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為什麼要去美國留學
1、美國是世界上教育質量最高的國家之一，有很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數量和範圍也非常驚人。而且美國高等教育對個人的職業發展有很大的幫助——在這裡你可以開闊眼界，瞭解最前沿知識，培養領導能力，增強競爭力。
2、每年都有來自全世界200多個國家的超過450000留學生到美國接受高等教育，有半數攻讀本科，其餘的讀研究生或者職業課程。其中5%來自非洲，58%來自亞洲，14%歐洲，10%拉美，7%中東，還有5%來自加拿大，按國家來看則是日本和中國比例最大，均為8%。
3、美國獎學金種類繁多。高校獎學金（校內獎學金）分為非服務性獎學金（Non－ServiceScholarship）、服務性獎學金（Service Assistantship）和學校貸款（loan）三種。絕大多數的美國高校研究生院，都設定前兩種資助。雖然並非所有學院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費用，但多數都在全部金額的2/3以上。申請人只要TOEFL高於550， GRE高於1200，GMAT高於550，若注意申請技巧與方法，是完全可以拿到全獎的。
4、美國教育種類繁多，可以根據自身情況選擇自己最合適的學校。有公立學校又有私立學校，有學院又有大學，有兩年制大學又有四年制大學，有研究生教育又有職業教育。學位從準學士學位、學士學位、碩士學位到博士學位，博士後等一應俱全。
5、靈活有效的學分累計方式使學生可以在更短的時間內完成自己的學業；
6、自由開放的專業選擇體系使學生可以有更多的時間考慮自己的未來；
7、通過專業認證機構管理和規範各類院校，承認院校之間的學分轉換；
8、提供勤工儉學機會，幫助學生減輕家庭負擔，增加社會經驗和工作能力；
9、各民族多元文化組成平等、開放、自由的環境，有利於學生的融入；
10、一旦獲得學生簽證，就有機會工作、申請移民，家屬也可同時赴美；
11、留美回國市場認知度提高、競爭力加強，更有機會獲得高薪高職位。
為什麼要去美國讀書
去美國讀書是有好處的：
鍛鍊了英語水平。這是必然的。
與中國的呆板枯燥乏味的教育相反的是，美國的教育顯得輕鬆、愉快、人性化、更注重以後的實用。
中國的教育是呆板枯燥乏味，但是隻是程度超前。如果已經讀完高中，去美國讀大學基本不用學習就掌握完了大學知識了。不過需要學習和接受人家的教育、生活、娛樂、風俗等等的方式和習慣。
有很多時間去打工掙錢，鍛鍊了自己的生存本領。
總之，去美國讀書的話，能把英語提高很多，尤其是口語。另外畢業後可有多一種選擇，如果喜歡美國可留在美國，美國生活比較簡單，安逸。在中國則熱鬧，浮躁。反正有實力。到美國讀書是一種歷練，還多一條選擇。就是會國，也會給自己身上加上光環。
為什麼選擇去美國留學？
l 領先世界的研究，精英雲集 每年，當諾貝爾獎的獲獎者名單公佈的時候，獲獎者大多是美國國籍， 或是美國的大學、有關機構的研究員。美國聚集了全球最具實力的各個領域的科學家，其研究環境與研究水準世界第一。 2 提供領先世界的個性化教學課程 美國的大學設有很多世界領先的課程並可以授予多種學位，如房地產學，犯罪學，景觀學，體育管理學，通訊，心理諮詢教育學，電影製作等。這些專業中，有的在國內大學很少見，或者在國內才剛剛起步。 3 多種教育機構可以滿足不同目的留學人員的選擇 美國的教育機構對時代的變化非常敏感，能夠不斷地適應社會的變化。這尤其體現在各高等教育機構中。其中包括重視基礎教育的大學文科學院(Liberal Arts College)、以研究與開發為重點的研究生院級別的研究性大學、藝術與工程學等專科大學、具地區特色的二年制社群學院等各類學校。 4 機會均等是美國教育的精髓，具有對多樣性的包容精神 美國的教育方針是：提倡均等教育機會，重視教育多樣性，反對種族、性別歧視。多數學校都在積極接收留學生。留學生來自世界各地，多達50多萬人，盡情享受著美國開放式教育。
