科學思維方法有哪些?

科學思維的方法有哪些

所謂科學思維方法，這裡是指人們在從事科學活動時所使用的或體現出來的認識方法、研究方法和思想方法。長期以來，在中國科學思想史界一直流行著這樣一種觀點，即認為：中國古代科學下發達是因為"沒有工具思想的直觀方法"。"沒有邏輯"。①本世紀50 年代，美國著名學者費正清認為："科學未能發展，同中國沒有訂出一個更完善的系統有關。中國人不會應用邏輯方法以一種思想來考驗另一種思想，用一種說法系統地印證另一種說法。"②日本著名物理學家湯川秀樹甚至提出並堅持了這樣一種假設：東方人的思維方式總的說來是非科學的，堅持東方人的看法只會阻礙自然科學的進步。在這些權威觀點的影響下，我們國內也有一些學者認為，"中國沒有產生近代科學技術的根本原因，不是沒有資本主義經濟，而是受自身思維方式的約束所致。"①看來，這些觀點所涉及到的都是同一個問題，即：中國傳統科學的思維方式中是不是缺乏邏輯方法？是不是與科學技術的發展不相容？我想，對於這個問題的回答不能只從某種現行公認的原則或理論出發來進行演繹，也不能籠統地去假設。至少，應當遵循科學本身的要求，對所要探討的問題先從事實材料上作一番實證的調查和分析。用經過科學整理的事實來回答上述問題，才是最有說服力的。所以，先讓我們在下面的這一章裡具體分析一下潘季馴治河思想中的一般思維方法。經過這樣一個具體的分析和了解之後，我們也許就會對剛才所提出的問題產生一些初步的看法了。

在工作中 是科學的思維方法有哪些

科學的思維方法

科學領域通用的研究方法，是進行科學探索、科學實踐、科學研究的一般方法。它是對只適用於某一門具體科學的專門方法的概括與總結，是具體科學思維方法和哲學思維方法之間的中介層次的方法。如數學方法、信息方法、控制方法、系統方法、結構功能方法、模型方法等等。

科學思維的邏輯方式有哪些

古巴(北美洲)Cuba

牙買加(北美洲) Jamaica

馬德里(歐洲,西班牙) Madrid

里斯本(歐洲,葡萄牙) Lisbon

渥太華(北美洲,加拿大) Ottawa

科學思維包括哪些內容

科學思維是指：在各種特殊科學認識和研究方法的基礎上提煉出來的、能夠發現和解釋其它同類或更多事物的合理觀念和推斷法則，它對進一步的、更廣泛的科學研究和社會實踐具有導向作用。

典型的科學思想有：數學科學中的極限思想、自然科學中的互補思想、生命科學中的進化思想、社會科學中的和諧思想、思維科學中的系統思想、哲學科學中的轉化思想等。

因為科學常和技術連在一起，因此容易讓人忘了科學是上層建築中的一部分，特別是沒有理性傳統的落後社會中，甚至很大一部分人們不知道還有科學精神。的確很少有人總結概括科學思想，也很少有人宣傳科學思想。正是這個原因，科學對落後國家的影響不是很大的，至少不是全方位的。

美國科學社會學家默頓認為：普遍性、公有性、無私利性和有條理的懷疑性構成科學的思想氣質。我國的蔡德誠教授則把科學精神歸納為“六要素”，即：客觀的依據、理性的懷疑、多元的思考、平權的爭論、實踐的檢驗、寬容的激勵。兩位學者有許多共有認識。為說得更明確點，我把科學思想用以下語詞概括：公正、簡單入手多元思考、證實加證偽、理性懷疑、爭論與激勵。

