怎麼學馬克思主義?
如何學好馬克思主義哲學？
成長與思考，要考試得高分，多看書就可以，要想真正理解，除非是怪物，否則我想只有隨年齡的增長，經歷豐富了，在無數的失敗與成功還有思考之後我們才能真正領悟其中的真諦，至於多少隻能看悟性，為什麼現在有那麼多年輕人不喜歡馬克思主義，因為大多數人都希望，一蹴而就，當發現理解不了的時候，就會心生叛逆，轉為批評，要學切記要靜心，要明白我們無法理解是因為我們自己學的不對，不要毫耽根據的認為是別人說錯了
如何學習馬克思主義
談論學習馬克思主義，離不開當時的時代背景。用他指導觀察我們現在的實踐與改革開放。似乎有些遷強與附和？由於我們長期過分地使用政治鬥爭，是板著面孔訓人，盛氣凌人。常常使人誠惶誠恐。機械地，以自己的意志與情感去學習馬克思主義，而導致思維凝固，方法簡單粗暴。加之運動的擴大化，群眾只是憑著樸素的情感，用自己的想象，與現實生活的某些不滿情緒而附會這種政治運動，形似"波瀾壯闊"，實而製造出千萬冤假錯案，造成十年動亂而使社會主義建設受到慘重損失，思想動盪不安。當我們掃除"四人幫"障礙後，把黨的工作重心轉移到經濟工作上來，撥亂反正，改革開放，解放思想，實踐檢驗。終於正本清源，摒棄了左的指導思想。但是，當我們耿耿於懷於歷史的某些片段，用過份的精力撲溯迷離地細節，用"感覺的集合"來否定馬克思主義曾擁有的正確，否定我們黨領導人民浴血奮鬥的主題。這對於馬克思主義學習無疑是有害的！事實上，我們取得改革開放三十年來的偉大成就，誰也不懷疑;然而我們在思想上波折太多，太陳舊。沒有跟上時代的步伐，"信仰"一直低迷與危機四伏。讓我們用實事求是的態度來認真學習馬克思主義。"學習的目的，全在於應用。讓改革開放健康發展，走上良性發展的軌道上來。 馬克思，恩格斯所處的歐洲那個十八世紀的時代，是封建帝國的衰落與資本的工業剛剛走入社會而興旺起來，各種文化無不以為自由博愛而活躍社會。注入社會的資本的，一方面無疑提高社會的效益，而另一方斂財的資方，以剝奪剩餘價值而拼命壓榨勞工。馬克思從康德的唯物論的合理方面，分析資本商品流通的方式與盤剝的渠道，深刻揭示資本的貢獻與黑暗。又用黑格爾的辨證法的合理性，為無產階級失去枷鎖，而尋找到了解放的道路。馬克思的基本的理論，給人類社會確實指出了正確的發展方向，引出了無產階級的革命。他當然給受壓迫的中華民族注入了強有力的生命力。使之產生了集體奮鬥的結晶毛澤東思想。誕生了中華人民共和國。並且鞏固了無產階級專政，建設了社會主義。 道路畢竟是曲折的，問題也非常複雜多變。然前途總是光明的，始終充滿了頑強的生命力與百折不回的一往無前的精神。在革命的各個歷史階段，黨在馬克思主義的旗幟下，艱苦卓絕，為人民的偉大事業屢建奇功，這都是引我們為自豪的。但是前進道路也總是荊棘塞途，使我們也屢經磨難。尤其是文化大革命的十年動亂，使我們學習馬克思主義產生了疑問。毛主席說:思想上，政治上的路線正確與否是決定一切的。然而當馬列主義大普及，到處都是高舉毛澤東思想偉大紅旗，到處都是繁多的專案組，學習班，五.七幹校，到處都是鬥，批，改，"橫掃一切牛鬼蛇神"。"全面內戰"，"懷疑一切，打倒一切"而天下大亂。為什麼所"決定一切的"卻出現了黨的歷史上最悲慘的一頁？當我只是粗略讀那些冤假錯案，為那些死難的革命家們感到深深的敬意與哀悼！也使我深深感悟馬克思主義的學習，一旦脫離實際，誇大其詞，或作為整肅不同政見，亂用所謂"四大"的群眾運動，事實上給革命造成了災難性後果。這些教訓確實應該使我們自省與高度認識，為人民利益堅持好的，為人民利益改正錯的！ 對於馬克思主義的學習，最重要的是唯物主義的辨證法。黨在領導人民的革命鬥爭中，正確地認識了自己的歷史賦予的任務，認識了誰是我們的敵人，誰是我們的朋友，開展了以農村包圍城市的武裝鬥爭;認識了團結一切可以團結的力量，打敗了日本侵略者;認識建設新中國，黨是領導核心，全心全意......
