述職會議是什麼意思?

述職什麼意思?

就是講述你在過去工作中是怎樣履行工作職責的，簡單地說就是工作總結。

什麼是述職大會？

敘述自己一段時間來的工作和其他各方面的工作情況。也叫述職述務，或者述職報告所舉行的會議，叫做述職大會。

述職會的流程是什麼呀？]

由公司老闆領隊，加上各部門老總，每天按一定預定好的部門順序。由部門老大講解各自的述職報告。講解部門報告時，部門的主要負責人都應該在。每個部門說完，由老闆或代理人來對報告進行點評（也就是罵人開始）。我們公司就是這樣的。

述職會議都有哪些議程啊

主要議程可以分兩項，一是各位領導依次做述職報告，二是參會者對述職報告進行評議。

什麼是述職。述職會問些什麼問題。

述職一般就是先介紹自己，再側重介紹過去的一年內你所做的重要的事情。

黨員述廉述職會議多長時間召開一次

第一條 為加強對黨員領導幹部的管理和監督，根據《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，制定本規定。

第二條 本規定適用於中央各部門的領導班子成員，全國人大常委會、國務院、全國政協工作部門的黨組（黨委）成員，最高人民法院、最高人民檢察院黨組成員；地方各級黨委、紀委及黨委工作部門的領導班子成員，人大常委會、政府、政協、人民法院、人民檢察院及政府工作部門的黨組（黨委）成員；縣級以上黨委、政府派出機關、直屬機構、辦事機構、直屬事業單位和工會、共青團、婦聯等人民團體的領導班子中的黨員幹部。相當於上述級別的黨組（黨委）的領導班子成員。 上述單位中的非中共黨員領導幹部，適用本規定。

第三條 黨委（黨組）負責本地區本單位黨員領導幹部述職述廉工作的組織實施。

第四條 述職述廉的主要內容是：學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的路線方針政策情況，執行民主集中制情況，履行崗位職責和黨風廉政建設責任情況，遵守廉潔從政規定情況，存在的突出問題和改正措施，其他需要說明的情況。

第五條 述職述廉分別在屆中和換屆前一年結合領導班子民主生活會進行。沒有屆期的領導班子參照有屆期的執行。 各地區各部門可以從實際出發，適當擴大參加述職述廉會議的人員範圍。

第六條 在述職述廉前，黨委（黨組）要廣泛徵求幹部群眾對領導班子成員的意見，並由主要負責人如實反饋給本人。對領導班子主要負責人的意見，由上一級紀律檢查機關和組織（人事）部門反饋。領導幹部本人也要通過談心等形式，充分聽取意見。

第七條 黨委（黨組）於本地區本單位的述職述廉工作結束後一個月內，將述職述廉工作總結報上一級黨委（黨組），並分別抄送上一級紀律檢查機關和組織（人事）部門。

第八條 紀律檢查機關和組織（人事）部門要加強對下一級領導班子開展述職述廉工作的督促指導。要派人蔘加述職述廉會議，瞭解有關情況；述職述廉後，結合當年的年度考核組織民主評議或民主測評。發現領導幹部在述職述廉中隱瞞、迴避重要問題，以及對存在的突出問題不認真改正的，根據黨委（黨組）意見，對其進行誡勉談話，情節嚴重的給予組織處理。

第九條 在地方黨委、政府領導班子中擔任兩個以上領導職務的黨員幹部，應當分別在任職的領導班子的民主生活會上述職述廉。 在縣級以上黨委、政府工作部門領導班子中擔任兩個以上領導職務的黨員幹部，可以在任主要領導職務的領導班子的民主生活會上述職述廉。

第十條 基層黨委、紀委，黨總支、黨支部負責人的述職述廉工作，由省、自治區、直轄市紀委、黨委組織部根據《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和本規定，結合本地實際情況，制定實施辦法。

第十一條 中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的黨員領導幹部述職述廉的規定，由解放軍總政治部參照本規定製定。

第十二條 本規定由中央組織部商中央紀委解釋。

第十三條 本規定自發布之日起施行。

“述職”是什麼意思啊?