我為什麼要去美國留學
對國際學生來說，美國是留學的首選目的地中美學生的差別：我們可以首先從中美學生的差別，來考慮去美國學習的意義。 一、大多數中國學生並不知道自己的未來，原因很簡單，狹窄的視野和死板的學習習慣。對於許多中國學生來講，在面臨選擇的時候，他們只能確定自己不想做什麼，而不知道自己究竟想做什麼。那麼，出國讀書，對於很多人只是在拖延選擇的時間，而並不是多一次的選擇機會，清楚的知道這次可能的選擇機會將會給他們帶來什麼。 而美國學生則相反，從教育機制上，一位美國教育學家說過，在美國受教育的機會不是一次性的，而是階梯性持續性的，換言之，美國教育持續不斷地將教育的機會給那些曾經想放棄受教育機會的人。那麼，美國學生，在選擇的時候，他們往往是自覺的，而不是被動的，他們知道自己為了什麼而選擇，又為了什麼而放棄，即使這僅僅是個短期計劃。 二、多數中國學生在自食其力之前，由於自身，家庭，社會條件，總體社會風尚的限制，他們只知道，錢只有一個來源，就是父母的口袋。而美國學生，則從小就知道通過自己的努力，錢的來源不僅僅是父母的錢包。 舉個例子，同樣一個學生準備去旅遊，中國孩子往往會這麼對父母說：“我要去旅遊了，請你們給我一筆錢吧”。而美國孩子則會說：“爸媽，我已經攢夠了錢，準備去旅遊。” 三、中國孩子在中國嚴格的邏輯教育體制下，習慣了用複雜的方法解決問題。比如，在一次美國高中的數學課上，老師問：“現在是12點整，時針與分針正好重在一起，請問要經過多少時間，時針與分針才能再重合？”老師話音剛落，美國學生的反應是不約而同地撥動腕上的手錶，用這種其實很笨的方法看看時針和分針什麼時候再重合在一起。在場的中國學生肯定立即拿出筆和紙，埋頭列出一大堆公式並開始計算。 總結起來，中國學生比美國學生差在獨立性以及動手實踐能力上。人類發展的最大動力就是不斷的學習與自我超越，那麼為什麼不到美國去學習，實現自我突破呢？美國留學優勢：1、美國是世界上教育質量最高的國家之一，又很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數量和範圍也非常驚人。而且美國高等教育對個人的職業發展有很大的幫助--在那裡你可以開闊眼界，瞭解最前沿知識，培養領導能力，增強競爭力。 2、每年都有來自全世界200多個國家的超過450000留學生到美國接受高等教育，不同的文化背景和思維方式可以極大的拓展學生的視野和思路。國際化的環境更會使學生在畢業後有更強的國際競爭力。 3、美國的學費不比英國、加拿大等國家的貴多少，有些學校甚至更低；而且，跟英國、加拿大、澳洲、紐西蘭等國家不同的是：美國獎學金種類繁多，高校獎學金（校內獎學金）分為非服務性獎學金（Non-Service Scholarship）、服務性獎學金(Service Assistantship)和學校貸款(loan)三種。絕大多數的高校研究生院，都設定前兩種資助。雖然並非所有學院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費用，但多數都在全部金額的2/3以上。據統計，歷年來有82%的中國學生申請到了不同程度的美國大學獎學金； 4、靈活有效的學分累計方式使學生可以在更短的時間完成自己的學業。5、自由開發的專業選擇體系使學生可以有更多的時間考慮自己的未來。6、通過專業認證機構管理和規範各類院校，承認院校之間的學分轉換。7、美國法律規定，學生每週享有20個小時的校內打工和假期校外全職實習打工許可。提供勤工儉學的機會，幫助學生減輕家庭負擔，增加社會經驗和能力。8、各民族多元文化組成平等、開放、自由的環境，有利於學生的融入。9、一旦獲得學生簽證，就有機會工作、申請移民，家屬也可......