大學生怎樣學習學好馬克思主義
以下是網上轉載的，供你參考，既然是論文，最好還是要自己寫
馬克思主義哲學的實踐性、科學性和革命性的特徵，決定了學習它的重要意義和根本方法。
⑴ 學習馬克思主義哲學，是完善和優化自己知識結構的需要。在科學發展高度分化又趨於一體化的時代，文理滲透、各學科貫通已是一種趨勢。馬克思主義哲學作為自然知識和社會知識的概括和總結，不僅是人文社會科學專業學生的基礎性和支柱性的必備知識，而且也是與每個攻讀理工農醫專業的學生密切相關的。只有既學好哲學，懂得天下至理、社會生活通則，又有學業專攻，深謀某門實務，文理貫通，才能遇事高瞻遠矚，見微知著，有戰略家的頭腦，認準具體學科的研究方向，在某個專門的領域成就一番事業。
⑵ 學習馬克思主義哲學，是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要。只有學好馬克思主義哲學，才能瞭解社會發展規律，懂得自己的歷史責任，並決心走歷史必由之路；才能把自己的理想和信念建立在對社會發展的科學認識的基礎上，真正懂得人生的價值和意義；才能真正同無產階級的事業同呼吸共命運；才能正確處理個人利益和集體利益的關係；才能正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾；才能在為社會主義和共產主義事業的集體奮鬥中，實現自己的人生價值；才能自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕。哲學的作用是終生的，而且隨著年歲的增長和生活經驗的積累，將日益顯示它的作用。
⑶ 學習馬克思主義哲學，是鍛鍊和提高理論思維能力的需要。一切科學研究和正確的理性認識，都不能離開理論思維。馬克思主義哲學為我們從事各項具體研究工作提供了正確的理論指導和科學的思維方法。遵循它的指導，我們就能從紛繁複雜的現象和事物中，揭示出事物的本質和規律，找到解決問題的最佳辦法，有效地推動科學研究和實際工作的進展。我們正處在科學迅猛發展和社會變化多端的歷史時期，各種社會現象錯綜複雜、千頭萬緒，每一社會現象都包含著諸多因素的相互滲透和相互作用。這就要求我們自覺運用辯證的理論思維方法來觀察問題、分析問題和解決問題。
⑷ 學習馬克思主義哲學,是提高我們理解和貫徹執行黨的路線、方針和政策的自覺性的需要。黨的路線、方針、政策的著眼點是廣大人民群眾的根本利益，它的理論基礎則是馬克思主義哲學。只有學好馬克思主義哲學，才能加深對黨的路線、方針和政策的理解，提高宣傳和貫徹執行的自覺性。只有學好馬克思主義哲學，才能深刻理解鄧小平理論的歷史地位和指導意義，提高高舉鄧小平理論偉大旗幟的自覺性；才能努力掌握鄧小平理論的精髓，提高解放思想、實事求是的自覺性；才能緊緊抓住鄧小平理論的首要的根本問題，提高堅持黨的基本路線和基本綱領的自覺性；才能深刻理解鄧小平理論的時代精神，提高運用馬克思主義寬闊眼界觀察世界的自覺性；才能完整地把握鄧小平理論的科學體系，提高系統學習和運用鄧小平理論的自覺性；才能全面正確理解十五大對鄧小平理論的新闡述和運用鄧小平理論研究新問題取得的新成果。
學習馬克思主義哲學，必須堅持理論聯繫實際的方法，努力做到學習與運用、堅持與發展的統一。
（1）學好理論，弄懂基本原理。要想真正認識實際，把握事物或現象的本質和聯繫，就要學好理論，在努力掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理及其精神實質上下功夫，在掌握馬克思列寧主義的立場、觀點、方法並以之指導實踐上下功夫。
（2）堅持“一箇中心、三個著眼”，即堅持以我國改革開放和現代化建設的實際問題和以我們正在做的事情為中心，著眼於馬克思主義理論的應用，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展，這是我們堅持理論同實際相結合的根本......
