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為什麼數學不好的人反而聰明

思維的發展是人智力發展水平的重要一部分,可以說思維就是個人智力的一面鏡子.而邏輯思維則是思維發展的關鍵.

數學的學習可以很好的鍛鍊人的邏輯思維,當然了我們也可以認為邏輯思維強的人,相對而言學習數學更有優勢.

但是,邏輯思維思維,或者說人的思維能力都是可以不斷培養的;而且數學的學習還要用到空間想象能力等其他一些能力以及各種數學思想的運用.

所以,我認為,簡單的說數學好的人就聰明,或者是聰明的人數學好,不合適.

但是,不否認數學的學習確實可以幫助中小學生,甚至大學生,乃至其他已經不再需要專門學習數學的人,很好的鍛鍊和提高自己的思維能力.

為什麼有的人數學好有的人不好

這個 !! 天賦大概佔30%多；

勤奮差不多也佔30%多；再

就智商了, 大概也佔: 30%多！

嗯 基本就是三一三各一的比!

為什麼有的人的數學學不好

要是大家都數學好，那就沒有文科了。數學不好的人多的是，他們不都活得好好的嗎!你看范冰冰，百以內的加減法都不會，照樣是明星

為什麼有些人的數學好，有些人的數學差

當然不能都一樣了！不符合自然規律！

為什麼很多人都學不好數學？

方法沒掌握好

我認為學數學要做到

（1）提前預習，可不求甚解，但大致要知道

（2）多做題，可以掌握很多題型，提高計算，在考試時可以有大用處

（3）上課認真，老師講得很全面，容易理解

祝你學習進步

為什麼有些人數學成績好，有些人數學成績不好

先天條件我們無法改變，但是以後的人生卻是自己把握的。堅持下去，定會成功！

為什麼大多數人的數學普遍不好,語文卻好

語文英語最容易，數學很多題其實不太難，但有時我就是理解不了。物理現在在複習階段，很多東西撿起來又忘了，感覺很艱難。

為什麼有的人數學特別差

人與人畢竟有差別，因此有人數學學的好，有人數學特別差，這一點也不奇怪。

不要試圖用自己的優點去和別人的缺點比，好像顯得自己多麼優秀。這其實是不明智的。

為什麼有的人數學天生就那麼好

天賦有一部分的作用。就像破世界記錄的奧運冠軍一樣。這樣極少數人是天賦出眾的。但是概率論告訴我們，絕大多數人，先天差距是極其微小的，起作用的主要是後天努力。

合理的鍛鍊，絕大多數人也可以擁有強健的體魄--只要他們不是去追求破記錄，其他領域和運動員的差距可以忽略。同樣，在常用領域絕大多數人是可以表現得和數學家差不多的。比如經常心算菜價的小販，算簡單的菜價不會比數學家更費力。

學習慢一拍的同學，各有不同的原因。就像身體不夠強壯的人和運動員對比一樣。也許你不能破記錄，那是天賦有限，但是不夠強壯，絕對不是天賦問題，除非是極少數先天小兒麻痺症。

一般主觀上開始強調天賦的差距時，其實是下意識裡在為自己不夠努力找安慰，讓自己可以安心地繼續保持現狀。

而那些所謂有天賦的同學呢？其實未必真的是那極少數天才，但是他們早一步找到了學習的竅門，知道怎麼努力可以起步比別人快一步。於是他們就顯得步步領先了。這加強了他們的信心，他們更加信心自己的大腦，思考問題時會更積極主動，這促進了大腦的進一步活躍，使神經系統的聯絡越來越發達，於是，他們的優勢得到鞏固了。這才是真相：大腦越用越靈活。想想看，大城市的道路都是四通八達的，這也是不停的建設造成的。小城市不建設，永遠不會自動擁有那麼多道路。