二年級數學怎麼輔導?

小學二年級數學怎麼輔導?

喜歡閱讀，應該理解應用題沒有問題。要說粗心嗎，是不是計算出錯？如果是那樣的話，就好辦了，就是堅持每天練習口算就行了。我感覺二年級的重點在乘除法，理解題意最重要，你應該去買本《創新一點通》輔導一下孩子。

小學二年級數學怎麼輔導

喜歡閱讀，應該理解應用題沒有問題。要說粗心嗎，是不是計算出錯？如果是那樣的話，就好辦了，就是堅持每天練習口算就行了。我感覺二年級的重點在乘除法，理解題意最重要，你應該去買本《創新一點通》輔導一下孩子。

家長如何輔導小學二年級學生數學

經常輔導弟弟讀書，覺得小孩子粗心很普遍，數學知識環環相扣，即便小學知識簡單，但是一旦一環接不上孩子很容易就厭學。最好每天都能小回顧，每週能有一次理順，瞭解缺陷，針對性做題，關於粗心嘛，其實一開始我用放任政策，讓他自己檢查，被老師罵一罵以為他會在意一點 後來他臉皮厚了就不以為意了，於是我開始督促 陪伴他一起檢查

怎樣輔導二年級數學

1用一些實物做實驗 2用生動的故事引出 3讓孩子畫圖理解

小學二年級數學怎麼輔導

二年級數學上冊以乘法口訣為主，熟背口訣，能列出兩道乘法算式或兩道除法算式，聯繫實際多出點練習題就行了。

怎樣輔導小學二年級數學，應注意哪些事頂？

1用一些實物做實驗

2用生動的故事引出

3讓孩子畫圖理解

求問(轉）家長如何輔導二年級孩子學數學

孩子到了二年級，數學是個關鍵點。從二年級開始，數學就已經開始要求思維能力了，而且紮實的數學功底也是從二年級開始做起的。那麼家長該如何輔導，才能讓孩子順利度過這個轉折期呢？ 適當的專業輔導 二年級數學是打基礎的時候，很多家長希望孩子的數學基礎能打得紮實，那麼怎樣安排孩子的課後學習內容才合適呢？ 我們瞭解到，二年級的孩子，如果家長沒有足夠的精力對孩子進行輔導的話，那就需要讓孩子有適當的課外輔導。因為個體是有差異的。從第二學段也就是三四年級開始，如果孩子對數學感興趣且學有餘力，課外學學奧數，對數學思維的拓展是有幫助的。但如果孩子覺得非常吃力，學得不快樂，還是不要去強迫。有些家長一看到二年級數學的參考書就買下來，讓孩子每天必須做10題，如果做得好獎一頓肯德基。這種方法不可取。這10道題難度如何、是否重複，家長根本不清楚！老師的建議建議可以向數學老師請教，選一本合適的參考書。或者請專業的老師適當輔導。 有針對性的練習 二年級的學生學校會要求他們練口算，多少才算是好的？怎樣提高速度？ 對小學生來說，20以內的口算對提高計算能力還是挺重要的。目前的國家標準是每分鐘8道題，這個速度一般學生都能達到。有些家長為了提高孩子速度，就每天佈置100題，這種題海戰術往往效率不高，老師建議多關注孩子做錯的題，比如有些人碰到數字7、8、9經常出錯，那麼就多練習帶有這幾個數字的題，每天對錯題再做幾遍，收穫會更大。練習的時候要選擇靈活的形式，例如網上經常會有一些FLASH小遊戲等等，讓孩子在玩中學，不但不覺得枯燥，倒是樂在其中。 作業出錯不是大事 孩子的作業每次都要家長檢查，導致孩子的作業就等於是家長的作業。那家長到底該不該幫他把錯誤找出來？ 彭老師的建議是：告訴孩子有錯誤，至於錯在哪，讓他自己找到，並弄清楚為什麼錯了。錯誤也是一種經歷。家長的職責應該是督促他及時完成作業並能自己檢查。至於錯在哪裡、應該怎麼改，不是家長的事情。如果讓孩子養成“我只要完成，等下媽媽會檢查”的不良習慣，那以後進了初中高中、到了考試時，他永遠都不會自我檢查了。一定要讓孩子養成回顧和檢驗的習慣，讓他們有“這道題我肯定做對了”的自信，這是一種十分可貴的學習品質。

小學二年級的數學要怎麼來輔導

1用一些實物做實驗

2用生動的故事引出

3讓孩子畫圖理解

4二年級數學上冊以乘法口訣為主，熟背口訣，能列出兩道乘法算式或兩道除法算式，聯繫實際多出點練習題就行了。