心理學怎麼學?

想學心理學該怎麼入門呢？

那要看你看你是為什麼想學心理學了呀~

如何學習心理學過程

我是心理系研究生，以下是我的建議：

如果你想做學術研究，請考碩考博。

如果想在實際生活中掌握一些心理學的知識，並能應用在生活工作中，或者是基於想功完善自己的性格等等目的的話，那麼選擇心理諮詢或者人力資源方向比較好。

你可以選擇考心理諮詢師證或者人力資源證，如果不考的話，看看教材也不錯，教材很好買，書裡面的內容非常全面，對日常的各種心理問題都有詳細解釋和解決方法，靠自學完全可以，相信會讓你獲益不少。

如果希望通過讀各種讀物來學習瞭解心理學，無論是教科書還是相關書籍，都是不現實的，基礎不夠牢固會讓你成為半吊子，很糟糕，白白浪費了時間也不會有什麼體會。

就心理諮詢和人力資源而言，只是藉助一部分的心理理論，更切合我們的生活和實際，容易理解接受，也能夠與自己的體會思想結合起來，應用性也顯而易見，而且不需要你對心理學的諸多理論或者大家有多麼深入的瞭解，這樣子還是比較適合非專業的學習掌握的。

附：如果條件可以，特別是你並沒有相關知識基礎的情況下，建議你能爭取能參與實際諮詢，哪怕是從旁聽也好，實踐經驗會讓你得到很多。也許不會讓你成為怎樣的心理醫生，但是作為慢慢接觸心理學的你來說是很好的，畢竟生活中常說的心理學已經把它完美化了，你實際接觸之後會了解心理學的現狀。

怎麼學會心理學,

要想 學會 心理學則需要下一番功夫了： 先學好普通心理學（心理學導論），這是學習一切心理學知識的基礎； 然後學 人體解剖生理學、生理心理學、數理統計（要先學好高等數學才能學這個）、心理測量（要先學好數理統計才能學這個）、 實驗心理學 、認知神經學、心理學史，這些都是學習心理學的基石；然後再學習發展心理學、 人格心理學、 認知心理學、社會心理學、管理心理學、教育心理學、心理諮詢與治療，這些都是深一步瞭解心理學的基礎；要學應用心理學專業，在此基礎上還要選學變態心理學、 精神分析治療原理與方法、犯罪心理學、團體療法與團體訓練、 人本主義治療原理與方法、行為主義治療原理與方法、工業心理學、女性心理學、音樂心理學、青年心理學、運動心理學、消費心理學、 廣告心理學、旅遊心理學、投資心理學等等； 當你把上述內容都學好後，你還不能說你 學會 了心理學，你的心理學學習才剛入門了，入門之後，你還可以更深一步地選擇某一個方向進行學習。 在學習過程中可以讀一些非常有意思的課外書籍輔助學習，我在這裡推薦幾本：《夢的解析》、《電醒人生》、《有效溝通》、《他們改變了世界——二十世紀最50位最偉大的心理學家》、《 影響力》、《大腦的故事》、《弗洛伊德傳》、《三種心理學——弗洛伊德、斯金納和羅傑斯的心理學理論》《行為背後的心理祕密》、《弗洛伊德的椅子》、《弗洛伊德的使命》、《少女杜拉的故事》、《沙發上的弗洛伊德》

