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沒有那個論壇的賬號
請問"抽屜"這種東西的來歷
臺子上本來是沒有抽屜的。臺子上做抽屜，還是諸葛亮想出來的。
諸葛亮是劉備的軍師，六出祁山，屯兵五文原，和魏國的大將司馬懿打仗。諸葛亮和司馬懿都是足智多謀，善於用兵的角色。諸葛亮一步三算，司馬紹三步一算，所以，司馬懿怕諸葛亮一腳。
當時，諸葛亮年紀已經老了，身體虛弱，還生了嚴重的肺病。司馬懿呢，年紀還不算大，身體也好。論實力，諸葛亮要比司馬懿強得多；論年紀，諸葛亮比司馬懿老得多，就為這，諸葛亮老是急著想和司馬懿打仗，想早點把司馬懿滅掉。
哪曉得，司馬懿也自有打算：你諸葛亮年老病重，活不長了，過幾年也差不多了，再過了幾年，我的兵力強了，再和蜀軍打仗，就不怕不會取勝。就為這，不管諸葛亮下多少次戰書，他總是不肯應戰，按兵不動。
諸葛亮也料到司馬懿不肯應戰，決定用個激將法：派人給司馬懿送去一件禮物：一套婦女穿的鳳冠霞帔，外加發釵、耳環、胭脂等。意思是說：你司馬懿像個女人，扭扭捏捏，躲在裡面不敢出來交戰，是個膽小鬼，算不上好漢。司馬懿收到禮物之後，先是一氣，轉而一想，知道是諸葛亮用的激將法，不上他的當。反而頭戴鳳冠，身穿霞懿，在營門前走來走去。諸葛亮遠遠望到之後，知道司馬懿沒有中計，也就沒有辦法。
司馬懿想想不服氣，你送禮物來氣我，我就不能送禮物氣你！腦子一轉，立即叫人特製了一隻飯碗，碗殼做得與普通的飯碗一樣大，內裡卻很小，只能盛下兩口飯。意思是：你諸葛亮年老病重，飯量極小，只能吃兩口飯，活不長哉。諸葛亮收到這隻飯碗以後，知道是司馬懿對"鳳冠霞帔"的還禮，也只笑笑，把飯碗放在一旁，不去睬它。
司馬懿經常派人去打聽諸葛亮的飯量，總是得不到確切的消息。他決定派出一個使者，借拜訪諸葛亮的名頭，親眼去看看諸葛亮到底能吃多少飯。使者來到漢營，諸葛亮心中有數了，立即叫來一個木匠，在臺子上做了一隻抽屜。到了晚上，諸葛亮坐在有抽屜的一面，酒過三巡，下面送上飯來，使者就留意諸葛亮的飯量了，看看他到底能吃多少。諸攻亮一邊勸使者用飯，一邊自己也吃起來。這時，諸葛亮已將抽屜拉開，一劃一口，一劃一口，飯都劃到抽屜裡去了。乘使者低頭吃飯不留意，乾脆把碗內的飯往抽屜裡一倒，喊聲："添飯！"使者一聽，心裡記住了，一碗了。使者又低下頭吃飯了，諸葛亮又把飯往抽屜裡一倒。又喊道：“添飯！”兩碗了。“添飯！”三碗了。使者聽諸葛亮喊了五次，使者一算，不得了，已經六碗下肚了。飯量真不小！這時，使者的飯也已用畢，他想：我倒要看看你怎麼下去的。他張大兩口眼睛，一眼不眨地盯著諸葛亮，只見諸葛亮一劃一口，一劃一口，半碗飯很快就吃光了。實際上，諸葛亮的六碗飯，全都劃倒在抽屜裡了，只有這半碗飯，才是真正的吃下去了。
使者回到魏營，向司馬懿報告了親眼看見諸葛亮能吃六碗飯的情況，司馬懿不得不信。不久，諸葛亮病重去世，司馬懿還不知道哩。
此後，人們為了紀念諸葛亮，也感到臺子上做抽屜有許多用處，所以後來的臺子上，都做有抽屜了。
中華人民共和國未成年人保護法 10分
中華人民共和國未成年人保護法(2006年修正)
中華人民共和國主席令（十屆第60號）中華人民共和國未成年人保護法
（1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過 2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十五次會議修訂）
目 錄
第一章 總則
第二章 家庭保護
第三章 學校保護
第四章 社會保護
第五章 司法保護
第六章 法律責任
第七章 附則
第一章 總則
第一條 為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。
第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八週歲的公民。
