幼兒園遇到颱風怎麼辦?
幼兒園安全教案颱風來了怎麼辦教案及反思
【設計意圖】
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常颳風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都溼了”等等。通過幼兒的對話，我們瞭解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到颱風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識颱風，瞭解颱風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
【活動目標】
1. 認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。
2. 學習當颱風發生時，應該怎麼辦。
3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
【活動準備】
1. 視頻《颱風的由來》,和風的聲音
2. 關於颱風各種圖片的PPT
3. 畫圖紙和彩筆
4. 幼兒的階段發展和生活經驗
【活動過程】
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（颱風的由來）
（三）組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。）
教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到颱風的危害）
教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裡？心裡是什麼感覺？那小朋友們知道麼？當颱風來的時候，該怎麼辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1.發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。
2. 準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3. 儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4. 發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品
【活動總結】
颱風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個颱風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，瞭解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
【活動延伸】
1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。
幼兒安全教育課教案颱風來臨時怎麼辦
躲到安全的地方去，儘量離颱風遠點
大班安全教案 颱風暴雨來了怎麼辦
發生颱風怎麼辦教案
大班活動名稱：
大班活動名稱：颱風警報 活動名稱 活動目標：
1、關注有關氣象的新聞報道，對自然現象的變化有興趣。
2、感受颱風多變的特徵，瞭解人們應對臺風的各種辦法。
活動準備：
1、圖畫書《氣象臺認錯》 2、近期報紙上有關臺風的報道和圖片 3、有關世界上重大臺風災害的照片。
活動過程：
1、邊聽故事《氣象臺認錯》變討論：小個子貓為什麼要帶傘？大個 子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘？誰有道理？ 2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣 象臺出錯的事情？ 二、觀看圖一：近期有關臺風的新聞圖片 1、比較幾次颱風的報道，議論：
（1）氣象臺是怎樣報道颱風的？ （2）為什麼颱風還在離我們很遠的地方就開始報道？ （3）為什麼有事報道正確，有時會出錯？ 2、介紹有一次發佈颱風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經歷， 議論：
（1）那天該不該聽課？ （2）想象如果颱風來臨卻沒有停課會發生什麼事？ 三、觀看圖二：有關世界上重大臺風災害的照片 1、觀察近期發生的重大臺風襲擊，那裡發生了怎樣的災害？ 2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論颱風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三：人們應對臺風所做的工作 1、人們接到颱風警報時，做了哪些事？為什麼要做這些事？ 2、說說如果遇到颱風，我們應該做些什麼。
五、議論、思考 每天從報紙上尋找氣象預報，上面報道些什麼？進一步議論：我們還 可以從哪些地方知道氣象消息？ 活動延伸：
建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報道氣象消息。
第一篇:發生颱風怎麼辦教案
颱風與颱風的預防 教學目標：
1、瞭解有關臺風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學 生分析、總結和聯繫實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、蒐集防颱風安全資料，培養學生蒐集 和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極 主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點及解決辦法：
1．重點：颱風的危害和預防。
2．難點：颱風的形成。
3．解決辦法：結合錄像、圖片講述。
三、課時安排：
2 課時。
四、活動設計：
小班颱風天安全教育的教案
活動目標：
1．引導幼兒觀察日常生活中不同的風
2．對臺風的形成及危害有初步的瞭解
3．掌握基本的自保方法
4．能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法
活動準備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
活動過程：
一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神祕的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？引出風
1．、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2．、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）
二、引出不同種類的風，瞭解風知識，知道颱風是怎樣形成的？
1．讓孩子大膽的說出颱風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：颱風來了，颱風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。
2．讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3．及時教授孩子在臺風中保護自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示孩子的作品。
活動延伸：
1．在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害
2．指導能力強的幼兒進行安圖標設計並進行作品展示