怎樣才能成為一名心理學家？

現在，越來越多的原來學習不同專業或者從事不同職業的人對心理問題和心理諮詢發生興趣，也有相當部分人為了從事這個職業報名參加國家心理諮詢師職業資格考試，經過一段時間的努力，他們中的一部分人如願以償地取得了心理諮詢師資格證書，希望能夠馬上加入心理諮詢機構，成為正式的心理諮詢師。由於現有心理諮詢師培訓考核過程中面臨著一個難以組織學員親身實踐，即使實踐也難以安排專家督導的困難，因此導致心理諮詢師的培訓和考試基本上處於“紙上談兵”，考試也是“空對空”的局面，缺乏解決實際心理問題的能力。其實，普通人要成為心理諮詢師，決不是僅僅拿到心理諮詢師證書那麼簡單。從普通人到心理諮詢師需要面臨三個轉變，只有完成了這三個轉變，才能成為合格的心理諮詢師。第一個轉變是知識結構轉變。要成為心理諮詢師必須要學習和掌握有關心理諮詢方面的理論知識，比如普通心理學、發展心理學、社會心理學、教育心理學、心理測量學、諮詢心理學、行為主義心理學、認知心理學、精神分析心理學，以及其他相關知識如精神病學等。只有真正掌握和理解了這些知識，才能應用這些知識去解決實際中的心理問題。第二個轉變是思維方式轉變。掌握知識不等於就會應用知識。思維方式轉變是指學習者逐漸學會從心理學的角度來看待生活中的各種各樣的心理現象和心理問題，學會心理學家的思維方式。比如學會應用行為理論來解釋和分析各種良好行為或不良行為的形成機制，學會使用合理情緒療法的理論來分析各種不良情緒的不合理信念內容，學會應用精神分析的觀點來分析童年經歷對於個體人格發展的影響。第三個轉變是人格轉變。心理諮詢師絕對不是帶著專家的面具應用專業知識在幫助人，心理諮詢是心理諮詢師應用自己的人格來影響和幫助人。一個對生活喪失信心的人、對生活充滿抱怨或者消極態度的人，是不可能幫助來訪者積極面對生活的。一個頭腦中充滿許多不合理信念的諮詢師，是不可能分析出來訪者的不合理認知的。因此，要解決來訪者的問題，諮詢師首先要獲得成長。諮詢師的成長就是應用心理諮詢的理論和技術，分析自己的心理問題，解決自己的心理問題，塑造一個健康的人格，最後才能以健康的人格去影響影響來訪者。諮詢師不僅僅是以自己的心理知識在幫助來訪者，更是以自己的思維方式和人格在幫助來訪者。一個普通人只有在完成了這三個轉變以後才能成為一名名符其實的心理諮詢師。心理諮詢師的成長環境要做到上述三種轉變，就需要在下述兩種環境中去學習：第一個是理論與實踐相結合的環境。諮詢師需要在“學中做，做中學”。在學習理論知識的同時親身參與實踐，通過實踐經驗增進理論知識的理解；在諮詢實踐的同時加強理論，用理論知識來解決諮詢過程中的問題。“邊學習邊實踐”是諮詢師實現知識結構和思維方式轉變的最佳環境。第二個是專家督導與同行交流的環境。沒有指導的、沒有交流的學習只能是在黑暗中摸索。專家督導除了可以增強對心理諮詢的理解，更重要的是，可以對自己的心理盲區有一個清楚的認識，促進自己的人格轉變；同行交流可以形成一個良性的互相支持的成長環境。這些積極因素可以有效促進諮詢師思維方式和人格的積極轉變。一個來自其他專業或職業的普通人要成為心理諮詢師，最佳的步驟或道路是這樣的：首先，參加國家心理諮詢師三級或二級資格考試培訓，通過集中培訓學習和初步掌握心理諮詢有關的理論知識，增加對心理諮詢的瞭解和認識，踏入心理諮詢這個門。其次，參加一個較為系統的、長期的心理諮詢實務工作能力培訓。這樣的培訓最好是有比較多的實踐機會、有見習機會、有專家指導、有理論學習研討。參加這樣的培訓週期需要1-2年時間。第三，待時機成熟後，正式改......

如何報考心理學？

心理學專業

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；

3．瞭解相近專業的一般原理和知識；

4．瞭解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；

5．瞭解心理學的理論前沿、應用前景和最新發展動骸；

6．掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主幹課程：

主幹學科：心理學、生物學、計算機科學與技術。

主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等。

主要實踐性教學環節：包括精神病院實習、企業管理實習、心理諮詢實習、畢業論文等，一般安排10--20周。

修業年限：四年

授予學位：理學學士

相近專業：心理學 應用心理學 教育技術學

開設心理學類應用心理學專業的院校名單:

[北京] 北京大學、北京師範大學

[天津] 天津職業技術師範學院

[江西] 贛南師範學院

[山西] 山西大學

[黑龍江] 黑龍江大學

[遼寧] 瀋陽大學

[吉林] 吉林大學

[上海] 上海師範大學

[江蘇] 南京師範大學

[浙江] 浙江大學

[山東] 山東師範大學

[河南] 河南大學

[湖北] 武漢體育學院、荊州師範學院

[廣東] 廣州大學

[廣西] 廣西師範大學

[重慶] 西南師範大學

[貴州] 貴州師範大學

[寧夏] 寧夏大學

[甘肅] 西北師範大學、西北民族學院

由此看來,除非你特別喜歡,你不應當換該專業

初學者想學習心理學方面的知識該如何下手

先推薦一本超級實用的心理學書籍：

《行為心理學》（學苑出版社，2003年）。章乃器學院導師推薦書目 znq.zjgsu.edu.cn/...72.xls

百度文庫

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學習心理學具體能選擇什麼職業？

如果是本科，真的不能算學到家，一定執著於心理學，就考研吧，有基礎心理學和教育琺理學兩個方向，可以去高校做心理學或教育學相關專業的老師，還可以選擇做心理諮詢師，這個需要你的性格適合，善於傾聽、同感共情，不是一朝一夕的。如果只是興趣建議你慎重選擇專業，說起來哪個專業不與心理有關？但是公司招聘的時候會選擇真的專業對口的比較多，心理學就業很不樂觀，很期待心理學在中國的春天。

