預防校園意外傷害?

小學生應該怎樣預防校園意外傷害

小學生怎樣避免校園意外傷害

1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。

2、行走時，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意來往行人車輛。

3、攜帶勞動工具或用具，應注意誤傷他人。

4、不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應迅

速報告，及時到衛生室或附近醫院處理。

5、離校沒有家長接著的要結伴回家，途中不隨意逗留，以 免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。

6、當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特徵，儘量拖延時

間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。

7、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

8、若遇閃電打雷，刮颱風，要儘量避開大樹和危險建築物。

平時不到建築工地手腳架下或危牆、廣告牌下玩耍。

9、沒有家長帶領，不能擅自游泳。

10、自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。

11、不在公共場所、校園內放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。

12、不在樓梯、欄杆旁、陽臺上擁擠、打鬧、捉迷藏或探頭撿東西。不從樓梯欄杆上往下滑。

小學生怎樣避免校園意外傷害

不在樓梯、

欄杆旁、

陽臺上擁擠、打鬧、

捉迷藏或探頭撿東西。

不從樓梯欄杆上往下滑

在預防學生意外傷害中，有哪些具體舉措

一、學校傷害事故的界定 　　學校傷害事故是指學生在校學習、生活、活動期間，其人身受到侵犯，導致傷、殘、死或其他無形損害的事件。它既屬於一般人身損害的範疇，又不同於社會上發生的人身損害。學校傷害事故具有自己的特點：一是損害的主體是特定的，受害主體只能是在學校學習、生活的學生，包括公立、私立學校中走讀制和寄宿制的學生。二是損害地點是特定的，學生損害的地點必須是在學校園內及學校組織校外活動的特定場所。三是損害時間是特定的，學生受損害是發生在學生在校學習、生活期間以及學校組織的補習期間，學生離開學校時的非學習、生活期間除外。 　　二、從學校傷害事故的界定角度來看，根據中學生的活動特點以及他們的學習環境，我認為在中學階段，可將校園傷害事故分為以下幾種： 　　(一)學生活動不慎帶來的意外傷害 ; 　　(二)極個別學生的有意傷害; 　　在班上，總是有些調皮搗蛋的學生，不僅難以約束自己，還會故意欺負一些弱小的同學。這類情況多數發生於班上的後進生，而且有些行為比較隱蔽，學生由於受到他們的恐嚇，不敢向老師報告或反抗。 　　(三)校園設施不符合標準所帶來的傷害; 　　(四)教師體罰和變相體罰等帶來的傷害; 　　(五)教師工作的疏忽或失職造成學生意外傷害; 　　(六)一些校外不法分子的干擾與進入所帶來的傷害; 　　(七)不衛生食品和飲用水導致學生受到傷害; 　　(八)傳染病防控不力帶來的傷害。 　　三、面對如此複雜的學生傷害事故，我們到底該怎麼去把學生傷害的影響降到最低呢?是事後處理，還是提前預防呢?對此，國家教育部曾發出通知，要求各級行政部門和學校要切實把安全工作重心轉移到預防上來。因此，結合當地實際，認真分析本校存在的安全隱患，制定具體措施，真正把安全工作的重心轉移到預防上來，將成為學校各項工作的首要任務。有關專家指出，通過積極的預防措施和應急處理，校園中許多的意外傷害是可以避免的。 　　針對以上提及的學生傷害的類型，我認為提高學生的安全意識方面還要加強。葉老先生說：“教是為了不教。”我們不能時刻保護在學生身旁。讓學生提高安全意識非常重要。例如：過馬路時，意識到交通危險，從而提高警惕性。游泳時，知道游水的不利因素及可能會遇到的危險，從而做好各種防範措施。碰到陌生人時，能產生防騙意識等。另外，我們還要提醒學生善於觀察周圍環境，及時視察潛在的危險。例如危房、危樓、建築工地，公路沙井等。只要有了安全意識，我們就多了一份生命的保障。 　　其次，增強學生各方面的安全知識，使學生明白其中的利害關係。例如：交通安全知識，包括過馬路常識，識別紅綠燈的作用，駕車行駛的規範和有關交通的法律法規等;校內上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識;不買“三無”產品，最好不吃零食;防火、防電、防有害氣體等知識。 　　第三，引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發生，我們要教導學生不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業人士示範引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領。培養學生良好心理素質。例如擁擠事件發生後，學生該如何逃生，才能把危險係數降到最低。我們可先通過講座講解求生要領，然後模擬演練，實踐中學習。 　　此外，針對“校園設施不符合標準帶來的傷害”。學校的後勤人員應該在每學期開學前，務必組織人員全面細緻地排查，集中整治。平時也要強化安全責任意識，分級管理，責任到人，注意觀察和檢修，防患於未然。 　針對“教師體罰和變相體罰等帶來的傷害”。一需學校加大力度組織教師學......