大學生如何學習和運用馬克思主義
大學生學習馬克思主義，首先應該認識馬克思主義的性質。馬克思主義是對人類文明成果的繼承與創新，是關於無產階級和人類解放的科學，是順應時代產生的科學性與革命性統一的思想寶庫。馬克思主義是無產階級反對資產階級鬥爭的理論指導，是無產階級立場的理論表現，是無產階級解放條件的概括，是對人類歷史發展的總規劃。它以實事求是的品質和通過實踐去理解社會生活的本質作為指導思想，力圖儘可能科學地去認識世界，以達到使物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面發展、人與自然和諧共存的社會理想。大學生學習馬克思主義其實就是學習馬克思主義唯物論與辯證法，瞭解唯物論與唯心論及辯證法與形而上學的區別，掌握正確的認識世界本原的方法。然而任何思想體系都不是盡善盡美的，都有其不足之處。所以大學生在學習馬克思主義的時候，既要充分肯定馬克思主義根本思想的絕對正確，又要努力去發現它的不足並盡力去完善它。而且，學習馬克思主義還要求大學生是自覺的學習而不是被動的，要尊重實踐和客觀規律的作用，做到主觀能動性與客觀規律性的辯證統一，要端正態度，防止和反對教條主義、形式主義和實用主義態度，要致力於成為一名堅實的真正的馬克思主義者，並在實踐中運用和發展馬克思主義。大學生運用馬克思主義即對馬克思主義唯物論和辯證法的實踐。大學生要在肯定世界的物質性及物質的客觀實在性的前提下，運用對立統一的根本規律辯證地認識一切事物，並在實踐中檢驗真理和發展真理。運用對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律等辯證法去認識事物的普遍聯繫，去發現事物間矛盾的統一和對立，從矛盾中發掘事物的本質和運動規律，並在規律性的可能空間內發揮人的作用。在學習和生活中，大學生應辯證地分析事物發生的原因與結果、必然性與偶然性、可能性與現實性及事物的現象與本質、內容與形式，增強自身活動的自覺性、預測性和調控性。熟練運用矛盾分析法找出各事物內部主要矛盾和次要矛盾，靈活解決學習上和生活中遇到的各類問題。綜上，大學生應以馬克思主義作為行動的指南，運用馬克思主義唯物論與辯證法的基本原理去發掘世界的本原，掌握唯物辯證法的基本規律和根本方法，樹立科學的世界觀，在正確的思想指導下改善世界環境，為整個人類社會謀福利。
為什麼要學習馬克思主義理論？
“人是需要點精神的”。人作為萬物的精靈，區別於動物和其他生物的一個重要標誌在於人是有思想的，是會思考的。與此同時，人的思維能力與人的生存、發展密切相關。每個人都有追求更好生活的願望，每天都在努力處理與周圍的各種事物的關係。那麼，究竟應當如何處理這些關係呢？究竟應當如何使這些關係的處理更好地滿足人們追求美好生活的需要呢？這樣，每個人都在努力尋找一套指導自身進行變革現實實踐的科學理論，以更好地服務於提升自身改造世界的成效。因此，任何時期的人們都需要有科學的世界觀和方法論來認識世界和改造世界。當然，科學的世界觀和方法論不是從來就有的。人類發展史表明，科學的世界觀和方法論是歷史的產物，實踐的產物。