科學思維的方法

科學實驗證明，人的頭腦在認識事物之前，並不是空無一物的“白板”，而是已經存在著某種東西了。這就是已有的知識儲備、理論框架、價值觀念等。它們對觀察者的觀察範圍和思考偏向作了預先的規定。對於創造者個人來說，觀念的轉變或理論背景的轉換，就意味著一種新創意的產生。RNA酶的發現即是一個著名的例證，它告訴我們，一旦觀察者的理論思想觀念發生了轉換，就會使他的視野發生深刻的、戲劇性的變化，就能觀察到從前“視而不見”、“充耳不聞”的東西。這就要求觀察者具備良好的知識結構，不能囿於傳統的思想觀念，善於改變因一定理論的框架、範式而習慣形成的固定思路和先人為主的做法，從而有助於新創意的產生。 所謂假說是以一定的科學事實和科學原理為依據的、關於未知事物及其規律性所作出的一種假定性說明。它具有兩個顯著的特點：一是科學性。假說，不是信口開河，它必須以一定的科學事實和科學原理為根據，並經過一定的科學論證；二是假定性。假說是一種猜測或猜想，至於這種猜測是否正確，在假說提出時還是一個未知數。假說的真理性有待往後的實踐來證實。運用假說方法，一是要從事實出發，而又要超越事實；二是要進行邏輯論證；三是要用實踐驗證。只有當假說與事實驗證相符合，它才可能上升為科學理論。假說可能發展為科學理論，也可能被證明是錯誤而被淘汰。假說是探索科學真理路上邁出的重要一步。科學認識正是沿著“假說—理論—新假說—新理論……”的途徑，不斷地向前發展的。一部科學發展史，可以說是一部假說和理論不斷更迭的歷史，進化論的發展史即是生動的例子。 回溯推理方法，也叫溯源推理方法、溯因推理方法，它以事物情況之間的聯繫為基礎，是從事物的結果推斷其原因、由論斷推測理由的一種思維方法。在科學研究中，回溯是建立求因假說的基本思維方法。生長素的發現是一個很好的例子。運用回溯推理方法，要注意提高結論的可靠性，需要深入進行調查研究，並且與演繹推理的其他方法緊密結合。調查研究越深入廣泛，與其他方法結合越緊密，其對原因的推斷就愈為可靠。5.等量代換法等量代換法即把不能直接解決的問題用在某方面和他相同或相似的，並容易解決的問題代替求解，從而求出所要問題的答案，或是找到類似的解決方法。

科學思維方法，辯證思維方法各有哪些

辯證思維方法與現代科學思維方法有著方法論上的共同性，二者是相互聯繫、相互補充的。

一、辯證思維方法是現代科學思維方法的方法論前提，辯證思維的基本精神和原則貫穿於現代科學思維方法之中。實際上哲學通過本體論、認識論、方法論等各個方面參與到現代科學思維方法中。只要稍加分析就不難發現，系統方法與普遍聯繫的觀點、控制論的方法與內外因的觀點、突變論與量變質變的觀點、信息論與相互作用的觀點都有著內在的聯繫。儘管現代科學思維方法復歸辯證思維的道路是多種多樣的，它可以是在辯證思維方法指導下自覺進行的，也可以由科學發現本身所具有的力量而自然地實現。但不管是自覺的還是自發的，現代科學思維方法與辯證思維方法的一致性卻是一個基本事實。

二、現代科學思維方法又豐富了辯證思維方法。現代科學思維方法是一個巨大的方法群，包括控制方法、信息方法、系統方法、結構—功能方法、模型化方法和理想化方法等，這些方法都豐富和深化了辯證思維及其方法。辯證思維方法從普遍聯繫、永恆發展的角度揭示事物的關係，側重於人與世界的整體關係。現代科學思維方法是在確認世界普遍聯繫和永恆發展的前提下，深入研究世界的某些關係。如系統方法就是在承認普遍聯繫的客觀實在性的前提下去研究系統的最優解。所以。現代科學思維方法豐富了辯證法的宏觀畫面，使辯證法深入到發展的細部、更復雜的層次。因此，辯證思維方法應該從現代科學思維方法中汲取營養，以豐富自身的方法系統。