為什麼要去美國留學
對國際學生來說，美國是留學的首選目的地 中美學生的差別： 我們可以首先從中美學生的差別，來考慮去美國學習的意義。 一、大多數中國學生並不知道自己的未來，原因很簡單，狹窄的視野和死板的學習習慣。 對於許多中國學生來講，在面臨選擇的時候，他們只能確定自己不想做什麼，而不知道自己究竟想做什麼。那麼，出國讀書，對於很多人只是在拖延選擇的時間，而並不是多一次的選擇機會，清楚的知道這次可能的選擇機會將會給他們帶來什麼。 而美國學生則相反，從教育機制上，一位美國教育學家說過，在美國受教育的機會不是一次性的，而是階梯性持續性的，換言之，美國教育持續不斷地將教育的機會給那些曾經想放棄受教育機會的人。那麼，美國學生，在選擇的時候，他們往往是自覺的，而不是被動的，他們知道自己為了什麼而選擇，又為了什麼而放棄，即使這僅僅是個短期計劃。 二、多數中國學生在自食其力之前，由於自身，家庭，社會條件，總體社會風尚的限制，他們只知道，錢只有一個來源，就是父母的口袋。而美國學生，則從小就知道通過自己的努力，錢的來源不僅僅是父母的錢包。 舉個例子，同樣一個學生準備去旅遊，中國孩子往往會這麼對父母說：“我要去旅遊了，請你們給我一筆錢吧”。而美國孩子則會說：“爸媽，我已經攢夠了錢，準備去旅遊。” 三、中國孩子在中國嚴格的邏輯教育體制下，習慣了用複雜的方法解決問題。比如，在一次美國高中的數學課上，老師問：“現在是12點整，時針與分針正好重在一起，請問要經過多少時間，時針與分針才能再重合？”老師話音剛落，美國學生的反應是不約而同地撥動腕上的手錶，用這種其實很笨的方法看看時針和分針什麼時候再重合在一起。在場的中國學生肯定立即拿出筆和紙，埋頭列出一大堆公式並開始計算。 總結起來，中國學生比美國學生差在獨立性以及動手實踐能力上。人類發展的最大動力就是不斷的學習與自我超越，那麼為什麼不到美國去學習，實現自我突破呢？ 美國留學優勢： 1、美國是世界上教育質量最高的國家之一，又很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數量和範圍也非常驚人。而且美國高等教育對個人的職業發展有很大的幫助--在那裡你可以開闊眼界，瞭解最前沿知識，培養領導能力，增強競爭力。 2、每年都有來自全世界200多個國家的超過450000留學生到美國接受高等教育，不同的文化背景和思維方式可以極大的拓展學生的視野和思路。國際化的環境更會使學生在畢業後有更強的國際競爭力。 3、美國的學費不比英國、加拿大等國家的貴多少，有些學校甚至更低；而且，跟英國、加拿大、澳洲、紐西蘭等國家不同的是：美國獎學金種類繁多，高校獎學金（校內獎學金）分為非服務性獎學金（Non-Service Scholarship）、服務性獎學金(Service Assistantship)和學校貸款(loan)三種。絕大多數的高校研究生院，都設定前兩種資助。雖然並非所有學院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費用，但多數都在全部金額的2/3以上。據統計，歷年來有82%的中國學生申請到了不同程度的美國大學獎學金； 4、靈活有效的學分累計方式使學生可以在更短的時間完成自己的學業。 5、自由開發的專業選擇體系使學生可以有更多的時間考慮自己的未來。 6、通過專業認證機構管理和規範各類院校，承認院校之間的學分轉換。 7、美國法律規定，學生每週享有20個小時的校內打工和假期校外全職實習打工許可。提供勤工儉學的機會，幫助學生減輕家庭負擔，增加社會經驗和能力。 8、各民族多元文化組成平等、開放、自由的環境，有利於學生的融入。 9、一旦獲得學生簽證，就有機會工作、申請移民，家屬也可......
就要去美國讀書了,有什麼需要我注意的?