如何防止意外傷害——學校安全教育之一

在父母的眼裡，孩子就是明天，孩子就是希望。孩子的身影、孩子的笑聲就是父母整日奔波的動力。據公安部統計，意外傷害已成為世界各國0-18歲青少年學生第一“殺手”，中國學生死亡原因中26.1％為意外傷害。而且這個數字還在以每年7％-10％的速度上升。據調查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建築物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生消失！遠遠超過了因傳染病所造成的死亡率。據公安部門分析，就大多數學生傷害案來看，主要由三方面原因引起：一是思想麻痺所致，二是責任心不強，三是利益驅動。如果克服了這三條，再加上重視自我防範意識，意外傷害還是可以避免或者減少到最低限度的。專家一致強調預防為主，有效的預防80%的意外事故可以避免。中國公安大學教授認為，大多數意外傷害事件是由於不當心、麻痺大意引起的，並非不可預防、無法控制。關鍵要提高自我保護意識。教育專家提示，避免和減少意外傷害，應嚴格遵守校紀校規，自覺遠離危險，特別要遠離網吧、遊戲廳及各類嚴禁未成年人進入的場所；杜絕學生賭博、抽菸、喝酒。主要原因有這些場所人員複雜，賭博、抽菸、喝酒危害巨大。學生作為社會弱勢群體，當危險來臨時，往往就是受侵害者。以下這些安全常識希望能幫大家遠離意外傷害;1、學習用電常識，不要用硬物品或金屬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。2、不要亂插、私接電源，特別是不要用溼手去插電源插頭。3、不要玩火、玩水，遠離火源與河道，以免發生火災及溺水事故。4、在家使用煤氣時要開窗通風，用完關緊閥門，以防發生煤氣中毒。5、不吃不潔食物及變質食物，不買無衛生、安全保障的食物，以防引起食物中毒。6、嚴格遵守交通規則，不亂穿馬路，騎車的同學不與機動車搶道。7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。8、雨雪冰凍天氣，要注意路面溼滑，行走、乘車要減速慢行，以防滑倒摔傷。9、遇到暴風雨或雷雨天要找安全地地方躲避，不要貿然在暴風雨或雷雨天中騎車或行走。要學習避震、防震的技能技巧。10、嚴禁在樓道內追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。11、不要爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。12、不要在建築工地、壘放的木材、油桶、木箱等地玩耍，以免磚頭掉下或物品倒下傷著人。13、不要與陌生人交往接觸，更不要吃陌生人送給你的食物或接受陌生人饋贈的禮物。14、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。15、嚴禁進入遊戲機室、網吧、歌舞廳等，以免接觸到一些居心不良的人。16、不外露或向人炫耀隨身攜帶的貴重物品，到校或外出不輕易帶過多的現金，不把貴重物品帶到學校，今天不用的錢不帶。17、平時節假日儘量不要獨自外出，上學放學儘量結伴而行，走大路。18、放學應準時回家，不在校外逗留。19、穿戴適宜，儘量使自己活動方便。20、萬一被騙、被搶、被敲詐後，要記住對方相貌特徵並立即撥打報警電話，在校門口應立即到門崗尋求保安幫助。生命只有一次，生命無價。安全常記心中，人生一路順風。每天平平安安到校，高高興興回家。

校園意外傷害到底該如何保障？

據法制日報報道，3月17日，哈爾濱平房區友協小學一年級三班1名6歲的小女孩彤彤體育課後突然死亡，目前，學校已經將此事逐級上報到區教育局和市教育局，教育局已成立調查組，事情具體原因在調查中。

關於事故的責任及賠償，校方表示：由於停電原因沒有視頻資料，他們無法確定校方應負什麼責任、應負多大責任，賠償也就無從談起，並要求家長通過司法程序解決。

相關的律師表示，針對針對此類事件，首先，判斷學校有無注意義務以及應負注意義務的程度，對此，可綜合國家法律、行政法規或者國家主管部門的有關規定以及生活常識作出判斷;其次，如果學校負有該注意義務，學校是否實際上違反了該注意義務。

