學校消防安全注意事項?

校園消防安全管理中應注意哪些問題

一、違章用電引起火災

高校的供電線路及供電設備是根據學生的實際使用情況而設計，但目前的學生擁有眾多的電器設備，比如電腦、檯燈、電吹風、充電器、電熱毯、電熱杯等，其中不乏違規購置，用電種類繁多，致使供電線路超載發熱，加速線路老化

而起火。

1、使用熱得快

熱得快是學生宿舍中使用最頻繁的違章器具，它的確為學生提供了一些方便，尤其對於那些離打水處遠的學生，節省了不少時間。但稍有

疏忽，它也會造成重大災難。比如在燒水過程中突然停電，有些人會忘記拔掉電源，以至於來電後，水壺裡的水被燒乾，造成線路短路而引發火災；有的則是將熱得快插上後，出門做其他事情或者跟同學聊天忘記燒水，致使熱得快使用時

間過長而產生爆炸，或者引燃其他易燃物品引發火災。也有的是因為使用劣質熱得快，其本身就容易導致起火。2007年5月，某校一女生宿舍，她

將熱得快插上後，便告知室友水燒開後幫忙拔掉，她去教室複習考試，結果該室友出去跟父母打電話忘記此事，熱得快將水燒乾後，引燃了放在地上的紙箱，引發了重大火災，兩位學生因此事受到了嚴厲的懲罰。

2、亂接亂拉線路現象嚴重

考慮到學校供電線路的負荷問題，學生宿舍電源插座較少，學生由於缺少社會經驗和鑑別能力，很容易被說服購買劣質插板，私自亂拉、亂接電線，致使接線不牢，或者接錯線路引起火災。

3、使用大功率電器

在學生宿舍，電吹風、取暖器、電熱杯等都屬於大功率電器，有些學生違規使用幾次後發現並未出現差錯，於是便有了僥倖心理，殊不知，百密總有一疏，如果長時間使用大功率電器而未拔插頭，很容易使電線超負荷，而且隨著電流的增加，線芯的溫度也不斷升高，使線路絕緣層受到損傷，引起線路短路和觸電事故。

二、使用電器不當

有的學生喜歡用紙做燈罩，看上去比較有藝術感，但60W以上的燈泡，長時間烘烤紙張易起火，因為紙的燃點為130℃。如果充電器長時間充電，而且被衣物覆蓋，散熱不良，也會容易引發火災。某大學宿舍一名學生將檯燈置於床邊，

靠近枕巾、被褥的地方，由於長時間使用檯燈未關，引燃了床單、枕巾，由於及時撲滅，並未造成人員傷亡，但此同學的被褥已被燒燬。

三、吸菸引起火災。

大學是個人口集中，人員流動大的地方，而且大學生已是成年人，學校沒有權利禁止學生吸菸，儘管吸菸會嚴重危害身體健康。實驗表明，燃著的香菸具有較高的溫度，菸頭的表面溫度為200—300℃，中心溫度為700℃，而生活中常見

的可燃物的燃點都比較低，比如紙、棉、麻的燃點都在150—300℃，如果處理菸頭、菸灰不當，或者將菸頭隨手一扔，沒有徹底熄滅菸頭，一旦碰到可燃物，在沒人注意的情況下極易發生火災。2001年，某學校計算機室內，一名學生下課抽完煙後，隨手將菸頭丟到旁邊堆砌的雜物中，引燃了雜物裡的易燃物，燒燬計算機若干臺，機房內的線路也已燒斷，給學校造成了重大損失。通過以上的分析可以得知，在我們生活的校園裡，每一個不安全行為不僅會傷害到個人，也會給周圍同學造成傷害，我們必須採取相應措施減少乃至杜絕校園火災的發生，為廣大師生創造一個和諧、安全的校園環境，筆者為此提出自己的三點建議。

1、自覺遵守學校的安全管理規定。

維護校園安全是每一個在校學生的責任和義務。在宿舍，學生應自覺遵守學校的宿舍安全管理規定，不使用電熱毯、熱得快、電熱杯等大功率電器，對於充電器、電腦等物則要注意散熱，不要長時間使用而不拔插頭，它們也需要“休息”，儘量不要使用蠟燭。宿舍無人時，注意關掉電源、電燈，不要將易燃易爆物品帶入宿舍，男生不要將菸頭隨手扔掉，或者躺在床上吸菸。一旦發現安全隱患或發生火災則及時向校方反映，或者撥打119向警方求助。在實驗室工......

