我數學不好，怎麼努力也學不好，怎麼辦啊？！ ?

General 更新 2024-11-21

我數學不好，怎麼努力也學不好，怎麼辦啊？！

一看到這個問題，同學們可能會說：學數學嘛，就是解題，題目做得越多，數學成績就會越好。這種認識對不對呢？對，但不完全對。我們不妨留心一下自己周圍的同學，思考這樣一個問題：學校或班級裡數學成績優秀的同學，他們為什麼成績比自己好呢？如果自己的學習成績就是班級或學校的尖子，那麼也請總結一下：自己的學習成績為什麼總能領先於其他同學呢？是自己題目做得多嗎？為什麼有許多同學英語、語文成績很不錯，數學題目做得也不算少，但就是數學成績不行呢？如果我們能進行這樣的思考，那麼很快就會發覺，這其中還有一個重要的因素在左右著我們的數學成績的提高，那就是數學的學習方法。

數學是中小學的重要工具學科，許多同學由於沒有正確掌握數學學習方法，有的負擔很重但不得要領；有的陷入題海，茫茫然不知所措。因此在學習數學的時候，我們必須學會如何掌握數學知識？掌握數學技能，發展數學能力，以及養成良好的數學心理品質，從掌握數學學習方法進而形成綜合學習的能力。下面我們一起來探討一下數學學習中要注意的一些問題：

一、紮實打好數學基礎

初中數學的基礎知識是指數學教材中的概念、法則、公式、定理等必學內容以及其中蘊含的數學思想方法，還包括學習數學的經驗和解題的經驗，具體是以下幾個方面：

1．正確理解和掌握所學的基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內在聯絡。

例如：分式無意義，x的取值範圍應為。有的同學填x=3，這是錯誤的。因為這裡有個概念，即分式無意義的概念和一個運算絕對值的法則，只有充分理解和掌握這一個概念和一個法則，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正確答案。而且由於數學是一個連貫性很強的學科，正確掌握了絕對值以後會為我們初二學習二次根式、初三學習無理方程等打下良好的基礎。因此，如果在學習某一內容或解一題時碰到了困難，那麼很有可能就是因為有關的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補漏，找到問題及時解決，努力做到發現一個問題及時解決一個問題。只有基礎紮實，我們成績才會提高。

2．培養數學運算能力，養成良好的學習習慣。

每次考完試後，我們常會聽到一些同學說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現象就是由於跳步驟產生的錯誤，並且屢錯不改。這實際上是不良的學習習慣、求快心理造成的數學運算技能的不過關。要知道數學題的每一步都是符合一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那麼就會發生這一步的法則沒有正確的運用，進而產生錯解。因此，運算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什麼這樣算，從而把握運算的方向、途徑和程式，一步一步仔細完成，形成準確快捷的運算能力。同學們要注意，如果你有上述類似跳步的現象應及時改正，不然長期下去，你會有一種恐懼心理，還沒有開始解題就已經擔心自己會做錯，這樣就會錯得越多。有這樣感受的同學必須迅速走出誤區，學習的效率才有漸長的可能。

3．要學會一些必要的檢驗手段，培養自己的求異思維。

中國有句老話：“百密一疏”。疏漏是難免的，如果有多種檢驗手段，那麼就可以做到萬無一失了。那麼多種檢驗手段如何掌握呢？這就需要我們在平時學習中有意識的訓練自己的求異思維。如若數學問題要求解答的不是計算結果，而且尋求解決的方法或途徑，其可運用的方法不是一種，解決的途徑不止一條，而可有多種多條解答的方式，則不一定相同而是相異的答案。這種情況則屬於求異思維的運用。例如：把正方形四等分，同學們在等分時多為這些方法：把它分成四個相等的小正方形或者是把它分成四個全等的等腰直角三角形，我們應該問自己還有嗎......

為什麼我是男生數學還學不好？？？？？ 5分

數學這東西，會和不會就差一線，有時候只差一點你就怎麼都不會做，看答案了讓你吐血的也是常有的事。每道題你可以多看看不同的解法，總有一種方法能讓你理解，而且數學也需要你總結，不能光做題，舉一反三才是王道。另外，我不認為男生數學就一定好，就如同我這個女生英語從來不及格。還有什麼理性思維，邏輯推理，說是男生比較強，那也是看的概率，概率是什麼，那就是個坑，整體90％的到你這兒就10％了，對你而言和100％有什麼區別，放寬心，高考文科數學只要跟從老師，高考時五六十分的也能及格，八九十分的高考一般而言考個一百一二十的沒問題。

我數學學不好是什麼原因

1.1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間。1.2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。1.3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。1.4、除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。經驗二：以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。經驗三：3.1、第一點，要自信。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。3.2、第二點，另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。經驗四：提高效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。二、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂&q......