第三條 未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
第四條 國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第五條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：
梗（一）尊重未成年人的人格尊嚴；
（二）適應未成年人身心發展的規律和特點；
（三）教育與保護相結合。
第六條 保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。
對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。
國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。
第七條 中央和地方各級國家機關應當在各自的職責範圍內做好未成年人保護工作。
國務院和地方各級人民政府領導有關部門做好未成年人保護工作；將未成年人保護工作納入國民經濟和社會發展規劃以及年度計劃，相關經費納入本級政府預算。
國務院和省、自治區、直轄市人民政府採取組織措施，協調有關部門做好未成年人保護工作。具體機構由國務院和省、自治區、直轄市人民政府規定。
第八條 共產主義青年團、婦女聯合會、工會、青年聯合會、學生聯合會、少年先鋒隊以及其他有關社會團體，協助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。
第九條 各級人民政府和有關部門對保護未成年人有顯著成績的組織和個人，給予表彰和獎勵。
第二章 家庭保護
第十條 父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。
禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
第十一條 父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸菸、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。
第十二條 父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫養教育未成年人。
......
《老子》是一部什麼書？？？？
《老子》一書，是闡述萬物來源與修煉理論的書，揭示了比天還大的祕密，指出了人返本歸根的途徑。
有人說：老子五千言，是一本百科全書。它包含了哲學、宇宙學、人體學、修道學、生命學、政治學、經濟學、軍事學、文學、教育學、歷史學、美學、心理學、醫學、倫理學、氣象學等等。這樣說表面看來沒有錯，但是這並沒有把握《老子》的本意。
那麼，《老子》的本意是什麼的？把握《老子》的本意，應該站在老子所站的“道”的高度來把握。老子以其修煉的親身實踐，經歷了超越自我、超凡脫俗、脫胎換骨的過程，最後返回到“道”而獲得與“道”相合之身，具有與“道”圓融的智慧，究極天地宇宙至理。老子以其博大的愛心，向世人昭示了比天還大的祕密——“道”，並告訴世人如何去修道。修煉的過程，是從有形向無形轉變的過程，是返本歸根的過程。在修煉過程中，必然會體會到博大精深的哲學，體會道天地宇宙至理。對老子而言，修煉是源頭，而哲學及其它學科內容則是支流。因此，老子在講述“道”及修道，必然會包含哲學及其它學科的內容。
●把握《老子》的主要內容
《老子》一書的主要內容，一是“道”，二是德，三是修道，四是聖人也可以說行道。
一是“道”。
“道”，是宇宙的本原，是產生宇宙最初級、最基本、最原始的物質。“道”是什麼？是一種客觀存在，是一種強信息、高能量的物質形式。它的信息最強，宇宙中所有的信息都來源於此。宇宙是“道”的現實載體，宇宙中“道” 無時不在無處不在。這就是“道”，永存的“道”，連綿不絕的“道”，作用無窮無盡的“道”。
“道”的作用