鑑於學校與學生之間存在著法定的教育管理關係，學校及其教師應對未成年學生承擔特殊的注意義務，即在遵守一般人的行為標準外，還要遵守教育行業的專業行為標準。這個行為標準比一般的過失責任標準要求高，它要求達到一個“合格”而“謹慎”的專業人員的行為標準，當然，儘管學校對未成年學生所負的注意義務的要求相當高，但這種注意仍應有其合理的範圍，不能要求學校履行超出其職責範圍、能力範圍的無限的注意義務。

校園意外傷害的運動傷害的分類

運動傷害的分類方法極多，依照受傷的情況或症狀的病史來區分時，可分為急性運動傷害和慢性運動傷害兩種。 所謂“急性運動傷害”是指單一次內發性或外因性的刺激，使組織器官破壞的現象。受傷者可以很清楚的記住；是那一次上課、練習或比賽中發生。就傷害的性質而言，可分為：a.肌肉拉傷(strain)肌肉在單一次的強大收縮作用下，或者不正常的肌肉協調、活動，而形成的肌肉受傷情形，最常見的是大腿肌肉拉傷。依受傷的程度可分為輕度（第一度）、中度（第二度）與重度（第三度）受傷。肌肉輕度拉傷，肌肉有一小部分的肌纖維斷裂，肌肉出血很少，只有在肌肉用力時或壓患部時，才會引起疼痛，外表並看不出特殊異常。肌肉中度受傷，是指肌肉有相當多的肌纖維斷裂，肌肉明顯出血，可能伴隨有水腫出現，受傷的肌肉肌力減弱，患部外表腫大。肌肉重度拉傷，則是指肌肉的肌纖維全部斷裂，整塊肌肉斷離，最常見的斷裂部位是肌肉與肌腱的交合處。此時肌肉大量出血，斷裂的肌肉縮至兩端點處，而形成凸起一大塊，斷裂的部位則凹陷下去。b.韌帶扭傷(sprain)韌帶在單一次的關節過度伸展下，形成韌帶受傷的情形，最常見的是踝關節外側韌帶扭傷。依受傷的程度亦可分為三級，輕度的韌帶扭傷，只有在活動關節時才會有疼痛感，沒有任何腫大或外形的改變。中度的韌帶扭傷，是指韌帶大部分斷裂，同時有關節腫大和劇痛出現。重度的韌帶扭傷，是指韌帶完全斷裂，伴隨嚴重血腫與關節不穩定的病症出現。c.挫傷(contusion)(撞傷)所謂挫傷是指皮下組織受鈍力性撞擊所造成的創傷，最常見的是被球（棒球）擊中身體。在受傷後會造成微血管破裂出血以及組織傷害，而使組織液流出，因而形成水腫的現象。因挫傷而形成組織內出血或血腫(hematoma)的現象，如果沒有適當的處理，可能因組織的纖維化與鈣化現象而造成慢性疼痛。d.骨折(fracture)骨骼經由外力的出衝擊而折斷或是由於疲勞或訓練過度時亦易發生。可分為閉鎖性和開放性骨折。是一般大眾較清楚如何緊急處置（固定、送醫）的一種傷。e.關節脫臼(dislocation)關節脫臼是指骨骼關節面被迫移位、關節囊破裂、關節韌帶過度伸展或斷裂。最常出現在肩關節上。可分為急性的脫臼和慢性的脫臼兩種，急性脫臼合併韌帶的裂傷。慢性脫臼患者，往往曾有韌帶裂傷、或韌帶經常被牽扯的病史，形成韌帶鬆弛與關節囊擴大，進一步造成關節的慢性脫臼。f.開口創傷（擦傷、裂傷、創傷等）此為一些身體創傷，不在此進一步說明。 慢性運動傷害是指累積多次微小傷害的身體病態現象。受傷者往往無法肯定何時何地發生的，但最後都因影響到運動表現而被發現。就受傷的性質可分為：a.慢性肌腱炎或骨膜肌腱炎(tendinitis)肌肉（肌腱）反覆過度的使用之下，造成肌腱連續性的輕度受傷，使得肌腱產生慢性發炎的現象，稱為慢性肌腱炎。著名的運動傷害“網球肘”，即是指網球選手肘關節外上髁處的慢性肌腱炎。b.肌腱腱鞘炎(tenosynovitis)在手腳的肌腱外圍，皆有含潤滑液之腱鞘包住，具有潤滑肌腱之作用。慢性的肌腱腱鞘炎起因肌腱長期的反覆過度使用，造成磨擦性傷害，或是急性的肌腱過度使用未完全治好，而繼續運動而反覆性發作。由於肌腱的潤滑作用受到限制，因而肌腱在活動時產生疼痛併發出聲響。c.化骨性肌炎(myositis ossificans)對訓練不足或已受傷的肌肉，施以繁重的運動負荷，使得肌肉因受傷而產生病變的發炎現象。可以分為纖維性肌炎與化骨性肌炎兩種。纖維化是肌肉復原時的一個時期，如果在肌肉未完全恢復前就施以繁重的負荷，將使纖維化的肌肉發炎，進而形成化骨性肌炎。d......