回答您，
其實也沒什麼特別需要注意的，如果真的需要的話，以下這些是值得注意的。
１）在網上查查要去的城市的溫度，做到心中有數。
２）帶上雙幣信用卡即可，大多數消費直接刷卡．
３）出發前可以在銀行兌換少量美元，也可到目的地機場直接兌換，注意換點零錢硬幣，很多地方需要付點消費．他們週末銀行關門．分批兌換．
４）最好自己帶個轉換插座，比較省事．我記得他們好像是用英式插座．商場有賣的，說明上面有適用國家．
5) 在商店買東西、劇場買票、進入會所、乘坐公共交通都需要排隊。即使隊伍是非正式的，或者根本沒有排隊，人們依然遵循先來後到的次序。不要加賽或者擁擠
6)守時很重要
7)與美國人第一次見面，以先生、小姐、女士或者博士稱呼對方的姓氏。許多美國人在第一次見面後就會建議你直呼其名
8)談話間雙腿交叉、翹腿很常見，可以接受，不屬於失禮行為
9)留心在哪裡可以吸菸哪裡不可以吸菸。許多商店、餐館和公共場所禁菸
10)在社交場合吃東西、喝飲料可以隨意，主人一般不會主動建議，你可以按照自己的需要自取適量食物、飲料
11)美國人遞東西、接受東西習慣用一隻手
12)美國人習慣用兩種手勢表示贊同：一是用拇指和食指做圓圈示意OK；握拳向前伸出大拇指表示thumb up
13)自備常用藥品 如黃連素、感冒藥、消炎藥、創可貼等，或針對自己的...
這也是我個人比較認同的，轉來給你看下，
1、遇到夜裡擺地攤的，能買就多買一些，別還價，東西都不貴。家境哪怕好一點，誰會大冷天夜裡擺地攤？
2、遇到學生打工的、勤工儉學的，特別是中學生、小姑娘。她賣什麼你就買點，如果她不是家庭困難，打工也需要勇氣的，鼓勵鼓勵她吧
3、撿到錢包就找找失主，如果你實在缺錢就把現金留下。打電話告訴失主就說你在廁所裡撿到的。把信用卡、身份證、駕駛執照還給人家，一般人家也不會在乎錢了。把人家的地址記在你的筆記本上，以後發達了去耿人家道個謙，把錢還給人家
4、遇到迷路的人打聽某個地址，碰巧你又知道，就主動告訴一聲。別不好意思，沒有人笑話你
5、遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家送回家，不能送回家的送上車、送到派出所也行，如果有電話的替老人或小孩打個電話就走，反正你也不缺那兩個電話費
6、雨雪的時候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到賣菜的、賣水果的、賣報紙的，剩的不多了又不能回家，能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什麼也是吃、看什麼也是看，買下來讓人早點回家
7、上車遇到老弱病殘、孕婦，讓座的時候別動聲色，也別大張旗鼓。站起來用身體擋住其他人，留出空位子給需要的人，然後裝作下車走遠點。人太多實在走不遠，人家向你表示謝意的時候微笑一下.
這些確實是無足輕重的小事，但是這在外面對某些生活群體來說卻是非常非常重要的。
其實這也是一種新的生活的理念，像這些小的細節性的東西，在你出國之前，會有一個學習班給你講一些外面的和中國不同的文化和生活方式。
以更好的讓你適應你要去的地方。
尤其是中國人，在外面的名聲其實不是很好，我們要注意自己的形象。
我為什麼要去美國讀書