心理學是怎麼發展來的

心理學發展簡史

（一）現代（科學）心理學的產生 心理學只有很短的歷史， 但卻有一個漫長的過去。

在中國，兩千多年前，中國古代思想家荀子、王充等都有不少關於心靈的論述。 在國外，古希臘哲學家如柏拉圖、亞里士多德等都有不少關於心靈的論述。亞里士多德的《論靈魂》是歷史上第一部論述心理現象的著作。

在西方，從文藝復興到19世紀中葉，人的心理特性一直是哲學家研究的對象，心理學是哲學的一部分。這段時期，英國的培根、霍布斯、洛克等人，以及18世紀末法國的百科全書派思想家都試圖糾正中古時代被神學歪曲了的心理學思想，並給予符合科學的解釋。

培根的歸納科學方法論對整個近代自然科學的發展起了很大作用，霍布斯提出人的認識來源於外在世界，洛克最早提出聯想的概念，這都推動了心理學的發展。法國百科全書派的拉梅特里在《人是機器》一書中乾脆把人說成是一架機器，這些雖然不免有機械唯物論的觀點，但都有進步意義。

 19世紀中葉，由於生產力的進一步發展，自然科學取得了長足的進步，科學的威信在人們的頭腦中逐步生根。這時，作為心理學孿生科學的生理學也接近成熟，心理學開始擺脫哲學的一般討論而轉向於具體問題的研究。這種時代背景為心理學成為一門獨立的科學奠定了基礎。 三個德國人共同創立了科學心理學

1、馮特在1879年在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，開始對心理現象進行系統的科學研究。

在心理學史上，人們公認1879年是心理學的正式誕生之年，馮特被譽為“心理學之父”。

2、費希納創立了心理物理學。

3、艾賓浩斯用實驗法研究高級心理現象。

（二）現代西方心理學的主要流派

從19世紀末到20世紀50年代，心理學進入派別林立的時代。 1、構造主義

 代表人物，馮特和他的學生鐵欽納。

構造主義認為，心理學應該研究人的直接經驗即意識，意識可以分解為感覺、意象和感情三種元素。

心理學研究的目的在於通過內省（即被試對自己經驗的觀察和描述）去了解在不同的刺激情境下各種元素的結構。

2、機能主義

 代表人物是美國心理學家詹姆斯、杜威和安吉爾。

機能主義認為，心理學應研究個體適應環境時的心理或意識的功能；意識不是心理元素的集合，而是川流不息的過程，意識是個人的，變化的，連續的和有選擇功能的。

在研究方法上，機能主義認為不應侷限於內省法，可以採用觀察、測驗、調查等方法。 機能主義對心理學面向實際生活過程起了推動作用。  真理的意義：The Meaning of Truth，1909 

宗教經驗種種：The Variety of Religious Experience，1902

3、行為主義

代表人物，美國心理學家華生。其最重要的特點是：

 1、反對研究意識，主張心理學應研究行為。認為意識看不見，摸不著，無法進行觀察和測量。

華生認為，科學的心理學要建立在可以客觀觀察的事物上面。人和動物的行為是可以客觀觀察的，因而行為才是心理學研究的對象。

 2、個體的行為不是與生俱來的，而是受環境因素影響被......

心理學到底怎麼定義？文科還是理科？

你好這位朋友，百度知道官方認證心理學行家為你解答。

心理學是一門研究人類及動物的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和控制行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。

看完定義之後，我來給你解釋一下心理學的文理分枝。

在心理學剛剛誕生的時候，歐洲的早期心理學家大多把自己的研究領域定在理科範疇。那個時候的心理探究大多依賴理科的模型。但是隨著心理學的發展和心理學內部專業的分化拓寬，來自哲學的人文氣息也開始在心理學內慢慢滲透開來。

如今的心理學橫跨多個學術領域，每個心理學下的專業和理論都彼此依賴，心理學家也藉此讓心理理論服務於我們生活的各個角落。

我想要提醒一下這位朋友，某個大學把心理學到底分在文科還是理科，其實很大程度上是取決於這個大學自己對心理學的定義。在我就讀的大學（英屬哥倫比亞大學，QS國際心理系2014排名是全球第27位），心理學被安排在文學院之下，但是學校考慮到心理系有不少理科興趣的學生，因此允許部分理學院的學生到心理系完成一系列課程之後，由心理系頒發理科學士學位。因此在我們大學，心理系直屬文學院管轄，但也有權利授予理科學位，每年畢業的心理專業學生大概90%拿的是文學學士學位Bachelor of Arts，剩下的被授予理科學士學位Bachelor of Science。

