如何做好班幹部心得?
如何做好學生幹部心得體會800字
首先，要有服務意識和奉獻精神。學生幹部並不是學生官，學生幹部不應該也不能夠是身份的象徵，不能拿以炫耀於人，更不能帶有撈上一些東西、得到一些好處的功利思想。學生幹部應該是也只能是為同學服務的學生公僕，必須做到無私奉獻、不計報酬、任勞任怨、無怨無悔，這是作為學生幹部最起碼應當具備的思想認識。不關心、不考慮、不維護同學們的利益，卻在為自己打小算盤的，那還叫什麼學生幹部呢？因此，作為一名學生幹部，應當牢固樹立全心全意地為同學服務的觀念，無論何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人利益和集體利益的關係，有奉獻精神。
其次，作為一名學生幹部，一定要具備高度的工作責任感。總的說，就是從同學中來，到同學中去，密切地聯繫同學，和同學們打成一片，紮紮實實、腳踏實地地開展工作，認真完成各項工作任務。具體地說，這種高度的工作責任感集中體現在：（1）要有強烈的集體觀念和集體榮譽感，考慮問題和處理事情要從有利於集體、有利於大局的角度出發，如怎樣有利於加強班級學風建設，提高班級凝聚力等，絕不能對班級中不良現象（打牌、玩遊戲、睡懶覺等）不聞不問，事不關己，高高掛起；（2）要注重反饋信息，尤其是不利於集體和同學的事要及時向輔導員反饋；（3）要從同學的角度出發，貼近同學，設身處地地為他們著想，做他們的貼心人，深入瞭解同學們的學習生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難，儘可能地減輕他們的負擔，幫助他們進步，急同學之所急，需同學之所需。
班幹部心得怎麼寫？或者有關如何做一個好的班幹部之類的？
今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步 我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。 我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。 我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。 既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！ 流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。 我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任 (3)各位領導、同學： 大家好！ 首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛鍊自己，為大家服務的宗旨我站在了這裡，希望能得到大家的支持。; 我叫XX，現年X歲， 今天，我競爭的職位是團委書記。理由有三點：第一點，我認為這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競爭新的崗位，目的在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的為人民服務。 第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。 首先，我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇於接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利於開拓工作新局面。 第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時徵求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。; 第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。 首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。 其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善於將心比心，善於聯絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協調能力。贏得他們的擁護。 綜上所述，我自認為已具備了擔任團委書記的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在學校和上級團委的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細緻，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，......
聽完如何做班幹部的感受
感受是，做班幹部也不是那麼容易的
首先要能力強
做事又塊又好
能夠及時解決問題
如何做一名優秀的學生幹部 心得
學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後是學生幹部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的學生幹部才是老師和同學們心目中公認的優秀學生幹部。
女學生幹部作為學生幹部中舉足輕重的一部分，必須清楚地瞭解
學生幹部是幹什麼的，必須對學生幹部有著準確的定位，這是成為一名優秀的女學生幹部的第一步。
要發揮女學生幹部的獨特性
在學生幹部中仍以男生居多的今天，女學生幹部成了學生幹部這個群體中一道亮麗的風景線。她們擁有者獨特的女生特質：可愛靈動，感性溫柔，細膩從容，心靈手巧，這些特質使女生在學生工作的某些方面更能如魚得水。靈動使她們的思維充滿創造性和獨特性；感性使她們能夠換位思考，兼顧他人感受；細膩使她們能夠全面的考慮問題，於細節處解決問題。同時，與男生相比，女學生幹部有著更好的審美眼光，這些在學生工作中都會起到很大的作用。
作為一名女學生幹部，一定要善於利用自身的優勢，將自己的特質淋漓盡致的應用到日常工作和生活中，相信自己的能力，在工作時拋開男女的界限，在必要時展現女生的特質，這樣可以達到事半功倍的效果。