我就是文章中提到的那個兒子。 文章我讀了一遍，感覺驚異。已經開始丟三忘四的老爸，絮叨起我同學的事情，記憶準確，如數家珍，其中有的同學出國的事情，我好像只在吃飯的時候提過一句。看來真是“說者無心，聽者有意”啊。 不管怎樣，我把這篇文章轉給了文中提到過的已經在國外讀高中的幾位同學。其中一位同學（我中考那年的崇文區狀元）回信給我，說經過一年的國外學習，她的觀念已經發生了變化，“原來只想著能上一所排名靠前的大學”，“現在想的是要努力做自己想做的事”。 對她觀念發生的變化，我一點都不奇怪。這就像我在美國讀書的那段時間（2006－2007年，小學六年級）發生了許多變化一樣。但是，在美國的時候，對將來要在哪裡讀大學的問題，我並沒有確定的想法。儘管我的“忘年之友”、幾位來自北大、清華等中國名校的哈佛博士生不止一次地勸我，“一定要出來讀大學”，並告訴我說“出來之後才知道大學的時間浪費太多了”……但是，我對當時看來還很遙遠的問題根本沒有什麼概念。 那時，我主要忙於應付美國學校的功課。都說美國的學校課業負擔輕，功課不緊張。但這要看從哪個角度講。數學課，一學年下來也沒有幾次作業，確實不具太高挑戰性。但是，我在的學校有一個作業天天都有，那就是讀書筆記。這個作業要天天寫，老師每週都要檢查。 開始的時候，我以為可以用國內語文課上的“讀後感”模板來應付讀書筆記，也就是一般先把書中內容梗概寫一下，再寫幾句心得便可。哪知道，老師的“硃筆御批”（書法直逼英文狂草，極難辨認）總是問題一大堆。這些問題對我而言，簡直“太傷自尊了”。我實在弄不懂，他的那些問題和我讀過的書有什麼關係。大概在頭幾十篇讀書筆記中，老師幾乎在每一篇批語中，都寫著“我需要你的reaction”，“你的thought呢”，“你的idea是什麼”，“給我你的viewpoint”……你的，你的，你的；我的，我的，我的。書讀到這個份上，才知道看別人的書，為的是生產自己的想法。 我老爸在和批改我讀書筆記的老師面談時（類似中國家長會，但談學生情況都是一對一面談），曾委婉地請老師對我讀書筆記的用詞、句式和語法等“多加指點”。老爸事後說，老師對他說的一番話，讓他覺得“不好意思”（我理解那其實就是無地自容的意思哈）。老師對老爸說，不要擔心一夫的英語（語法），書看多了，錯誤自然就少了；不會說話的人少，不會思想的人多…… 這些話讓我明白了，我每天的作業，其實就是在教我思考，啟發我思考，“逼迫”我思考。為了完成這種要有自己的reaction、thought、idea和viewpoint的作業，我不得不看更多的書，上網找更多的資料。慢慢地，“硃筆御批”中的內容變成了“商榷”和探討，而有時則乾脆是我的名字後面加上兩個英文單詞：“Great job（非常好）”。天天讀書“寫作”的結果，就是我在插班的第一個學期末，不僅在數學和科學，而且在戲劇等全部八門功課上，都得到了A。 那種每天都需要你用創意去完成作業的生活在回國之後中斷了。先是我發現在美國我一天登陸無數次、幾乎所有學生都離不開的維基百科網上不了。這個嚴酷的事實，令我無法想象，如果沒有維基百科，我將怎樣面對今後的作業。我曾聽老爸在和別人聊天時說，回國後不長時間，他遇到了一個已經當了部長的北大校友，問他，該怎麼向一個孩子解釋這個國家為什麼要封鎖維基百科網？ 大概就是在這次談話過後不久，維基解封了。這件事，肯定與我老爸的牢騷沒什麼關係。但是，我也敢肯定，那個與負責此事有關的“校友”，在決定解封維基時，不會投反對票。謝謝您啦，那位伯伯！ 維基解封了。但我發現維基也用不著了。因為我每......