你可能要問了：“大家都說心理學是一門科學，那不就默認是理科science了麼？”其實不然。在文學院下，除了人文科學humanities其實還有社會科學social science。所謂的理科其實已經在英文中被解釋為自然科學natural/physical science。社會科學和自然科學彼此互相區別又緊密聯繫。

每個大學有自己的心理實驗和探究方向，這和學校設備、師資力量等都有關係，所以不能一概而論是文還是理。如果你有想要報考的目標大學，最好也最直接的辦法就是去這個學校的心理系官網瞭解他們的課程和學位設置，一目瞭然。

（該回答中心理學的定義參考自Wikipedia和百度百科，其餘內容完全原創。）

希望我的回答對你有幫助，祝你工作學習生活一切順利 :-)

心理學專業就業方向是什麼

中小學老師：

本科

本科出來女生大多做了中小學的心理健康教育課老師，教授如何做學習計劃呀，怎麼跟同學相處啊，怎麼完善你的個性啊之類的。學校條件好的，給你間房子開個學生心理諮詢室，條件不好，的跟正常中學老師一樣。學校重視心理健康的話還好，不重視的話，心理課老師在學校也是沒什麼地位的。只是為了應付教育局的下達指標，畢竟心理課不考試，對學生的升學起不了直接的作用，所以學校一般不怎麼重視。

另外，男生一般不願意做老師的有那麼百分之二的去部隊（100個裡面選兩個基本上真的是）做部隊心理健康宣傳工作。然後多數去公司做職員了，具體做什麼的，比如銷售啊，充其量人力資源管理之類的，不過現狀不大樂觀。但未必無發展前途。

本科也有去大專院校的，一般是黨員才能去。

研究生，一般也是去大學，大專裡面，不過現在很多有點名氣的學校都招了人了，而且最多要一個兩個的。所以。。。

接下來幾年，研究生畢業想去大學之類的做心理工作者，基本也沒什麼大牌的學校進了。

博士嘛，現在學校一般都稀罕外國的畢業的，

公務員的話，一般是去監獄系統，和犯人講話，沒有美國電影上的那麼風光。

我今年畢業，有切身體會。講的是事實，不信可打聽。對於那些考研是為了再就業的同志來說，請慎重。坦白說，學心理學對個人的自我認識來說，的確有很大幫助，我們以前上課時就戲稱，學了心理學以後找不到工作，回家帶孩子都有點經驗。聽課就好象在做自我心理探索，評估，修復。從這個意義上來說，我以及我同學不會覺得後悔學了這門學科。

但實際上，在面臨畢業擇業的時候，你就會發現，無論你當初的抱負有多大，想做什麼榮格第二，中國心理諮詢第一人之類的，很困難，社會需求量太小了，而且在我國就主要集中在思想政治教育和中小學思想品德這麼兩個領域，（即使是做老師也很難，一個學校就一個心理老師，而且沒地位，經常被換課）而人力資源也只是才開始發展，去做人力資源就是去公司幹，公司是很不穩定的，今天效益好，明天搞不定就破產了，你願意不斷跳巢嗎？當然，我們從來不否認也有人在公司成為億萬富翁的，但這條路很長，如過你考研是為了再就業，我不知道你是否在研究生畢業時又會感到後悔。你想在27歲以後，為心理學創業的話，那當然可以。

我那天看了一個電視節目，關於海龜說海待現象的，為什麼有些海歸回來後找不到工作呢？當時我聽了一句話很受啟發，就是“在你出國留學前，你一定要想好，我為什麼要出國，我留學學這個是幹嘛的？”大多數人對自己的未來沒數的人，只是出國，出國，但出國回來幹什麼，他也不知道了。

我覺得引用到我們考研心理學來說，首先，如果你家境富有，畢業肯定能找到有錢又舒適的工作，或者你是心理學本科生，沒法換專業考研，又或者你願意做我們國家心理學發展的開荒牛，那麼考也無妨。

但是對那些考研是為了再就業的人來說，你選擇了心理學就等於選擇了一個狹窄的就業領域，選擇了去學校，公司，監獄，特殊兒童教育，少管所，工作。你有錢你可以自己開診所，但事實上，你的診所生意就一定能好嗎？現在海歸也很多，人家頭銜更多，並且他們也沒見得有人願意冒風險去開診所。

總之，學習完了就是一定得工作的，你得吃飯吧，還得吃好點。我覺得這裡考心理學的人太多很盲目，當我們畢業生找工作找得一籌莫展時，好不容易擠個學校，監獄進去都歡天喜地時，都在互相詢問“怎麼還有這麼多人念心理學啊？？”

最近香港電視很多演心理學的，許多人對心理學開始有了好感，但心理學在香港也是個新生的社會時髦詞。

你要將心理學做為擇業的資本的話，你考研還是慎重。

如果有人在學校考研複習，我建議你們最近去學校心理系的宣傳欄看......