如何避免學生校園內外的意外傷害活動方案

多宣傳，多教育，多張貼相關標語，在室外課和上學放學高峰期加派人手。

如何預防大學生意外傷害事故的發生

如何預防意外傷害事故的發生?

一、防觸電：

1、嚴格執行用電規章制度，不亂接亂拉電線；

2、不使用大功率電器；定期檢查電氣設備；

3、對容易引起觸電的隱患，應立刻報告學校有關部門，及時檢修。

二、防火災事故：

1、嚴格執行“公寓安全管理規定”和各項防火安全管理制度。

2、禁止使用電爐、煤油爐、酒精爐及其它電熱器和不符合安全用電要求的電器設備。

3、禁止躺在床上吸菸；不得亂扔菸頭等火種。

4、嚴禁在公寓、教室內焚燒信件、廢紙及其它物品；禁止點蠟燭照明。

5、嚴禁將各類燃油、酒精及易燃易爆物品帶入樓內使用或存放。

6、外出郊遊及野炊時，注意用火安全，做到人走火滅。

7、愛護樓內消防設施和滅火器材；消防設施和滅火器材不得隨意挪用，保障設施器材完好。

三、防溺水：

1、嚴禁獨自一人或相約外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能在水中互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。

3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

四、防人身傷害：

1、認真學習並嚴格遵守學校的規章制度。這些規章制度是大家都要遵守的準則，大家都自覺去遵守了，生活中便出現了許多共同點，少了許多糾紛的可能。

2、在日常生活中，儘量慎重出入治安複雜場所，以遠離不法分子侵害，減少傷害的概率。如：儘可能不單獨到偏僻無人或極少有人活動的樹林、山間、溝渠、廢舊建築工地等處活動逗留。

3、遇事冷靜，剋制自己情緒；在處理同學關係時，應互相關心、互相照顧、相互諒解，求同存異。大家在一起生活，要互相尊重，要嚴以律己，寬以待人。要營造一種和諧、和睦的氛圍。

4、及時化解矛盾，不要積怨甚久，導致矛盾激化。同學們在一起生活學習幾年，有時難免會產生矛盾，因此，傷害過別人的，事後要主動向對方道歉，賠禮，請對方原諒。被傷害過的人，也可找適當的機會提醒對方注意，表明自己對他有意見。如果不及時化解，就可能天長日久，積怨成仇，一旦有“導火線”，就會火山爆發，矛盾激化，採取極端行為。

五、抵制校園暴力

1、校園暴力是由個體或群體實施的一種侵犯性行為，是一種基於惡意或是故意的行為，目的是讓受害者產生心理上的恐懼、痛苦或身體受到傷害。

2、校園是學生獲取知識、追求上進的學術殿堂，是國家培養人才的搖籃。所以，我們必須採取切實可行的措施，堅決抵制各種校園暴力。

3、防範對策：學會正確應對校園暴力的挑釁行為。

(1) 當我們面對某些同學惡意挑釁性的行為時，比較有效的應對措施是告訴學校有關管理人員或老師、家長等，讓他們來幫助處理和化解學生之間的矛盾；而起反作用的應對措施往往是以暴制暴或者消極承受傷害。

(2) 不要帶過多的現金、銀行卡出去，在掏錢包取錢時，不要讓外人看到裡面的錢、卡。

(3) 平時注意不要與人結怨，說話做事要注意把握分寸。

六、防性騷擾與性侵害　　1、築起思想防線，提高識別能力。女大學生特別應當消除貪圖小便宜的心理——對一般異性的饋贈和邀請應婉言拒絕，以免因小失大。謹慎待人處事——對於不相識的異性，不要隨便說出自己的真實情況，對自己特別熱情的異性，不管是否相識都要倍加註意。一旦發現某異性對自己不懷好意，甚至動手動腳或有越軌行為，......

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在學校生活中應該怎樣防止意外傷害發生?

是福是禍，若是發生了，可以說是註定的，但所有的事又都是不確定的，瞎擔心也沒用。所以不用為這些福禍煩惱了，所有的不確定我們都不需要去預想和猜測，過好舒適的每一天就行了。呵呵，不過一眼就看出很危險的事就要自己注意啦，哈哈，祝你生活愉快健健康康