無所不能。“道”是永恆的，不管人們信與不信，它都按照自身的規律運行著。“道”就是最初級、最原始、最微小的物質；“道”的作用無邊，萬事萬物都由它生成，都由它主宰，都由它支配。
善始善成。善始，是說宇宙萬物都由“道”生，都由“道”開始。善成，是說宇宙萬物都是由“道”養育的，都是由“道”成就的。
永無窮盡。“道”是絕對真理，其內涵之廣無邊無際，其份量之重無法比擬，其作用之大無法估計。
懲惡揚善。“道”是與宇宙一樣大的網，常人看不見可什麼都不會漏網。它洞悉宇宙中的一切，並以自己的準則裁判一切，不會漏掉一星半點。
“道”的性格
心至善。“道”的一切行為，都是由“道”心決定的，都是由“道”心支配的。“道”心至善，生育萬物卻不據為己有，興作萬物卻不自恃己能，滋長萬物卻不為其主宰。
自在者。“道”，獨立長存而不變。獨立就是自在，長存就是永存，不變就是永恆。它具有絕對性和永恆性。“道”是自在的，是按照自己的規律運行的，是自然而然的，因此叫作“道”法自然。
創造者。“道”的演化，產生了宇宙萬物，萬事萬物都來源於“道”。
拯救者。“道”是善人的珍寶，善人求“道”，求善得善。它是不善人的保護傘。不善人求道，則免惡入善。
“道”的特徵
柔。沒有鋒銳的稜角。沒有銳氣，其柔似水。
靜。沒有亂哄哄的紛擾。沒有紛擾，靜若處子。
和。調和隱蔽自己的光芒。有光芒而不顯露，和於萬物之中。
凡。把自己混同於塵埃。混同於塵埃，平凡無奇。
“道”的運動
歸根。萬物從虛無開始發生發展，從虛的實存體發展為實的實存體，之後又返回到虛的實存體，這個過程就是歸根。用歸根後的形態特徵來稱呼則為靜。
覆命。返回到靜的狀態，叫作回到生命的起點。自然萬物生於無，發展為有，在經歷了它的生命歷程之後，又轉化為虛無，轉化為靜態，這就又回到了生成此物的初始狀態，回到了生命的起點。這是永恆不變的規律。
二是德。
......
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所提問題看見問題的人回答不了，而能回答的人當時又沒看見問題，等到看見問題時有時候就過三四十分鐘了，所以才會超過時間，
網站建設一般都有哪些流程？
基本上網站建設的流程都包括域名註冊查詢、網站策劃、網頁設計、網站功能、網站優化技術、網站內容整理、網站推廣、網站評估、網站運營、網站整體優化、網站改版等。
第一、客戶提出網站建設的需求
有網站建設的客戶向網站建設公司提出具體的網站建設要求，這些要求都是需要通過文字的形式，詳細的向製作公司進行說明，要將需要建設的網站要求，內容，以及產品描述全部描寫清楚。網站製作公司則要對客戶的網站建設的要求進行全方位的評估以及瞭解，這樣才能做出符合用戶的網站。
第二、制定網站建設方案
針對客戶提出的網站建設需求，設計出整體的網站建設方案，並與客戶進行再次商談，就網站建設的風格，主題以及相關的細節進行詳細的溝通，只有在與客戶達到共識之後才能無所顧忌的進行網站建設。
第三、設計方案達成共識，預付款項
安慶宜採軟件認為在雙方就網站建設的具體細節達到共識之後，客戶便需要支付一部分的網站建設費用，作為預付款，通常需要支付百分之五十左右。
第四、網站建設初稿，敲定細節
在與客戶達成共識，並且收付預付款之後，網站建設公司便開始著手進行網站建設的工作，在雙方約定的時間內給出客戶網站建設的初稿，就雙方約定的網站風格、網站建設主題、網站設計內容等進行初步的審核。
在初審通過之後，便是對網站建設的細節進行詳細的處理，網站建設的框架大體好規劃，但是在細節方面需要花費的時間比較多，但是往往花費時間越多，做出來的網站效果更好。
第五、網站建設完成，進行驗收
網站建設完成之後，需要網站製作公司進行反覆的審核以及試驗之後才能交付給客戶完工，在交付客戶之前，所有的網站製作商都要對網站進行反覆的測試，特別是對於網站的核心功能模塊，要進行不斷的測試，反覆的測試才可以交付客戶。
網站交付給客戶之後，並不意味著所有工作結束，還要對客戶進行指導，以及網站的維護保養工作。