述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬於行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。《國家行政公文處理辦法》規定“報告適用於向上級機關彙報工作，反映情況，答覆上級機關的詢問”。報告中的總結性報告多用於提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實質上就是述職報告。可以看出，述職報告是社會組織機關和部門的負責人向上級管理機關陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬於報告的一種，又與總結和講話稿相似。

述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。

（一）標題。

1．單行標題：“述職報告”或者“在……（上）的述職報告”。

2．雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利——在中國共產黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示範性高中衝刺——在××中學第二屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告（1999—2000年度）》，後者如《政府工作報告——2001年××月××日在第七屆市人民代表大會上的報告》；副題寫述職場合，見上述例題。

（二）稱謂。稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據會議性質及聽眾對象而定。“各位領導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般採用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。

（三）正文。述職報告的寫法依據報告的場合和對象而定，一般來說採用總結式寫法，共分四部分。

1．基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經過等。

（1）工作過程。

（2）內容概括（成績、經驗為主）。可以將總結出來的規律性的認識、主要的經驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。

（3）主題認識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的瞭解，也能夠統領全篇，激發聽取的興趣，啟發和引導聽眾積極思考。

下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調了些：“已經過去的1999—2000年度，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設想的最後一年。在上級領導的關懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現了“三三”設想的目標。在此，我向為學校發展付出了無數心血的領導們、同志們道一聲：謝謝！現在，我向大會作1999—2000年度述職報告，請予審議。”

2．成績經驗。自此以下包括問題教訓和今後計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。

層次安排方法，一般採取橫向排列（各層次獨立性強，共同論證主題的正確）。

每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前後都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。可以是口號（主題句）的反覆。層次中間要恰當運用材料。如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：

一、加緊進行迎接國家級示範性高中評估的準備工作。

二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質量。

三、重視並努力推進教育信息化、現代化，現代教育技術的運用取得了一定的質量效。

四、繼續擴大開放，加強對外合作交流。

五、進一步改革創新，狠抓教職工隊伍素質提高。

六、加強班子建設，並......

如何組織企業幹部述職會議

企業幹部述職會議主要做的：企業幹部對自己一定時期內（一般是一年）的工作進行認真總結。具體來說要在認真總結一年來工作情況的基礎上，聯繫個人思想和工作實際，撰寫個人述職報告，主要內容應包括在德、能、勤、績、廉等方面做了哪些工作、取得了哪些成績、存在的主要問題及整改措施等，要簡明扼要，突出重點，一般報告字數在3000字左右。

主要步驟：1.下發通知，通知領導幹部將開展領導幹部述職會議，要求提前做好述職報告材料。

2.根據確定的會議時間，召開幹部述職會議，企業幹部按照一定順序，在職工代表前進行述職報告。

3.述職完後，工作人員向現場與會人員發乾部測評票，由與會人員進行無記名投票，根據述職報告內容，結合民主測評票情況，綜合該幹部工作業績情況，進行定性評價。

流程，也基本上是按照步驟來的， 不過，再加上領導講話，對加強幹部方面的講話內容。

述職大會要怎麼樣應付？？？？？？？？

述職報告概述

《孟子·梁惠王下》中就有“述職”一詞及解釋：“諸侯朝於天子曰述職——述職者，述所職也。”這種述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，實際上就是一種“述職報告”。今天的述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有彙報性、總結性和理論性的特點。（節選自《應用寫作》2006年第6期《談述職報告寫作的“六避免”》）

述職報告寫作要領

法定社會組織的機關和部門的負責人一般要對權力機關如上級機關部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對於促進和監督社會組織各項工作有著重要的意義。

述職報告的定義：述職報告是指各級各類機關工作人員，主要是領導幹部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。

述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬於行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。《國家行政公文處理辦法》規定“報告適用於向上級機關彙報工作，反映情況，答覆上級機關的詢問”。報告中的總結性報告多用於提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實質上就是述職報告。可以看出，述職報告是社會組織機關和部門的負責人向上級管理機關陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬於報告的一種，又與總結和講話稿相似。

總結功用：

上級主管部門考核、評估、任免、使用幹部的依據；述職者本人總結經驗、改進工作、提高素質的一個途徑；領導幹部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道。

述職報告的分類：

按報告者分：領導者個人、領導班子集體

按時限分：年度總結、任期總結、不定期臨時總結

按內容寬窄分：專題性總結、綜合性總結

[編輯本段]一、述職報告的特點

(一)個人性。述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規在一定時間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之後）進行，要從工作實踐中去總結成績和經驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個人性。個人對工作負有職責。自己親身經歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地採用敘述的表達方式。還要據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實準確，不能旁徵博引。

(二)規律性。述職報告要寫事實，但不是把已經發生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對蒐集來的事實、數據、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。如果不能把感性的事實上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來行動的嚮導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實際出發的認識，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標誌。述職報告的目的在於總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述......