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近視眼產生的主要原因？

有的人，在廁所裡看書，路燈下下棋，玩撲克，可是眼睛就是不壞，學習特賴，就是眼睛好使，也沒當了飛行員。可惜膽。

我上次，在馬路口見到一位“瓶子底”，是個揮小旗子的。

可見未必度數高學問就高。

遺傳很成問題的。

近視眼形成的真正原因

內因：（1）遺傳。（2）成長過程中。嬰幼兒的，一般是假性近視。

外因：主要是環境。人的眼睛長時間看近距離的東西，眼睛的內直肌就一直“使勁”，壓著眼球“扁”，時間長了，不就疲勞損傷了，回不來了，就只能看近處的東西啦。

說白了，眼球就是一個凸透鏡。學過物理知識的人都知道，光線通過凸透鏡的時候，會產生聚焦作用，如果眼球不變“厚度”，其“焦距”就不變，只能看近處的東西，遠處的東西自然就看不清啦。

什麼是近視眼及近視眼產生的原因

你好，近視眼形成的原因一般分遺傳因素和環境因素，

具體如下：

近視是由多種因素導致的。近年來許多證據表明環境和遺傳因素共同參與了近視的發生：外因－－長時間近距離看事物，使眼球中睫狀肌失去彈性晶狀體而導致晶狀體不能復原（比天生厚了），於是發生近視。

遺傳因素：研究認為高度近視眼的雙親家庭，下一代近視的發病率較高，近視眼具有一定的遺傳傾向已被公認，對高度近視更是如此。但對一般近視遺傳傾向就不很明顯。

環境因素：近視眼的發生和發展與近距離用眼的關係非常密切。青少年的眼球正處在生長髮育階段，調節能力很強，眼球壁的伸展性也比較大，閱讀、書寫等近距離工作時，不僅需要眼的調節作用的發揮，雙眼球還要內聚，這樣眼外肌對眼球施加一定的壓力，久而久之，眼球的前後軸就可能變長。每增長1毫米就達-3.00屈光度（也就是普通說的300度），當然這種近視絕大多數為單純性近視，一般度數都比較低，都在6屈光度以下，發病多在青春期前後，進展也比較緩慢，有人把這種近視稱之為真性近視，以示與假性近視相區別。

形成近視的原因

人在出生後眼球的發育是從眼球發育前狀態到正發育到過度發育狀態，即眼球矢狀軸逐漸延長，這是人眼球發育的規律。其次眼球的發育和遺傳因素有關係，日常人們所談到的生理性近視是指多基因的遺傳現象，這種多基因的遺傳情況受到後天眼視覺環境因素影響的成份要大於先天因素。也就是說多基因遺傳情況給近視的發生奠定了一個生物學的基礎，由於後天視覺環境不良和長時間近距離用眼的影響，使眼球發育加速併發育過度形成了近視。這種視覺環境影響是指比如在現代社會，孩子們會有長時間視訊如電腦、電視機、遊戲機等近距離視訊活動，孩子還會有長時間製作手工製品、書法、畫畫包括大量閱讀文字等等精細近距離工作，這種情況都可以加速孩子眼球的過度發育，使孩子過早形成了近視。

近視眼形成的原因有哪些

很多孩子沒有上學眼睛就出現近視的情況，因為他們常常拿著家長的手機、平板甚至電腦，時間久了對他們的眼睛就會帶來很大的傷害。那麼造成近視眼的原因除了這些還有哪些呢?

近視眼的主要特點就是看東西只能看到近的看不到遠處的東西。我們在不調節的時候，從遠處來的平行光線經過瞳孔進入到我們眼睛內，聚焦在視網膜之前，這時候在視網膜上不能形成清晰的物像，這就是所謂的近視。近視眼患者如果想看前面的關係的話，必須要把物體移近或者佩戴眼睛。

近視眼的危險因素

1. 近距離工作

大量的流行病學研究表明，視近負荷是單純性近視眼最重要的原因。視近負荷包括過近用眼及視近時間過長。近距離工作和近視眼的發生及發展存在劑量梯度效應。研究發現閱讀時間長的學生近視眼患病率表現高於閱讀時間短的學生。閱讀及近距離工作時間越多，近視眼進展越快(P<0.001);閱讀距離越近近視眼進展越快(P=0.002)。同胞間屈光度一致性隨其年齡差的增加而減小。相差2歲的比數比(OR)為5，相差10歲的只有2.5。因同胞之間無論差幾歲，其遺傳背景是相似的，對比數比隨年齡差增加而減小最合理的解釋是，年齡相差小的同胞比年齡相差大的同胞所暴露的環境更相近。

