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General 更新 2024-12-27

活動新聞稿怎麼寫

簡介活動新聞稿，顧名思義，講述活動的新聞稿，既然是新聞稿，那麼就需要符合新聞的特徵，在符合新聞的特點的情況下進行活動的描述，這才是真正的活動新聞稿，那麼活動新聞稿應該怎麼寫呢？活動新聞稿寫作步驟標題：首先自然是標題了，標題又分為了幾種型別：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發言稿都是採用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像是我們的活動新聞稿一般採取單行標題即可。導語：所謂的導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有揣續往下讀的慾望。導語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然後要對訊息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。背景：所為背景，就是指活動發生的歷史環境和原因，它的意義就是為了說明活動發生的具體條件、性質和意義，為了內容的充實而存在，它出現的位置並不是固定的，可以根據自己的情況書寫。背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。結語：看名字就知道，新聞稿中的最後一句或者最後一段話，它就是用來闡明訊息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿並沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。新聞特點內容真實準確：既然是新聞，，就必須真實，準確。因為這是它的生命，它力量的所在。事實是它的本源，也是能夠讓人信服的基礎。新聞中的所有內容不得弄虛造假，造假的資訊會減低其新聞價值，失信於民。內容新鮮有價值：新聞新聞貴在新鮮，新聞只有新，才能引起讀者的注意，讓人有閱讀的慾望，每個人都想先睹為快不是。當然不能光圖新，還要有意義，給人以啟迪，只有這樣才能體現新聞的價值。時效性強：速度是新聞價值體現的一種方式，新聞報道遲緩會降低新聞的價值，“新聞”也就會變成了“舊聞”。所謂時效，顧名思義就是速度要快，同時內容要新。對於新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，儘快地瞭解，迅速及時地反映。簡明扼要：簡明扼要也是新聞的一大特點，所謂簡短，就是能夠運用“三言兩語”把記清事實敘述清楚，寥寥數筆便能彰顯新聞精華，概括卻不抽象，簡短卻不陷於疏漏，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。注意事項既然是新聞稿就要符合新聞的特點，因此小編列舉出了新聞的四大特點，書寫新聞稿的時候一定要符合新聞的特點。

怎麼寫最近事情的新聞稿

寒假的第一天開始，就發生了許多事，但是我印象最深刻的，要數除夕那天晚上了。所以，我要把它寫下來，這樣子，就永遠也不會忘記了。那天晚上，年夜飯吃好後，我們兄弟姐妹閒著沒事情幹，於是就有人提議去放鞭炮。我們組成了一個小分隊，準備到大街上惡作劇。但是，我一聽到鞭炮聲就立刻抖了起來：“放鞭炮可是我最怕的呀！怎麼辦？”姐姐好像看出了我的心事，說：“不會放可以學呀！”學？對，我可以學。所以，一場鞭炮站即將開始。我們買了一大袋鞭炮，拿了雨傘，便出門了------我們風雨無阻。小分隊有七個人，一路上，嘰嘰喳喳的說話聲非常響。過了一會兒，我們找到了“目標”，於是就扔出了好幾個鞭炮，還沒等它們炸開，我們已經逃之夭夭了。我在旁看了，覺得很好玩，也跟著他們放了起來。那天晚上，我玩得非常過癮，而且我同時也覺得鞭炮並不是一種可怕的玩具。這次的過年，讓我體會到了家庭的溫暖和兒時的快樂。

新聞稿格式及範文

新聞稿格式

特寫的特點

（1）生動而集中地再現場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

（3）透視全域性。

3．新聞特寫的種類新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4）景物特寫：對於有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對於某一工作場面的生動再現。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4．新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善於把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融於事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能誇張、虛構，更不能合理想象。

新聞特寫的範文

時代需要最可愛的人

——記著名作家魏巍同李國安會見

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一雙寫英雄的手和一雙緊握鑽桿的手緊緊地握在了一起。28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會見了北京軍區給水工程團“模範團長”李國安。

老作家握著李國安的手高興地說：“你的事蹟我都看了，很感人。你是改革開放年代的英雄，在市場經濟的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻，為老百姓辦實事，扎著‘鋼圍腰’一步一個腳印，走的是新的萬里長征。我們的時代需要你這樣最可愛的人。”

“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志願軍愛國主義和革命英雄主義的精神薰陶下成長起來的。每當我在工作中遇到困難的時候，就想起了老前輩，想起了捨生忘死的志願軍英雄。”李國安崇敬地對魏老說。