小學校應該注意哪些消防安全知識

1 電路線路的檢查 2食堂是重點區域 3班級上的有電設備的日常檢查 4消火栓例行檢查 水壓 水量是否達到要求5消防通道是否暢通 6撲救面是否到達要求

學校夏季防火的注意事項有哪些

學校夏季防火的注意事項：

一、中、小學校建築應依法通過消防驗收或者竣工驗收消防備案。

二、落實消防安全管理人員，定期開展防火檢查巡查；將消防安全知識納入日常教學內容；保安員、教師、食堂工作人員、宿舍管理員應懂本場所的火災危險性、會報火警、會撲救初起火災、會組織學生疏散。

三、嚴格落實集體宿舍用火、用電檢查巡查制度；學校化學實驗室危險化學品存儲及實驗操作過程應符合安全規定。

四、教室、圖書室、體育場館、學生宿舍、食堂的桌椅設置、物品擺放嚴禁佔用疏散通道；會堂、體育場館、教室、圖書室在使用期間安全出口禁止鎖閉，學生就寢後宿舍安全出口嚴禁鎖閉；防火門應完好有效；安全出口和疏散指示標誌應設置在顯眼位置，應急照明應保持完好有效。

五、室內消火栓箱內水槍、水帶應齊全、完好，嚴禁被圈佔或遮擋；配備的滅火器種類和數量應符合要求。

小學生要注意哪些消防安全知識

在學校裡主要應當注意以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，並且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

3、打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要採取點火燒掉的辦法，更不能隨意焚燒廢紙等。

外出活動時，所處的環境比較複雜，在防火方面做到：

1、要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

2、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區、草原、自然保護區、風景名勝區。

3、自覺保護公共場所的消防設施、設備。

4、自覺按照防火的要求去做，同時還要監督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。

5、發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1、一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。

2、身處平房的，如果周圍的火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋溼衣服、用浸溼的棉被包住頭部和上身等）後再離開火場。

3、如果發生火災，不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

4、身處樓房，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會造成不必要的傷亡。可以躲到居室裡或者陽臺上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道，並且電梯隨時可能發生故障。

6、在有把握的的情況下，可以將繩索（也可以床單等撕開連接起來），一頭系在窗框上，然後順繩滑落到地面。

7、逃生時儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣服包裹住身體。

8、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要儘量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

9、火災發生時，常會產生對人體有害的有毒氣體，所以要預防煙毒。應儘量選擇上風處停留或以溼毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

學校消防安全隱患

一、健全領導機制，加強防患意識。

學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長 組長，各班班主任為組員， 兼任辦公室主任。所有行政人員都是責任人並責任到辦公室到班，落實責任，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校教職員工清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除後，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的同時，突出加強安全教育和安全防範工作。堅持“橫到邊、縱到底、人到位”的工作原則，做到了宣傳教育到位、整改措施到位、制度到位、責任落實到位、檢查到位、發現問題整改到位。在重點部位的管理上採取“定人、定位、定責任”的原則，嚴格落實各種安全責任制，把消防安全隱患排查整改工作抓實、抓細、抓到位。

二、嚴格排查要求，認真排查隱患。

1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照教育局的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對各領導辦公室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室、新建教師食堂臥室建築作業區等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。

2、整改內容：我校建築設施沒有消防驗收合格證，沒有消防栓之類的固定消防設施，及時更換檢查中發現的問題插座；增加滅火器數量。

三、加強安全管理，強化安全教育。

學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防範措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防範意識和自我保護能力。

四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。

組織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節接著一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易於引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。

我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防範，充分認識消防安全工作的艱鉅性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。

學校消防安全包括哪些？

一、組織開展消防安全檢查治理工作，及時消除火災隱患。

當地教育行政部門要組織本地區的各級各類學校及幼兒園、託兒所等單位，要以學生宿舍（包括校外學生公寓）、學校校園內教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所為重點開展消防安全檢查，督促整改火災隱患。一是電器產品的安裝、使用和線路的敷設必須符合國家有關電氣安全技術工定的要求，拆除私拉亂接的電氣線路。