2. 營養及飲食

飲食對身體的發育起重要作用。不少人認為營養不良是引起近視的原因之一。營養不良的嬰幼兒可過早出現正視化，從而容易發展成為近視眼。研究表明素食者近視眼的患病率高。近年來研究表明，高糖、高蛋白及某些微量因素缺乏和近視眼的形成可能有關運用原子吸收分光光度計測量發銅及鋅含量發現弱視患者、異常眼軸者及遠視力差者鋅/銅比值明顯低於正常視力者(P<0.05)。另有研究發現發展成為近視眼的兒童在能量攝入、蛋白質、脂肪、維生素B1，B2和C、磷、鐵和膽固醇等均顯著低於未發展成近視眼組兒童。

3.性別

學生之間，女性學生近視眼的比男性學生要多，比例是1：0.8，它的原因可能是因為女性發育比男性要來的早，女性近視停止也比男性早，不過病理性近視患病率男女是沒有差異的。

4.年齡

對於後天性近視，隨著年齡的增長，近視眼不斷增加，單純性近視多發生在10歲左右。

5.種族

漢族、大和民族、猶太人、阿拉伯民族比較常見;在我國，漢族患病率最高，其次為白族等，較少的有維吾爾族、哈薩克族等。

6.眼別

右眼似較左眼常見，也較左眼近視程度重。

7.地區差異

通常情況下，農村的孩子眼睛近視的概率要比城市孩子低的多。

近視是怎麼形成的?

近視是屈光不正的一種。是遠處的物體不能在視網膜匯聚，而在視網膜之前形成焦點，因而造成視覺變形，導致遠方的物體模糊不清。

真性近視的產生原因至今依然不是十分明確，公認的看法是近視是由多種因素導致的。具體原因可以分為內因和外因兩種：

外因就主要是環境因素：這多見於從事文字工作或其他近距離工作的人，青少年學生中近視眼也比較多，而且從小學五，六年級開始，其患病率明顯上升，這種現象，說明引發近視眼的發生和發展與近距離工作的關係非常密切。

而引起近視眼的內因則包括遺傳因素和發育因素，遺傳素質是指近視眼有一定遺傳傾向，對高度近視更是如此，遺傳近視的患者患病年齡較早，多在6.00D以上，高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病，所以遺傳是引發近視眼的一個因素。

而發育因素也是可以導致人們患近視眼的，因為嬰兒因眼球較小，故均系遠視，但隨著年齡的增長，眼軸也逐漸加長，至青春期方發育正常，如發育過度，則引發近視眼。

眼科專家提醒：由於高度近視眼的併發症較多，且能嚴重影響視功能，建議高度近視患者定期到專科醫院檢查眼底、眼壓等，以利早發現、早診斷、早治療。

近視產生的原因是什麼

目前患上近視的人數急劇上升，而且不僅是青春期的少男少女，很多剛上小學的學生就已經患上了近視，那麼近視究竟是哪些原因導致的呢?接下來就讓我們一起來了解一下近視的常見原因吧。

1、戶外活動時間太少

現在的生活空間太狹小，孩子大多數時候都在室內活動，近距離用眼的時候很多，而孩子的眼睛適應性是很強的，它會自己調節去適應這個近距離。而且，在屋裡的時候多了，看電視、玩電腦的機會也就增多了，如果再不注意距離、姿勢，很容易讓眼睛過度疲勞。

2、以室內遊戲為主

戶外活動時，眼睛會自動調節去看不同距離的東西，遠近交替地用眼，使眼睛的睫狀肌得到調節，不會感到疲勞。而現在家長出於安全、方便等原因，多數情況下是讓孩子在家裡玩。即使約了小朋友一起玩，不是去他家就是在你家，還是以室內遊戲為主。這樣，孩子都在近距離用眼，眼睛的負擔很重。

3、燈光強弱不當

“燈光夠不夠亮?我擔心燈光太暗了會影響孩子的視力。”我們一般都這麼想。實際上，眼科專家認為，現在孩子看書、寫字的燈光不是太暗，而是太亮了。過強的光線會使孩子的眼睛很容易感到疲勞。孩子需要的是柔和的光，而且要保證光線來自於孩子的左前方。所以，晚上孩子看書、寫字時，可選擇能調節明暗度的燈，將亮度調到柔和為準。