看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。一會兒，他感慨地說：“6年前，我的一個老朋友也坐在你這個位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰爭年代的英雄；你叫李國安，是和平時期的英雄。你們都是英雄，是兩個時代的英雄。你們都在實踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。”李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵，我要牢記全心全意為人民服務的宗旨，謙虛謹慎，為人民辦更多的實事，為人民再立新功。”

離別時，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設年代最可愛的人。”

新聞稿的結構怎麼寫？？

解：新聞稿的結構包括標題，導語，主體，背景，結尾五個部分組成。

報道活動的新聞怎麼寫？

碰到我，算你運氣好。對於新聞報道這方面的東西，我再熟悉不過了…活動報道要看是哪種。文藝、會議還釘比賽…每種都有不同的寫法，但大體上分為三段式，第一段概括陳述新聞事實，包括時間地點人物事件結果等。第二段，陳述活動內容（過程），要簡結，有領導講話的話，要把他講話的內容寫進去。第三段，寫活動意義，影響。

新聞的稿件寫法及格式

新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。新聞組成：標題、導語、主體、背景、結語。特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是準確、鮮明、及時地報道新聞的重要環節。在新聞實踐活動中，採訪是新聞寫作的基礎和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實、掌握新聞素材。但通過採訪得到的大量第一手的新聞材料，並非都可以報道，還要經過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，方能使之成為新聞作品。

我今天主要介紹新聞寫作的一般規律以及幾種常用新聞題材的特點和寫作方法。要從事新聞寫作，首先要知道什麼是新聞。

新聞是新近發生的事實的報道。這一定義明確規定了實施與新聞的關係：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在後，也可以這樣說，事實是構成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。

新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。

我們來讀一篇曾獲得首屆“中國新聞獎”一等獎的新聞作品。

中國，充滿投資機會東部沿海百家“三資”企業調查（節錄）

記者最近對東部沿海地區100家“三資”企業做的調查發現，有39家已先後追加了投資。這表明外商在中國投資是有利可圖的。

這項調查是最近上個月間進行的。記者就企業是否有利可圖、是否享有自主權以及基礎設施建設和優惠政策如何等幾個問題，採用相同採訪提綱，選擇了福建、浙江、上海、江蘇和山東5個省市的100家“三資”企業逐家進行了調查。

在被調查的100家企業中，有77家已取得了可觀的利潤，尚未盈利的23家企業中，因經營不善等原因而致虧損的只有8家。其餘15家未能獲利的原因包括：快速折舊、處於還貸期或處於開業投產初期，等等。這些企業的經營者認為盈利對他們來說是早晚的事。

日商獨資企業廈門莆田服裝有限公司對所在地區提供的基礎設施感到滿意，總經理佐藤忠良對記者說：“這裡的基礎設施與海外相比已相差無幾。”同在這一地區的中美合資鷺美儲存碟片有限公司總經理傑瑞先生作了更高的評價：“廈門陸、海、空交通具備，通訊良好，人才集中，是個不可多得的好地區。”另外98家企業在回答記者關於你對所在地區基礎設施作用如何評價“的提問時，回答“較好”、“一般”、“較差”的分別為58、22和18家。

調查表明，有76家企業對中國員工的素質表示滿意。中國和聯邦德國合資興辦的上海大眾汽車有限公司董事馬丁.波斯特博士評價說,勤勞、智慧、積極、坦誠的中國合作者是聯邦德國技術得以發揮效益的重要保證。

記者列入調查的其他一些問題還有：“你對政府提供的服務有何評價”，“你是否擁有生產經營自主權”，“你在中國的業餘生活如何”等。18家企業的外商認為“政府是外商投資企業的支柱”，“政府的幫助是實實在在的”，而17家則認為“沒有得到政府多大的幫助”。82家表示他們擁有較大的自主權，能夠獨立自主的管理企業，另外18家則稱常常受到來自企業外部主要是一些政府部門的牽制和干預。大多數外商對業餘生活的“單調”、“枯燥”感到失望。

[新華社北京9月14日電（1990年）]《寫一篇新聞報道》教學設計

江蘇海安西場實驗小學王麗

設計理念：

從讀知寫，以讀促寫，讀寫結合，通過習作例文的學習，讓學生掌握新聞報道的一般寫法，引導學生關注生活，熱愛生活，培養學生主動獲取資訊、創造性的處理和加工資訊、主動交流資訊的能力，從而提高學生的語文素養和資訊素養。

教學目標

1、讀懂例文，瞭解這則新聞報道是怎樣報道“我市第九屆小學生男子籃球比賽”決賽情況的。