隊AIP專業人才，多是他的學生。
他提出多項技術革新，不僅為每艘潛艇節約維修經費，還為後續潛艇的設計建造提供了有益參考。
大學本科畢業去軍校是什麼軍銜，都幹什麼？
你好朋友，前面的問題我已回答過！
大學本科畢業剛進部隊是中尉軍銜，排級職務，每個月的工資大概是3500－3800左右，具體幹什麼？因為剛從學院畢業進部隊，所有的事情工作都要由你自己去努力，與戰友們一起工作，帶領全排戰士工作，模範帶頭，吃苦在前，不可以隨便亂指揮別人，這樣容易引起其他戰友對你的誤解！
一點忠言，希望能幫到你，如有不懂可以追問！
定向武陵山是什麼意思
答
預科班性質
預科班般指預科班指初高破格錄取高校預科高校進行高階段課程補習與課程進行銜接第二參加省內口考試轉入高校式課程習預科班具式籍需經式入資格考試才能獲編輯本段預科班種類
預科班般幾類: (1)破格式錄取少班些超15週歲、初、高階段課程通自跳級知識習連續性差些牢固需要預科班進行鞏固課打基礎 (2)高水平運員高校招收高水平運員運績突文化績控制本科錄取數線200內發展潛力培養前途考文化績300預科班錄取預科班預科班習期間能參加家舉辦運 (3)高校直接高二級招收優秀、幹部特通考核測試進入高校預科班 (4)民族院校預科班招低80錄取第志願少數民族考 除外高校許同形式預科班 外高校預科班般安排語言類習要通語言測試基本獲高校籍外高等教育般寬進嚴入資格相容易取[1]