人類認識世界是一個逐步深化發展的過程，科學的世界觀和方法論，不是來自於神的旨意，也不是蘊藏於自然界的冥冥之中，而是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中獲得的。從人類歷史來看，只有到馬克思主義誕生之後，人類認識世界的能力才得到了革命性的飛躍。在此之前，人類對於周圍世界的認識雖然有了許多重大的進步和發展，但是由於受到客觀的生產力水平、科學技術、階級地位等歷史條件的制約，人類認識周圍世界的能力都具有很大的侷限性，因此，也始終無法有效地解決人與自然界、人與社會以及人類思維內在的各種矛盾。那麼，什麼樣的世界觀和方法論才是科學的呢？為什麼說馬克思主義理論就是科學的世界觀和方法論呢？首先，我們知道，科學的世界觀和方法論是對於周圍世界必然性的準確把握，是對於客觀事物的普遍規律的深刻認識。人們只有在把握事物客觀規律的基礎上，才能使人的認識從必然王國進入到自由王國。與此同時，科學的世界觀和方法論是能夠有效地指導人類對周圍世界的認識和改造，使人類在改造世界的過程中更好地實現自己的需要。我們說馬克思主義理論是科學的世界觀和方法論，就是因為其科學地揭示了自然界、人類社會和人類思維的普遍規律，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為主要內容的馬克思主義哲學不僅克服了以往唯物主義和辯證法的侷限性，解決了長期糾纏人類的唯心主義歷史觀的困擾，而且還為人類認識世界和改造世界提供了認識論的工具，因此，辯證唯物主義和歷史唯物主義不僅奠定了馬克思主義哲學的科學性基礎，而且也奠定了馬克思主義理論的科學性基礎。從馬克思主義理論產生的時代背景和理論旨歸來看，馬克思主義是產生於無產階級革命的時代，併為無產階級的自由和解放服務的。在十九世紀中葉，人類社會開始進入了無產階級與資產階級矛盾衝突激化加劇的年代。當時的生產力、階級鬥爭和科學技術都達到了過去歷史未曾有過的水平。歐洲一些國家的無產階級已經作為獨立的政治力量在歷史上發揮著創造歷史的巨大作用。作為無產階級領袖的馬克思、恩格斯在總結人類文明成果和工人運動鬥爭經驗的基礎上，創立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論，將人類思想發展推進到一個新的階段。這個新的理論的誕生，不僅由於其科學的世界觀和方法論，使人類哲學史發生了革命的變革，而且由於其是為人類的解放和人的自由而全面的發展服務的，也為人類的實踐和發展提供了科學的認識論工具。正是由於馬克思主義的理論品質和理論旨歸都具有無可比擬的先進性和科學性，因此，在其誕生之後就受到了無產階級的敬仰和歡迎，併成為了無產階級進行革命和建設的指導思想。從馬克思主義誕生160年多來的世界歷史來看，特別是中國革命和建設的實踐來看，馬克思主義理論始終是最可寶貴的精神財富。馬克思主義不僅無產階級政黨和國家政權建設提供了科學的理論指導，而且也為每個人進行科學實踐、最大限度地實現自身價值和滿足自身需要提供了科學的理論指導。正是由於馬克思主......
