最後一課的線索是?

最後一課是以什麼為線索展開情節的可分為哪幾大部分

小說以小弗郎士的心理活動為線索，巧妙地鋪設了故事情節發展的四個階段：

第一個階段序幕。寫小弗郎士在上學路上對周圍事物的觀察和感受。

第二個階段開端。通過小弗郎士的觀察，寫出上課之前教室裡的情景。——課前

第三個階段發展。寫韓麥爾先生講授最後一課的情景及小弗郎士的感受。——課上

第四個階段高潮和結局。寫韓麥爾先生宣佈散學時的情景。——下課

《最後一課》是以（ ）為線索安排情節，按（ ）→（ ）→（

所見、所聞、所想

上學路上、上課、下課

小弗朗士和韓麥爾老師

故土慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛。

《最後一課》本文是以什麼為線索安排情節？

以小弗朗士的見聞為線索，按上學路上-----上課前-----上課中-----下課為順序記敘

貫穿《最後一課》全文的線索是什麼 50分

愛國主義精神。

《最後一課》寫了一件什麼事 ？敘事線索是什麼？拜託了各位 謝謝

答： 《最後一課》寫的是 亡了國的阿爾薩斯人上最後的一堂法語課 這件事。 本文以 小弗朗士在最後一課所見、所聞、所想為敘事線索。