上述是引起近視的常見的三大點原因，為了能夠讓青少年遠離近視，那麼建議大家一定要養成良好的坐姿習慣，在看書的時候不要離書太近，而且建議大家不要長時間的盯著一些電子產品。

近視產生的主要原因有哪些

近視發生的原因很複雜，為敘述簡便，將病因綜合為內外兩種。

一、近視眼形成的內因:

1.遺傳因素:近視具有一定遺傳傾向。高度近視的遺傳性比一般近視的傾向明顯。有遺傳因素者，近視發病率較早，常在進入青春期以前就開始近視了，且多在6個屈光度(-600度)以上。這種高度近視在醫學上叫變性近視。我國高度近視眼的發生為常染色體的隱性遺傳，即父母雙方都為高度近視，子代100%為高度近視。父母一方為高度近視者，子女50%為高度近視，但也有顯現不全的表現。環境因素起一定作用。一般近視屬於多因子遺傳，既服從遺傳規律又有環境因素的參與。

2.發育因素: 剛剛出生的新生兒，眼球的前後直徑只有成年人的2/3左右，故均是遠視。但隨著年齡的增長，眼軸也逐漸變長。到15歲左右，眼球基本上跟成年人一樣，前後直徑達到24毫米。如果發育過度，眼軸過長，則形成近視。這種近視稱為單純性近視。多在學齡期開始。其近視度一般都低於6個屈光度(-600度)，到20歲左右即停止發展。但如果幼年時進展很快，到15~20歲時進展更快速，以後即減慢。這樣的近視常高於6個屈光度，可達到20或30個屈光度，既鏡片-2000~-3000度。這種近視稱為重度近視或進行性近視，也稱病理性近視。這種近視到晚年可發生退行性病變，視力逐漸減退，配鏡也不能矯正視力，這樣的眼睛大多數最後都造成失明。很少有出生時就是近視，只有極少數人是天生的近視，而先天性近視眼很少有退行性病變。

二、近視眼形成的外因 :

1. 從事文字工作或其他近距離工作這類人群得近視的比較多。青少年在校學生中的近視最多。

2.環境汙染特別是空氣汙染對眼睛視力有相當惡劣的影響。因為角膜有透氣性，它在不斷地同外界進行氣體交換。而其代謝所需的氧80%來自空氣，空氣被汙染後，其間的有害物質也必然會通過氣體交換這一途徑進入角膜內，時間長了，肯定要影響眼睛視力。特別是嬰幼兒和青少年時期關係更為密切。不注意鍛鍊身體，不注意營養全面、合理膳食都將導致近視的發生。而不注意用眼衛生，長期持續看近，是形成近視的最重要、最直接的原因。如果假性近視不能引起人們的注意，繼續在近視環境中過度的用眼，視網膜長期接受近視反射，動眼神經指揮眼外肌持續舒張，鞏膜組織在眼外肌的長期機械壓迫下，球壁逐漸變薄伸長擴張，彈性減弱。睫狀肌環形纖維持續緊張，回彈力降低，不能舒張。

眼生理變化過程是:

①調節過度造成調節紊亂，這時的視物模糊即是一種形覺剝奪的近視環境

②眼球在這個近視環境中產生適應性變化(異常生長)

③眼軸逐漸變長

④近視的度數越來越大。經過休息或使用阿托品等麻痺睫狀肌後也不能改善和提高視力，假性近視就變成了真性近視，這時近視在大腦中樞已有了固定的佔位，治療時難度加大。

長期的調查結果表明，少年兒童的近視大都是由於缺乏體育鍛煉，吃飯挑食，營養不全，加上缺乏科學用眼知識，更沒有眼保護措施、手段，長期的不良用眼習慣造成的。長時間看電視、玩電子遊戲危害更大。同時電腦將是今後一段時間內引起近視的重要原因之一。學生的近視與環境條件密切相關。對學生來講，做作業時照明不足，繁體字筆畫過於擁擠以及不良的讀寫習慣等，都迫使學生把書本拿近，看近必然引起一系列的近反射。近反射使眼球壁內生化結構改變和眼內壓增高使眼軸變長形成軸性近視即真性近視。