二、嚴格規範用火、用電、用氣等消防安全管理。

糾正學生在宿舍內使用電爐、液化氣罐等違章行為。

三、清理學校人員集中場所內封堵和佔用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設置的障礙物，保持暢通。

四、拆除在學生宿舍外窗安裝影響安全疏散和應急救援的柵欄。

五、學校圖書館、學生宿舍、公寓應設置火災事故應急照明和應急廣播系統，損壞的要立即修復，確保有效使用。

六、學校要利用暑假假期對學生宿舍電線、電話線、網絡線進行改造。根據 宿舍學生人數每人配備適當的固定插座，方便學生使用。有條件的學校，可以在宿舍中指定規定的區域，配備大理石等阻燃桌面，集中使用電器，減少或防止因使用偽劣電器等物品引發火災。

七、加強硬件設施配備。

安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，因此各地學校每年都需要投入一定的資金對消防器材進行維修和更新，比如添置滅火器、維修滅火器等。另外，消防通道必須保持暢通，學生宿舍應安裝應急燈和安全通道指示牌。

小學生進行消防安全疏散都有哪些注意事項和要求

1、沉著冷靜：根據火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災倖存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結果。

2、防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發現門、牆發熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸溼的棉被等堵封，並不斷澆水，同時用折成8層的溼毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到溼毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應低首俯身，貼近地面，設法離開火場，以避開處於空氣上方的毒煙。

3、設法脫離險境：底層的居民自然應奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸溼了的毯子、非塑制的雨衣等，快速衝下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順牆排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。

4、儘快顯示求救信號：發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機。

校園防火安全知識有哪些

消防工作是一項知識性、科學性、社會性很強的工作，涉及到各行各業、千家萬戶，與經濟發展、社會穩定和人民群眾安居樂業密切相關。只有在全社會普及消防法規和消防科技知識，提高全民消防意識，增強全民防範與撲救能力，才能有效地預防和減少火災的危害。

幾種常見的逃生方法：

1．儘量利用建築物內的設施

逃生利用建築物內已有的設施進行逃生，是爭取逃生時間，提高逃生率的重要辦法。

（1）利用消防電梯進行疏散逃生，但著火時普通電梯千萬不能乘坐；

（2）利用室內的防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯進行逃生；

（3）利用建築物的陽臺、通廊、避難層、室內設置的緩降器、救生袋、安全繩等進行逃生

防火涉及哪些方面？校園如何做好防火安全工作

（一）學校要進一步明確職責，落實責任

各級教學主管部門和學校要重視本單位的消防安全工作。在安全的原則下求發展，把解決防火安全問題放在重要位置，切實加大對防火安全項目的投入力度，配齊配好消防器材，建立健全消防安全管理制度。

火災是無形的，我們應該應對的措施就應該在於防患，以不變應萬變。學校是人員高度聚集場所，更要做到防患於未然。要加強學校的防患意識，依靠廣大師生的共同努力，統一思想與行動。學校的相關部門，在具體工作中要注意把消防教育的普及與消防設備的完善結合起來，以學生宿舍（包括校外學生公寓）、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所為重點開展消防安全檢查，督促整改火災隱患；電器產品的安裝、使用和線路的敷設必須符合國家有關電氣安全技術規定的要求，拆除私拉亂接的電氣線路。

具體就要做到：在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用檯燈、充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱；室內無人時，應關掉電器和電源開關；不在宿舍使用明火；不在宿舍內焚燒物品；發現不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告等。在實驗室工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況。使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規定，按照規定進行操作，用剩的化學試劑，應送規定的安全地點存放。

（二）加強宣傳教育，將宣傳教育列入教學內容

加強宣傳教育，不斷提高師生員工的防火安全意識。學校要利用學校內部的有線電視、廣播、固定宣傳欄，定期開展消防安全知識教育，也可按照《中華人民共和國消防法》中的“關於教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容”的要求。將消防安全教育課納入正常教學計劃，組織全體師生學習《消防法》，讓學生知道人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。向學生開設專題消防知識課，使學生懂得預防火災、撲救火災及自防自救的知識。要注意把教育的重點放到注重日常防火上來，讓大家時時、事事提高警惕，思想上繃緊防火安全這根弦。消防安全教育課開展形式可以多樣性、靈活性，具體可以採取有：教師授課、參觀消防隊站開放、組織消防知識手抄報、黑板報評比、開展消防主題班會、滅火疏散演練、組織駐地消防隊站官兵到校進行消防知識講座、消防知識競賽等。通過對在校師生的消防知識宣傳教育，增強在校師生的消防安全意識，以防止火災悲劇在學校出現。