留學美國，為什麼要去美國學法律
美國的法學教育是一種後本科教育，最基礎的法學學位叫JD (Juris Doctor)。雖然名為“法學博士”，實質上從它的學制、課程設計等特點判斷就是我們的法學學士。考取JD需要有非法學的本科教育背景，所以，法學教育的起點在美國本身就比一般學科更為高階。
在美國學法律，比在中國學法律辛苦多了。美國教育模式和我國不同，在國內的法學課堂，老師總是主導，即使現在已經有了各種各樣不同的創新，但歸根到底老師的主導型角色依然未變。學生課前並沒有大量閱讀的義務，因此在課堂上大多數屬於被動地接受老師知識傳授的過程。美國的法律課堂，老師在課前會佈置大量的閱讀材料，基本上都是多到沒辦法看完的（反正我是基本上看不完的），其中包括大量的著作閱讀和判例閱讀，學生必須在課前讀完，至少是大致讀完閱讀材料，課堂上老師則是起到提問、組織討論和辯論的作用，學生完全是課堂的主體。
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或撥打免費電話010-5795-2000進行諮詢瞭解。
我為什麼要去美國讀書
呢?現在很多中國本科學生在畢業之前就有了出國讀研的打算，去美國讀研究生的學生佔了很大的比重。為什麼選擇去美國讀研究生呢?一起來看看下面的文章吧。 有了出國讀研究生的打算： 在國內美國留學的研究生越來越多，究其原因我們瞭解一下人民大學的讀研的張先生，張先生描述：將近讀了十幾年的書，終於考上了研究生，完成了自己的讀書夢。然而，隨著研究生期間接觸到的資訊和資源越來越豐富，身邊一些同學有了出國留學深造的打算，我也開始疑惑，為什麼選擇出國留學深造?慢慢地，留學的想法其實早已出現在我的頭腦裡，也讓我開始思考自己今後的路該何去何從。 在北京這個比較特殊的環境中，你很容易就能接觸到關於出國留學的各類資訊。聰明的學姐和學長們早早放出諸多留學海外的小竅門，小資訊，然後志得意滿的拿著獎學金跑路，足跡遍佈海外。看得多了，彷彿讀到一定程度就要到國外去學習成了一個慣例和幾大重要選擇之一。而作為一名中國的學生，我也漸漸明白了一點：真正好的最前沿的學科多半都在國外。 所以，我最終決定，要出去看看。當時的想法是很單純的，就如我自己的經歷：從一個小小的地級市到省城讀大學，覺得大開眼界。後來到北京讀研究生，又發現省城的天空實際上就是青蛙蹲在古井中看到的小小一片，外面還有更加廣闊的天地和世界需要去了解和認識。到了國外，回頭看看自己今天研究生的生活，會不會也覺得簡單和淺薄呢?這個念頭激勵著我要努力出去看看。 但是去什麼地方還是經過了一番斟酌的。經過多方打探情況和對以往本專業出國狀況的瞭解，當然也考慮了自己的家庭條件，我最終選擇了美國。 ： 美利堅是一個很有趣的國家，它沒有太厚重的歷史積澱，沒有一個拿得出手的文化古蹟，它的人口混雜，來自世界各地的人們愉快的生活在一起。但它在最近100年裡卻成為推動世界發展的最強悍的動力，其中的關鍵就在於它們對教育的重視。 世界上排名前列的優秀學府很多都在美國，美國的教育水平，尤其是高等教育的水平在世界上首屈一指。美國先進的教育體系和教育模式保證了學校的教學質量，而美國的學校，特別是比較好的學校對於招生的嚴格性和公平性都是有目共睹的。在美國，你很容易就能找到自己學科相關的優質資源，無論是資訊資源還是教師教授的水平，或者研究裝置的精良程度，都處於世界最高的水準線上。 另外，美國教育比較全面，注重學生全面素質的提高和發展，對於學科之間的相互滲透和交叉十分鼓勵。對於學科研究來說則看重學生的創新性和實際操作能力，它們要求學生擁有先進的理念和前瞻性的眼光，反對沿襲舊制，鼓勵突破、發散和逆向性思維，這些東西往往是國內或者其他一些國家的教育機構所匱乏的。所以我們常常發現，美國的科技水平總能處於最尖端，最前沿的狀態。 從環境來說，美國的校園環境優美，設施齊全，特別是在教育的多樣性和公平性這樣的軟環境上，美國是做得相當不錯的，它們一直堅持教育的多元化，反對各種形式的歧視，堅持教育的平等，因此美國擁有世界最多的留學生人群，這些學生來自世界各地，他們帶來的多元文化反過來又豐富著美國的教育環境，營造出一種多民族、平等、自由開放的學習氛圍。 最後，從比較實際的角度來看，美國學校在世界上的認可度還是比較高的，美國名校出來的學生很容易進入比較理想的行業，隨之而來的就是社會地位的認同和較高的薪水。一方面學到了知識，提高了各方面的能力，另一方面你的知識能力也能獲得認同，被社會接受。這種良性的互動式美國教育最成功的地方。 當然，語言，獎學金，生活問題也是考量的一部分。最後，在我深思熟慮下，選擇了去美國讀研究生的打算，並且開始做準備。在通過了語言考試，申請表格的填寫，漫長而煎......