什麼是科學的思維方式

研究型課程主要有課題研究與項目設計等類型，但在具體的探究過程中，它們的思維方法基本上是相同的。 在具體探究之前，學生必須首先掌握科學的思維方法。開展課題研究，不僅需要熱情、毅力，還需要掌握正確的技術、學會科學的思維方法。思維方法決定了課題研究的進程，良好的思維方法能從錯綜複雜的現象中找到事物的本質，從紛繁複雜的因素中找到事物變化的主要因素，使事物呈現條理性。一般來講，思維方法主要有以下幾種： （一）逆向思維法。 l、什麼是逆向思維法？ 所謂逆向思維法，就是指人們為達到一定目標，從相反的角度來思考問題，從中引導啟發思維的方法。 面臨新事物、新問題的時候，我們應該學會從事物的不同方面、不同角度來分析研究新事物、解決新問題。我國古代有“曹衝稱象”的故事，曹衝沒有按通常思路去考慮如何直接稱象，而是反過來考慮大象的等重量物，即一堆石頭如何稱，這就是一個很好的逆向思維法應用的例子。19世紀40年代，英國的物理學家焦耳（1818－1889年）曾致力於研究不消耗能量的永動機，他用去了許多時間，但毫無結果。以後，焦耳等學者採用逆向思維法。用反證法做了大量的實驗，驗證水動機是不可能製造出來的，從而發現了能量守恆和轉換定律。 2、逆向思維的類型。 逆向思維方式一般分為四類：結構逆向思維、功能逆向思維、狀態逆向思維、因果逆向思維。 結構逆向思維。是指從已有事物的逆向結構形式中去設想，以尋求解決問題新途徑的思維方法。一般可以從事物的結構位置、結構材料以及結構類型進行逆向思維。在第四屆中國青少年發明創造比賽中獲一等獎的“雙尖繡花針”，發明者是武漢市義烈巷小學的學生王帆，他把針孔的位置設計到中間，兩端加工成針尖，從而使繡花的速度提高近一半。這是一個結構逆向思維的典型實例。 功能逆向思維。是指從原有事物相反功能方面去設想尋求解決問題的新途徑的思維方法。談到功能逆向思維，人們常常會聯想到這麼一句話，“失敗是成功之母”。3M公司的一個職員無意中發現，原來廢棄的紙張經過一定的處理可以成為粘貼紙，從而為公司創造了鉅額的利潤。 狀態逆向思維。是指人們根據事物某一狀態的逆向方面來認識事物，引發創造發明的思維方法。過去木匠用鍋和刨來加工木頭，都是木頭不動工具動（實際上是人動）。這樣做，人的體力消耗較大、為了改變這一狀況，人們從工具不動、木頭動的角度出發，設計發明了電刨，從而大大提高了效率和工藝水平，減輕了勞動量。這裡從木頭靜與動加工狀態的改變，就可知它是與狀態逆向思維的內容緊密相聯的。 因果逆向思維。是指從已有的事物的因果關係中，變為因果去發現新的現象和規律，尋找解決問題新途徑的思維方法。在電的發明史上，從奧斯特的電能生磁到法拉第的磁能生電，它們之間就有著困果逆向思維的聯繫。其他如愛迪生髮現送話器聽筒音膜有規律的振動到他發明留聲機，近代的無線電廣播的播放與接收，錄像機的發明與攝像機的發明，這些都屬於因果逆向思維的成果、可見，因果逆向思維也是進行發明的有效方法。 （二）移植借鑑法。 l、什麼是移植借鑑法？ 運用已有的知識和經驗，把甲事物中的優勢移植到乙事物中去，同時進行對照、借鑑、取長補短或吸取教訓，加以改進，形成新的優勢，以找到解決問題的方法，這稱為移植借鑑法。 科學研究中，經常會運用其他學科的概念，理論和方法來研究本學科存在的問題。《文匯報》曾刊登了一則新聞，哈爾濱某農民用1萬元買了50克抗寒番茄種子。據說這種抗寒番茄種子大有來頭，它是哈爾濱生物科學所運用基因移植技術而產生的一項新成果。科技人員將北美一種抗寒魚的抗寒基因移植到番茄之中，使其抗寒能力大為提高，產量也顯著增加，從上例中不難發現......

自然科學理論的思維方法有哪些

對於思維方式和思維方法的研究討論,有人回答是形式邏輯的特殊情況是不正確的,邏輯形式僅僅是已知的知識範圍裡的思維活動和語言表達形式,嚴格地說,不是自然科學的思維方法,它也是神學的思維形式和混蛋邏輯的方法,自然科學的思維方法首先確立物理前提,然後決定主要的思維方式,最後使用具體的思維方法.