怎樣才能當好班幹部
班幹部班幹部就是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，所以必須各方面嚴格要求自己，起到表率的作用。
班幹部的職責有：1．組織協調各班幹部的工作，定期召開班委會議。
2．每週可組織召開一次班會，總結一週的學習.紀律等情況。
3．嚴格遵守教學秩序，協助班主任及任課老師維護教學紀律。
4．及時全面傳達學校各項政策，保質保量完成各項工作。
5．調動同學的積極性，組織開展並參加各項有益的活動。
6．及時瞭解班級同學的思想動態和各種學習生活情況，並向班主任或學校反映彙報。班幹部要有班幹部的樣子，不要隨便說髒話，學習要上進啦，男女平等，不要歧視或嘲笑女同學。做好這些你就已經是個很好的班幹部了！ 檢舉對於做班委，做班幹部，我不敢說很有心得，但是我覺得並不是很複雜。
我覺得最重要的是你要有一顆願意為大家服務，而且願意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
你是班幹部，是個幹部，但並不是代表你有什麼特權，你應該是同學的公僕，老師的助手。最終要是你可以做同學的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，幫助你做好班級工作的人。你要愛你的班級，愛你的同學，開開心心地面對每一天的工作，不要有一點麻煩的工作你就心煩了，覺得不能做了。你必須得先戰勝了自己，才能管理好班級啊，不是嗎？
和老師彙報班級的情況是必要的，但是也不是什麼都要彙報，考慮清楚，你要想好，和老師說了這些事情之後，對於同學和老師是不是都有幫助。不要給同學和老師帶來不必要的誤會和麻煩。
無論做什麼事情，都要盡心盡力，不要以為你可以瞞過別人！因為你已經不能瞞過你自己了哦！
關心同學，要讓同學感覺得到溫暖啊！
很多細節我是不能教會你的，因為每個人的情況不一樣，班級的情況也不一樣。我只能告訴你一些宗旨，其他的還是需要靠你自己去思考，多想想。做班長是個很好的鍛鍊機會，但是也不能耽誤了學習。因為你是同學的榜樣嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能讓他人信服啊！
作好班幹部，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
“橋樑和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯繫，消除師生之間的隔閡。
“鬧鐘”的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
“顯微鏡”的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
“扳手”的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班幹部要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
如何成為一個優秀的幹部心得報告
體會一：做一名合格的機關幹部需要勤奮學習，善於思考，在學習中淨化靈魂、堅定信仰。
中華民族素有勤奮好學的傳統美德，浩渺學海中留下了 “鑿壁偷光”、“刺骨懸梁”“囊螢映雪”等許多催人奮進的治學佳話。他們正是通過不斷的學習，從而達到德能正其身，才能勝其任，幹能成其事。是的，學習的好處很多，可以增長知識、開闊視野，可以陶冶情操、培養和提升思維能力。因此我認為作為一名機關幹部務必要學習、學習、再學習，只有不斷的學習才能提高我們的素質能力，才能淨化思想、堅定信仰。不可否認，在機關工作常常由於人員少，業務多，要集中精力坐下來學習比較困難。在這種情況下，就需要我們以誠懇、務實、謙虛的態度擠時間學習，向他人學習、在實踐中學習。尤其是加強政治理論學習，努力做到理論上清醒，政治上堅定，行動上自覺。在勤學的同時還要善於思考。愛因斯坦說：“學習知識要善於思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的”。牛頓曾說：“我的貢獻就是通過思考得出了一些東西”。因此我認為在學習中不能只停留在書本上的字裡行間，為了學習而學習，而是要緊密聯繫思想實際，聯繫工作實際，帶著問題去學習，去思考。通過學習與思考加深對黨的創新理論的理解，從而更加堅定理想信念。
體會二：做一名合格的機關幹部需要努力工作，積極實踐，在實踐中提高能力、歷練品質。
工作勁頭是一個人精神面貌最直接的反映，也是創造一流工作成績不可缺少的條件。我想作為一名政治機關幹事主要做到三點：一是要肯幹事。對於我來說，這個幹事，並不是說要求自己要幹多少大事，幹成多少大事，而是能做一些具體實在的事情，要真抓實幹。不能紙上談兵，要紮紮實實做事，不搞花架子。要肯做小事，並把小事做出色。二是要能吃苦。年輕人肯幹事是前提，是基本。我覺得能吃苦才是關鍵，才是品質。不僅要肯幹，而且每一項工作都要投入百分之百的精力把它幹好，無論什麼時候，都要保持高昂的精神狀態和幹事的激情；無論什麼情形下，都要保持深度投入、高效運轉的工作狀態，特別是在急難險重任務面前，在連續作戰、加班加點的狀態下，也要保證工作質量、講求工作效率。三要求真務實。作為一名機關幹部要實事求是，在工作中堅持說實話、報實情、辦實事，為領導提出科學合理的建議，努力發揮好參謀助手作用。
體會三：做一名合格的機關幹部需要盡心盡職，熱忱服務，在服務中實現價值、昇華境界。
雷鋒日記中曾寫到：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你工作的崗位上？”。作為一名機關幹部，每個人肩上都有一份神聖的職責，組織上把一個崗位交給了我們，既是信任、也是重託，因此我們必須不斷強化事業心、責任感，倍加珍惜、加倍努力，牢固樹立以隊為家思想，不斷強化服務理念，以負責的態度處理問題，想他人之所想，急他人之所急，堅決杜決門難進、臉難看、事難辦的現象發生，為他人、特別是基層提供方便、高效、快捷的服務，從而真正實現作為一名機關幹部的價值。
幹訓心得 怎樣做好一名學生幹部