如何學習馬克思主義基本原理概論
通讀一遍課本，做一套試卷。強烈推薦北大燕園的，比較好，它們每個題的答案在哪一頁都寫好了，你做不來不用擔心，就照著上面的頁碼翻。最好是一口所將試卷做完。——不如說翻書翻完。
然後現通讀全教材。
注意通讀教材要不間斷如看小說一樣看，千萬不要背。特別是邊看邊背，非常不提倡死背。是靠理解。要理解只能是全書讀完一遍。這樣才能前後聯繫有助於理解記憶。然後做題，如果邊做題邊翻教材。做完一套試卷，你基本就掌握本書大概了。當然有的詞語如果看不懂就多看一下。但學是不用背。理解
考試時不能空題，能答的都答上，就對了。
當代中國大學生為什麼要學馬克思主義
第一，學習馬克思主義，有助於大學生了解近現代中國社會發展的規律，增強堅持中國共產黨的領導和走社會主義道路的信念。學習馬克思主義的過程，其實也是學習和了解中國革命與建設波瀾壯闊歷史的過程。從我們黨的全部歷史來看，不管是誰，也不管在什麼時候，所有對黨的事業能否勝利產生懷疑和動搖的，都已經被歷史證明是完全錯誤的。中國革命和建設既符合人類社會發展的普遍規律，又有自身的特殊規律。學習毛澤東思想有助於我們認識中國走上社會主義道路的歷史必然性，堅定我們建設有中國特色社會主義的信心。正因為我們黨能克服一切困難，不斷從勝利走向勝利，才能從五十多人發展到今天成為六千多萬黨員的執政黨，成為領導中華民族走向社會主義現代化的核心力量。 第二，學習馬克思主義，大學生要提高馬列主義理論水平。毛澤東思想是馬列主義在中國的豐富和發展，是中國化了的馬克思列寧主義。認真學習和研究毛澤東思想，有助於我們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。
第三，學習馬克思主義，有助於幫助大學生堅定愛國主義、集體主義和社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。毛澤東思想在中國革命和建設的實踐中，培養了幾代人。她是指引無數革命者成長、成熟、成才的燈塔。毛澤東思想概論作為一門高校的理論課，學習對象都是年輕學生和年輕幹部。青年就是未來。我們現在正站在21世紀的門檻上，要在這個新的世紀裡，使我們國家以社會主義強國的地位屹立於國際社會，在很大程度上取決於年輕一代成為具有高素質的人才群體，而思想理論素質是人才素質的靈魂。因此，年輕的一代要適應社會主義現代化建設的需要，就必須努力學習毛澤東思想，提高自身的思想理論素質，提高自身的思想境界。
結合自身實際，談談該如何學習和運用馬克思主義。
首先，要在理論與實際相結合中學習和掌握馬克思主義。為此，我們要認真學習馬克思主義理論，用它來武裝我們的頭腦；同時，還要堅持和弘揚理論聯繫實際的學風。
其次，要自覺地把馬克思主義作為行動的指南。第一，在思想上自覺地堅持以馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產主義的遠大理想。第二，掌握馬克思主義的世界觀和方法論，培養、提高學生運用馬克思主義世界觀、方法論觀察、分析和解決問題的能力，自覺辨別和抵制各種不良思想文化的影響。第三，不斷增強服務社會的本領，積極投身於中國特色社會主義建設的實踐中。
大學生為什麼要學習馬克思主義哲學?怎麼才能學好馬克思主義哲學?
馬克思主義的基本原理與具體結論，既有聯繫又有區別。我們著重學習的是基本原理和方法，不是終極結論；掌握的是完整體系，不是隻言片語；運用的是立場、觀點、方法，不是個別觀點。馬克思主義是發展著的理論，是一個開放的體系。它總是把握客觀情況的變化，總結人民群眾的新骸經驗，吸取當代科學文化的最新成果，不斷豐富自己，發展自己。在堅持中發展，在發展中堅持，這是高舉馬克思主義旗幟的真正內涵。一句話，與時俱進是馬克思主義的理論品質。
用馬克思主義的態度對待馬克思主義，核心是解放思想、實事求是。解放思想、實事求是，是引導社會前進的強大動力，是馬克思主義的精髓。解放思想、實事求是，是一種思想方法，是一條認識路線，是一個歷史過程，在不同的時期有不同的內涵。只要實踐在發展，只要社會在進步，只要人類的歷史還沒有結束，解放思想，實事求是就永無止境。當前，解放思想、實事求是，就是要在黨的基本理論的指導下，一切從實際出發，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。