想去美國留學，但是有很多困難 5分
需要準備的東西有很多，比如考試、語言成績、材料等
1． GRE作用遠大於TOEFL。
Note：其實這一點非常重要,很多時候,網路上的評論都混淆視聽,使大家無所適從,到底該重視GRE,還是別的什麼,完全低估了 GRE 的作用。去年我幫助人大的一位學生申請到密歇根大學,她告訴我一個情況,她們班有 2 位同學被芝加哥大學錄取,一個申請的是碩士,一個申請的是博士,而且都獲得了半獎以上的offer,細問她才得知,這二位的GRE都超過 1400分,而且寫作部分達到 5 分,這很說明問題,GRE的作用非常明顯。確實,託福只是一個語言考試,但要說不重要也是不客觀的,畢竟名校的錄取人都是GT成績超高的人,不過這也不難理解,GRE高的人,託福一樣不會低,這二者畢竟都是英語類考試,還是相輔相成的。所以,GRE並不像論壇傳說的那麼沒用,申請前50的學校,1200分的GRE也只能是低分。誠然,很多美國院校並沒有對 GRE 做出一個明確的分數限制（cutoff）,好像只要參加了這項考試就可以了,似乎他們對申請人的GRE沒有任何要求,但實際上,很多學校都會有一個過往錄取學生的統計資料（statistics）,這裡面會清楚看出錄取學生的 GRE分數範圍,這個資料才是具有嚴格的參考價值的。所以,想入讀前 50 名校的學子們,GRE才是重中之重,千萬不要怠慢。
2. 大部分美國研究生申請分第一和第二輪。
Note：大部分美國研究生申請分第一和第二輪,第一輪決定錄不錄取你,第二輪看值不值得給錢。一般來講,第一輪主要看硬體條件,如GPA、TOEFL、GRE、CV、個人陳述（PS或SOP）,推薦信、獲獎情況、實習或工作經驗；而第二輪著力看實驗室工作或研究經驗和論文發表情況。做過若干實驗,獲得研究成果才是獲得offer的關鍵。實驗室經驗主要也是參看申請人在專業課程裡面的實驗佔多大比重,有多少小時的實驗操作學習。而論文方面,只要有些技術含量,不管是在什麼型別的刊物發表,都是很有幫助的。
3. 85分（百分制）的平均分（GPA）是一個門檻值。
Note：85分（百分制）的平均分（GPA）是一個門檻值,過了這個坎,獎學金好申得多。通常,美國研究生院硬性規定：只有GPA達到3.5/4.0才可以有資格申獎。其它各個方面再強,拿獎幾乎都是不可能完成的任務。而上了 3.5 這個分水嶺,3.6 和 3.8 幾乎沒有什麼實質性的差別。據我過往的申請經驗,class rank還是很重要的,老美比較相信年級排名。如果排名能在 top 3 或 top 5,可以考慮開一個年級排名證明,連同成績單一起郵寄給所申請的院校。另外,即便真的過不了 3.5,也不用過度擔心,因為只是部分獎學金申請不到,助研和學費減免還是可能的。
4. 個人陳述（PS）無需強調成績。
Note：個人陳述（PS）無需強調成績多牛,而要突出自己遇到了什麼困難,如何克服和解決的。老美建議：一定要在PS中把自己說得接近完美、無可挑剔。中國傳統的謙虛儘可以拋開。只要把你自己的特點和優勢亮出來,可以適度拔高一下,但也不要太離譜。有的事可以寫,但沒有的事千萬別編纂。老美一般都會相信你所做的陳述。但是,你千萬不要老美傻,萬一讓人家發現你造假,你死期就不遠了。
5. 未來發展方向沒必要說回國報效祖國。
Note：寫未來發展方向的時候,要專注於自己接下來幾年的一個人生和職業規劃,毫無必要說“學成後,我要回中國報效祖國”。老美的胸懷比較寬廣,他們認為,讀研學習科學是為全人類服務的,並沒有必要動輒愛國主義,中國特色的愛國主義不要也罷。......