為什麼我的數學總是學不好，鬱悶啊五年級的了都還是沒學好，將來可在怎麼辦呢

看來你是真的著急呀，好吧，以下是歸納的有關數學和語文的點滴學習方法，其中很多是親身實踐的總結，轉發給你：

要在學習中加深對數學的理解、認知，來提高學習興趣：推薦一本書《趣味數學》，要通過日常生活中的趣味問題，來豐富相對抽象的數學核心。興趣的培養，是增加和7提高數學的吸引力與學習動力。逐漸達到喜歡與真正愛好的層次，甚至痴迷。

學習經驗與方法的多樣性和總結：

一、課前的提前預習和瀏覽，要知道每天所學內容的大觀與梗概，花時不要長。

二、認真聽課和勤思和提問，所謂學問二字，就包了最基本的學習方法。

三、重視習題，多練習題來加深對公式和定理的理解，所謂“精講多練，就是對教師與學生的教學法和學習法的基本要求和精髓，學好數學，重要的是通過習題來準確理解與消化所學內容。四、選擇好的學習教材，名師的推薦與指導內容如畫龍點睛之筆，對深刻理解具有重要意義：如三角函式就是三角形的邊比關係。

五、學好語文，對數學文字題理解的提高與幫助及影響是相當重要的：曾有一案例，一數學成績平平的學生，在一偶然接觸了詩詞研討會中，引發了對其濃厚興趣與愛好，其後不久，他的語文和數學成績都得到快速和大幅提高。

六、學習方法的精進，是習題與錯答筆記的建立與結合，完成了對所學的薄弱環節與內容通過專項糾錯筆記法，補充與提高到正確理解，消除了學習與理解的偏差與漏洞，對考試成績的提高，起到至關重要的消缺補齊作用。

七、重視習題的解題思路和多練，以核心內容的一題多解的方法，達到深刻理解與消化，提升了答題準確性與速度-效率。有了這種積累，考試時選用最簡潔的解題方法，答題速度和考試成績都會大步提高的。這也曾是大師（楊樂和張廣厚）用過的高效學習法。

八、階段性章節的及時複習與小結，在平時基本完總複習。

九、對不同的數學分支，以幾何為例，加強對基本概念、定理的理解，開始就整理歸高納成冊，隨時翻看，以熟能生巧，十分重視各章節基本概念定理的熟練掌握，要知道高樓平地起需有牢，固的基礎，幾何中解難題的功夫依靠基礎概念和的定理的鞏固掌握。解題要儘量訓練一題多解，開闊解題思路與提高解題技巧。

十、重視對每門課程的引言的學習，掌握各科的內容要點與學習方法的不同。以指導各科內容知識的特性，採取不同的個性化的學習方法。如物理與化學的試驗課是理解精華的重點等。

十一、大數對習題結果的快速驗演算法技巧的提高，如錯答筆記，對提高考核成績具有重要意義。

十二、對能力很強的學子，可能作到提前自我學習並完成課程對應的習題之後，再去聽教師講課，可大為提高對所學章節內容的深刻理解，並大為縮短聽課的時間與聽課效果。另外，別人是聽講而在學習，而我在這是思考教師的解題思路與技巧。此法可對所學內容的記憶成倍加深，此法影響之深遠，僅有當事人-做到之人可終身享受之。

十三、學習數學大師的解題思路、技巧和治學之路，對提高自身的數學才能可起到指明方向作用。要巧學與勤學相結合。要向數學成績突出的所有人學習其成功之道，他山之石可以攻玉。

十四、世上無難事，只要有心人，要確立每科必勝的信念，想要學習好，就一定能行，確立自信心也非常重要。

十五、培養認真、細緻、嚴謹的學習習慣和嚴謹的邏輯思維能力，勤能補拙，一題多解，熟能生巧，是通過大量的習題來融匯貫通與取得好的成績。多解法是當年楊樂與張廣厚常用之法，高考時數學試卷用11分答完，因而成了後來的數學家。

十六、不斷學習他人的好的學習方法，“借他山之石，可以攻玉”，以下是引用他人的多人贊同的多科學習法，網址......

我喜歡數學,但是學不好怎麼辦?

喜歡就好，如此而已，有得人喜歡克不是很擅長，不用擔心，只是你在面對數學時候的心情怎樣？！

可能會說，做個數學題怎麼還看心情呢？

這很重要，因為我們的大腦會預先選擇那些帶來好心情的事物...

可能你因為太多時候有些懼怕，那些很可能會的東西都已經忘記了。

比方說我吧，第一次在初中做函式，覺得很簡單，可是到了高中之後突然發現一下子難度大起來，就一下子不知道怎麼處理，那些簡單的求方程的問題都成了老大難，一次回初中看老師的時候，原來的數學老師聽了這個訊息很吃驚

怎麼會呢，你過去做的時候不是很厲害嗎？還做得有滋有味呢？

我被最後這句提醒了，回去我翻出那些初中時候的數學本子看看那些做得“有滋有味”的題目，就想到其實那個時候是因為我真正喜歡！

所以後來再做數學題的時候就有一種很高興的感覺...

也許這只是我的個人意見，但是希望對你能有用。因為你喜歡，所以肯定會有一短時間是做得很不錯的，找到它，想一想那時是什麼樣的感覺，我相信那些數字和幾何就不再是問題了。

Just do it!

為什麼數學那麼難學不好怎麼辦 20分

數學是一門邏輯很緊密的一門課程，你必須熟練地掌握各個知識點，不然你用的知識點不適用於拿到題，你當然做不出。