首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什麼呢?評價學生的標準是什麼呢?是學習。這裡，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習;既包括課堂上的學習，又包括實踐中的學習;既包括自己的學習，又包括同學間的學習。
其次，是幹部，是學生的幹部。既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是什麼呢?是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻;同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。
最後，是學生幹部。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部;如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。此其一;其二，是學生幹部，而不是社會上的幹部，因此，不能染上社會上一些幹部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。
總之，學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後是學生幹部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生幹部。
為什麼要做學生幹部
就學生而言，簡單說就是有意識的培養與鍛鍊自己，從而更好的融入社會。說白了，就是利用一切機會提高自己的綜合能力，在就業擇業時可以幫助自己實現高質量就業。而絕對不是滿足自己的小小虛榮心“大家都做學生幹部我也不能閒著”。
越來越多的用人單位在擇人時都希望招到有學生幹部經歷的學生，原因很簡單：適應能力強、執行能力強、溝通無障礙、有團隊合作經歷等等，認為只有在學生組織機構中摸爬滾打過的學生更容易被領導。
從職業規劃的角度可以從下面兩個方面來考慮：
第一、挖掘自己的職業特質，包括瞭解自己的興趣和價值觀。
通過一段時間的工作，你會了解不同組織機構不同部門間的差別，在執行具體任務中，你就會發現自己的職業興趣和價值觀，在職業興趣方面你可能更喜歡從事與人溝通或更喜歡撰寫計劃總結等文書工作，在職業價值觀方面你可能更喜歡從事挑戰的工作或從事規律性強的工作等等。瞭解自己的職業特質將有助於進行職業選擇，明確自己的職業選擇做好能力與知識的儲備，則能很好的實現從學生到職場人的轉變，跳槽率將大大降低。同樣，學生組織機構也是模擬工作環境的最佳機會，在學生組織機構所經歷的正是將來進入職場所需要磨練和學習的課程。
第二、能力的積累--能力是在潛移默化的過程中逐步提高的。
普通學生與學生幹部的差別很大程度上都是能力細化方面，我們都同意的一個說法是學習好的學生並不見得是團隊中最優秀的。就以表達能力來舉例，有少數人不用鍛鍊就具備好的口才，大部分人的口才與表達絕對是通過不斷練習才培養出來的。如果你坐在教室或圖書館裡學習，你就沒有機會得到口才方面的鍛鍊。
能力分為天賦和後天習得，後天習得的能力叫技能，技能是需要有意識的培養，學生幹部的經歷是提升技能的最好途徑，觀察他人優秀的行為習慣，並逐漸縮短自己與他人的差距，技能將不斷得到提高。
做學生幹部應具備哪些素質
學生幹部素質，是指學生幹部做好學生工作所必須具備的內在品質和基本條件。學生幹部應具備以下幾個方面的素質：
1、政治素質。這是學生幹......
如何當好班長心得體會
曾經做過,給你一些建議
1、以身作則，為人正直，有正義感，有耐心胸懷寬廣
2、與同學搞好關係，但是絕對不能為了搞好關係而刻意所為，這樣會令同學們反感。我的經驗是，真誠！發自內心的真誠
3、不要把榮譽看得過重，什麼都要爭，你做到了，同學們都心裡有數。不爭也是你的。
4、做好老師的橋樑，班裡出現問題及時與老師溝通，但是絕對不是老師的眼線。這個很微妙，看你自己把握
5、不要想讓所有人都說你好，只要得到大多數同學的肯定你就成功了。人無完人，把心態放正
6、實際行動，說到做到。不要傷害同學自尊心
最後，還是對得起自己就可以了。
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作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
“橋樑和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯繫，消除師生之間的隔閡。
“鬧鐘”的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
“顯微鏡”的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
“扳手”的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
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班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長更瞭解同學的思想，更能和同學們很好的溝通，更能解決同學們的實際問題。所以，要想當好一名稱職的班長，應做好以下幾點：
1、自身素質好
要想當好一名合格的班長，自身的素質非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長補短
俗話說人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對於同學給你的建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮後有選擇的採用。
3、關心同學
作為班長，不僅要樣樣做得好，而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，瞭解他們的內心世界，避免發生一些麻煩；還要主動幫助學習差的同學補課，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關係好等亂了規定，以保證對待每個同學都公平、公正。
以上是我的一點經驗，只要你做到了，那麼你就將會成為眾人眼中的合格班長。