兔子會游泳嗎?
兔子會游泳嗎？
兔子是會游泳的，但是兔子怕水，給它洗澡它也很怕，除非應急，兔子是不會自己去游泳的，還有游泳是動物的本能哦，只是人類進化當中忘記了，現在還要學習。看狗和猴子都天生就會
兔子會游泳麼 請專業點的人士給點解答分析 不要只回答會或者不會 100分
會 但要有很多前提條件，如河的寬度，還有水的深度，兔毛也有避水性，短時間是不容易下沉，野兔也是供白色的，兄弟你不是眼花，在各種合適的條件下看似不會游泳的兔子是可以遊一個小距離的/。
兔子會游泳嗎？
會。
兔子能不能游泳，與它生存的環境有很大的關係，在野外兔子必須面對各類掠食者，游泳是必備的逃生技能之一。家兔和野兔不同，家兔生存環境安逸，極少會受到敵害的影響，加之飼養者擔心家兔受涼，因而家兔極少會接觸到需要游泳的飢境，許多家兔掉到水裡去之後根本就不會掙扎，即使它具備游泳的本能，突一接觸完全是水的新環境也只會任由自己淹死。這也是少有人見到家兔游泳的原因。
請問兔子會游泳嗎
會
兔子會游泳嗎? [
當然不會游泳了～兔子屬恆溫哺乳類，前肢較短，後肢發達，適於奔跑和跳躍～沒有游泳的特徵～
兔子是不是不能游泳，溼水會死嗎
兔子怕水！怕涼！以後要注意！
為什麼兔子不會游泳,那麼貓會嗎,狗為什麼會呢?
狗會是因為祖先的遺傳基因遺傳了下來，則貓兔反之
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小
1．因材施教，發展自我 “因材施教”這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學習主體客觀的分析與瞭解，揚長補短，發揮自己的優勢，這樣我們才能更好地發展自我，實現人生價值。兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學游泳，功夫費了不少，但成效卻不大！自己卻還不明原因地而嚷嚷“成功的90%來自汗水。加油！加油！”這是一個多麼可悲的例子，試想，如果那隻兔子不但沒有學會游泳，反而把跑步的本領也給忘了，那又該怎麼辦呢？ 有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質地過於鬆軟，無法吹出悠揚的笛聲來。但他們不是沒有用了，它們還可以發揮自己柔性強的特點，還用做編竹蓆的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好，別說像“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”那樣勾起客居者的思想（鄉）之情，恐怕是自己自娛自樂也顯它聲音太艱澀難聽了吧！發揮自己的優勢，彌補自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性，使其成為自己領域中的“愛因斯坦”、“畢加索”，而不是一個碌碌無為的庸人！ “因材施教”，發展個性才能更好地實現自己的價值。客觀地分析我們的潛能，我們才能實現飛躍！最近一段時間，人們關注的焦點之一就是是否文理分科。我想：作為一個學生當然要德、智、體全面發展，這是我們美好的願望。但實際上我們每個人的先天條件不同，個人愛好不同，目標和願望不同，因此很難實行一個模板的教育方式。讓熱愛文學、醉心於詩詞歌賦的文學少年整天沉浸在物理、化學艱澀難懂的公式中，讓精於嚴密推理的明日科學家整天哼吟著散發著發散性思維氣息的散文長詩，這是多麼難以想象！就像非得讓陳景潤寫抒情詩，讓李白研究數學公式一樣，最後只能一心期望，終歸要破滅！ 發揮自己的優勢，展現自己的個性。“因材施教”，讓每一個人的潛能都得到充分發揮，揚長避短讓我們都成為自己世界的“愛因斯坦”。 [簡評]：這是一篇從2000份試卷中挑出的一份高分作文。屬於標杆作文一號卷，內容20分，表達19分，特徵19分，總分58分。作文標題旗幟鮮明，符合題意，中心突出，語言流暢，引用恰當，內容充實，結構嚴密，說理透徹，文面整潔。善於聯繫實際，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”兩段細緻分析，強化觀點，美中不足把“思鄉”錯寫成“思想” 2009年全國卷Ⅰ高考作文題繼續延續了近三年高考作文出題的思路，是材料命意作文。今年的高考作文題出的不錯，既貼近我們每個學生的實際，又和我們國家社會的實際息息相關，命題的開放性和含蓄性都確保了學生們有話可說，同時又有一定的區分度。立意是否全面深刻，情感是否真摯感人，材料是否條理準確，文體是否明確，結構是否明晰，語言是否有文采，這些都是可以將學生的作文等級區分出來的。 從審題上說，我們首先可以區分兩個角度： 兔子 小狗 小龜和小松鼠這是一類，培訓班教練野鴨 評論家青蛙 思想家仙鶴 是一類。 兔子 小狗 小龜和小松鼠象徵正在成長的生命個體，具體可以說是我們青少年。 培訓班教練野鴨 評論家青蛙 思想家仙鶴象徵社會，學校，家庭等 培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能遊，你們四條腿還不能遊？成功的90%來自汗水。加油！是看到了受教育者努力後成功的可能性，強調後天的努力。很顯然他沒有看到，先天條件的制約，沒有準確的給受教育者定位，沒有因材施教。 評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”強調的是揚長避短，看到了優勝劣汰......