（三）制定適合本校的滅火和應急疏散預案，將防火培訓、疏散演練形成制度化

學校要制定適合本校的滅火和應急疏散預案。各級學校要經常性進行消防安全培訓，開展滅火和應急疏散演練。這項工作可與消防宣傳教育有機結合。具體就是要求學校定期開展消防安全知識講座和培訓、逃生訓練、觀看火災警示片，讓學生了解學校火災發生的案例，認識到火災發生的嚴重後果，加強重視和消除火災安全隱患的強烈意識，知道如何發現火災隱患，如何消除火災隱，如何患逃離火災現場，如何營救他人等等基本常識。此外，還要督促學校設立專職消防安全授課計劃，組織消防知識的培訓，通過培訓，使學校領導能夠提高認識、轉變做法，同時提高教職員工的消防素質，使其掌握更多的消防常識和消防技能，把更多的消防知識傳授給學生，才能達到人人學消防，人人懂消防的效果。

（四）保證消防經費投入，完善消防基......

校園消防設施有哪些要求

學校是消防安全重點單位之一，無數火災實例說明，學校一旦發生火災，不但會影響正常的教學、科研秩序，而且還會造成重大的社會影響。正是由於學校的特殊性，校園防火顯得尤為重要。根據學校的特點，校園防火的重點部位主要是學生宿舍與實驗室。因為學生宿舍人員密度大，書籍、棉被、衣物、蚊帳等易燃物品多，一旦失火，火勢蔓延速度快；實驗室易燃易爆和化學物品集中，稍有不慎，就會引起火災或爆炸。那麼，大學生從入學之日起就整天生活、學習在校園內，在防火安全方面需要注意些什麼呢？ 1. 不準在寢室內亂拉亂接電線。因為電線和插頭、插座多重連接，容易導致接觸不良，接觸不良容易產生電火花，如遇可燃物，就會引發失火。更危險的是將電線埋在被褥下面，如果電線發熱造成絕緣層起火，後果更不堪設想。 2. 不準在寢室內使用大功率電器，如電茶壺、電爐、熱得快、電炒鍋等，因為它們都是靠電阻值較大的材料發熱來獲得熱量，耗電量高（熱得快功率就有800~1000瓦），如果用不配套的電線連接，一通電就會電線發熱，橡皮絕緣體軟化，時間一長，超負荷運轉就會使絕緣體老化甚至燃燒，從而引起火災。 3. 不能躺在床上吸菸。因為躺在床上吸菸，稍不小心，燃燒的菸灰就會掉在被褥上直接引起火災，特別是身體疲倦時或酒醉之後，往往煙未吸完人就睡著了，煙火失去控制而點燃可燃物，造成人身傷亡或財產損失。 4. 不能點蠟燭看書。因為秉燭夜讀，時間一長就會感到身體疲倦，捧著書本就會情不自禁地進入夢鄉。這時蠟燭一旦倒下或燃盡，就會點燃周圍的可燃物（如書本、桌面、蚊帳等）。 5. 不能用紙當燈罩。因為紙的燃點是130攝氏度，而一隻功率60W的白熾燈在一般散熱條件下，其表面溫度為140~180攝氏度，大大超過紙的燃點，如果用紙當燈罩，燈泡表面溫度積累到一定程度，達到紙張的燃點就會引起紙張燃燒。 6. 不能在實驗室抽菸。因為實驗室易燃易爆物品多，萬一這些物品洩漏，抽菸點火時就會引爆，再說，菸蒂的溫度很高，其中心溫度可達800攝氏度，如果將菸蒂扔在化學危險品或可燃氣體、液體（如氫氣、乙炔等）附近，就極易引起劇烈燃燒和爆炸等惡性事故發生。 7. 不能在實驗室給手機、助動車充電。因為如今充電器不合格產品較多，如果充電時間過長，就易發生危險。