文章中舉例有什麼作用?

差不多閱讀答案 文中列舉了"差不多先生"的幾個例子，分別是什麼？有何作用

差不多先生傳的幾道閱讀題（六年級的）

1“差不多先生”有何特徵?從文中找出,寫下來.

2“差不多先生”的格言是什麼?

3 文中列舉了“差不多先生”的幾個例子,分別是什麼?有何作用?

4 你能解釋一下“圓通大師"的含義嗎?

5 為什麼說如果人人都學差不多先生,中國一定會成為懶人國?

1.懶人 ,做一件事情差不多就行了

2.不是差不多嘛

3.買紅糖,在學堂 ,老師問他問題時,當夥計記賬時,坐火車時,看牛醫生 .

4.“圓通大師”是指太懶的人

5.人人做了差不多先生,就人人都不認真做事了,做事都馬虎,認為差不多就行了,人人都得過且過,所以中國就變成一個懶人國了

短文談到張溥的例子，在文章中有什麼作用

堅 持

一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄。可能很多人都會選擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的就是這樣一個故事：有一個叫保爾·柯察金的人出身貧寒，經常被人欺負。但是他自強不息，信念堅定。雖然後來病魔纏身。但是他勇鬥病殘,百折不撓，奮鬥到底，最終獲得了成功。體現出了保爾·柯察金命運的坎坷和堅持不懈的驚人毅力。

生活也有很多這樣的例子，比如：在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎麼形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨，日滴月琢，終於滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。

明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生，沒有受過正規的教育，幼年就自謀生計，當小販、服務員等。但他迷戀於電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！

……

我也有這樣的經歷:在一個星期天的傍晚，我推著自行車來到廣場上學習騎車。爸爸當我的教練，在旁邊扶著我的肩膀保護我。我的心“砰砰”地跳著。剛開始因為我的平衡不好，騎著車搖搖晃晃、東倒西歪，像是喝醉了酒似的。甚至因為只顧著看腳下，沒發覺前方有根風箏線，被絆倒了。我重重地摔在地上，膝蓋都摔破了。

我不禁感嘆：原來學騎車並不像我想象中那麼簡單呀！於是心裡想打退堂鼓，就告訴爸爸我不想學了。爸爸說：“別害怕，你要做一個真正的男子漢。做任何事情都不能半途而廢呀！”聽了爸爸的話，我再次雙手握緊車把，雙腳踩上腳踏板，繼續學騎自行車。正當我平穩地向前行駛時，忽然聽到爸爸驚呼起來：“兒子，你會騎車了！”這時我才發現爸爸的手不知什麼時候鬆開了我的肩膀。我興奮不已——我終於學會騎車了。

水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞裡的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什麼原因呢？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恆。

人只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的夢想。

堅持就是勝利

人生的道路中不免遇到許多困難和挫折，但是不用害怕，不用氣餒，我們只要勇敢、堅強的面對困難和現實，困難於挫折都會離我們而去。很多時候，我們不用戰勝他人，只需要戰勝自己！

就如《假如給我三天光明》的海倫?凱勒，她從小就遭受失聰和失明的不幸，她不僅和常人一樣讀書、學習、考大學，還做出了超出常人的成就。海倫?凱勒之所以有如此堅忍不拔的毅力，我覺得首先就是她戰勝了自己，戰勝了她內心的恐懼。我們也要像海倫?凱勒一樣，不光在學習上，無論做什麼事都要有恆心，有毅力，有堅持不懈的奮鬥精神！

還記得在小學的一次運動會上，我參加了100米跑步。當廣播裡喊道我的名字時，我激動極了，因為我戰勝重重困難，終於挺進進決賽了。但是，我激動的心情隨之又緊張起來了。因為，我知道，按照賽程的安排，決賽馬上就要開始了。雖然，在預賽中我是輕鬆地擠進了前四，但是進入決賽的都是每一組預賽中的佼佼者，實力都不容小覷。我深吸了一口氣，心想：萬一跑步的過程中不小心摔倒了該怎麼辦啊？那比賽肯定輸定了，跑了最後一名，還會被同學嘲笑死的，多丟臉......

文章中列舉六位名人的事例有何作用

利用歷史事實（舉例論證）來論證作者的觀點（逆境出人才）,讓觀點更有說服力,更真實.然後以小見大說明國家也是這樣.最後闡述中心論點。

舉例子的好處是什麼 80分

常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設等11種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。 （1）舉例子(舉例說明法)　　舉出耿際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。

例如:《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明“沙漠是可以征服的”。

運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。

作文裡舉兩個事例有什麼作用，為什麼

可以使作文更生動，讀起來更便於理解。是文章更深刻

試舉例分析幾處環境描寫在文中有什麼作用

一、交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性。

例1

魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃檯，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，------這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，------靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。

分析：

《孔乙己》開頭用了一段文字描寫魯鎮酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異。 揭示了清末社會階級對立、貧富懸殊等情況，交代了故事發生的社會背景。《孔乙己》社會背景的描寫為我們展現了孔乙己活動的舞臺，註定下文中他不被人同情，而被冷饃社會吞噬的悲劇命運。

二、渲染氣氛，烘托人物的心情。

例1如《故鄉》第二小節：

“冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”

分析這段的描寫方法及其作用。

這段是環境描寫，刻畫了故鄉深冬嚴寒的特點，描繪了故鄉蕭瑟的景象，渲染了農村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，烘托出“我”悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體。

三、烘托人物心情

例1《孤獨之旅》

它們才忽然覺得自己已成了無家的漂游者了。它們將主人的船團團圍住，惟恐自己與這隻惟一的使它們感到還有依託的小船分開。

“物猶如此，人何以堪？”連鴨子都感受到了漂泊的孤寂、痛苦，更何況是小小年紀的杜小康？用鴨子的恐慌來襯托杜小康在荒無人煙的夜晚中漂泊的恐懼和迷茫……

四、寄託人物的思想感情。

例1《故鄉》

文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”

小說結尾再現記憶中故鄉的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象徵，對記憶中的故鄉的眷戀和懷念正反映了“我”對現實的強烈不滿，表達了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬。