小教一級是什麼職稱?

General 更新 2024-11-12

小教一級是什麼職稱

是中級，您要評職稱嗎，有啥問我？

小一是什麼職稱 10分

小一就是小學一級教師，中小學教師職稱制度改革統一為“二級教師”職稱，“二級教師”對應專業技術崗位十一至十二級，相當助理級，屬初級職稱。

小高是小學高級教師，中小學教師職稱制度改革統一為“一級教師”職稱，“一級教師”對應專業技術崗位八至十級，屬中級職稱。

小學一級教師相當於什麼職稱

小學教師的職稱最高只能到小高（相當於中學一級），現在小學評職稱很不合理，完全是看哪個的東西做得花哨，同時還要和領導搞好關係，總之要評個小高亂七八糟下來沒有幾千是不可能搞定的。

小教一級職稱是初級還是中級呀？請告訴我！謝謝！

您好，職稱劃分如小高是算中級職稱，中學高級：副高級中學一級：中級(相當於小學高級)，中學二級：初級(相當於小學一級)，中學三級：初級(相當於小學二級)，小學高級：中級，小學一級：初級，小學二級：初級。您這個是初級哦。有論文發表需求的聯繫九品論網~

請問教師職稱怎麼評定？

教師職稱評定的標準條件及實施情況

申報條件

一、凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛*澤*東思想和鄧*小*平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。

二、學歷、資歷條件

(一)中學高級教師

具備下列條件之一者，可以申報評審中學高級教師職務任職資格：

1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上；

2．碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，井從事中學一級教師工作五年以上；

3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；

4．大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學?級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上；

5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。

(二)中學一級教師

具備下列條件之?者，可申報評審中學一級教師任職資格：

1．博士研究生畢業，或碩士研究生畢業後並從事教學工作三年以上，經考核合格可認定為中學一級教師。

2．獲得雙學士學位或研究生畢業後，從事本專業技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事助教工作三年以上；

3．大學本科畢業後，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；

4．大學專料畢業後，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；

5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，並在職後取得達標學歷後從事中學二級教師工作四年以上。

（三）小學(幼兒園)高級教師

具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園)高級教師職務任職資格：

1．大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學（幼兒園）高級教師；

2．大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，並從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上；

3．中等專業學校畢業後，從事教學工作九年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，並擔任小學(幼兒園)一級教五年以上；

4．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，並在職後取得達標學歷後從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。

三、破格申報條件

破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：

1．教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；

2．承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；

3．承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作，成績突出，受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：

4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必......

小教一級職稱怎麼評

一級教師

1．具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；

2．對所教學科具有比較紮實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；

3．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；

4．在培養、指導二級、三級教師提高業務水平閥教育教學能力方面做出一定成績；

5．具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。

小學“小中高”職稱是什麼？

小學教師中的中學高級教師

小學一級算不算中級職稱

小學高級才算中級職稱！

小學一級教師屬於哪個級別？原級？助理級？

小學一級屬於助級。相當於中學二級

員級：指小學二級，指中學三級

助級：指小學一級，指中學二級

小學級別：小學二級、小學一級、小學高級，“中學高級（小學）”

中學級別：中學三級，中學二級、中學一級、中學高級，

小學一級教師是什麼專業技術職稱

中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）