用不能不造句?

用怎能不造句?
問題一：用“怎能不”造句 1、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？雨果 2、我怎能不愛她那一雙沉靜的眼睛？ 3、這事關係到你的終身，怎能不三思而行？ 4、話一出口，覆水難收，怎能不慎言呢？ 問
用不是卻不是卻造句?
問題一：用不是卻....不是卻......造句 這潭水,不是鏡子,卻比鏡子更明亮可鑑;不是玉石,卻比碧玉更綠的深邃 問題二：用不是…也不是...但是造句 他不是我的同學，也不是我的鄰居，但是我們倆
用不是但造句?
問題一：用不是……但……造句 1、情人就是：你以為她是個什麼樣的人，她根本就不是，但你仍然以為她是你所想像的那種人。 2、這些問題中有些是有根有據的，有些則不是；但即使它們都是真的，他們都選擇掩飾或輕描淡寫地處理。 3
用義不容辭造句?
問題一：用義不容辭造句 1. 維護班級榮譽是每位同學義不容辭的責任。 2. 救死扶傷是醫務人員義不容辭的職責。 3. 支援災區是我們義不容辭的責任。 4. 他一向熱心公益，對於募款表演，當然是義不容辭的了。 5.
用……並不是……是造句 ?
用……並不是……是造句 這並不是愛。 人活著並不是單純為了活著。 鯨魚並不是魚類。 望採納 用是和並不是造句子 良好的學習習慣是慢慢養成的，不是一兩天就能完全養成的。 這件物品是我的不是
不是嗎不是嗎造句?
問題一：用......不是......嗎？......不是......嗎？造句 回憶不是美好的嗎？不也是痛苦的嗎？ 父母不是我們的啟蒙老師嗎？不是我們的朋友嗎？ 學習不是為了自己的目標嗎？不是為了自己的未來嗎？ 童年
連綿不斷的造句和意思?
問題一：連綿不斷的意思是什麼? 連續不斷的樣子。形容連續不止，從不中斷。 親，滿意還望採納，O(∩_∩)O謝謝 問題二：用連綿不斷造句 如果你是女的，身高還可以的話，那你的身材很不錯，一般的衣服
日夜不絕的造句是什麼?
問題一：用日夜思念和激動不己造句 、她日夜思念遠在加拿大的丈夫,迴腸九轉,不知何時得見。 2、人的情感裡有很多種花樣的慾望。有些人會叫你日夜思念，幻想，貪婪不盡。有些人帶給你永生的痛，不能輕易撕開的傷，需要刻意把它掩藏。
不是嗎造句?
問題一：不是……是……怎麼造句 在乎的不是目的地,是沿途的風景以及看風景的心情。 流行的不是簽名，是寂寞！ 接下來的不是故事就是事故。 不是抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘。 問題二：無不是造句
有什麼無不什麼造句?
問題一：什麼沒有不什麼造句 什麼沒有不什麼造句如下： 聽到這個消息，在場的人沒有不興奮的。 用什麼沒有不什麼造句例二： 英雄倒下了，現場的群眾沒有傷心的。 沒有愛,就不能快樂 . 沒有愛,就不能生活. 沒有春天,就不
食用油能不能帶上飛機?
問題一：食用油能否帶上飛機 乘坐國內航班，每人每次可隨身攜帶總量不超過1升的液態物品，且須開瓶檢查確認無疑後，方可攜帶。超出部分必須交運。 酒類物品必須託運。乘坐從中國境內機場始發的國際、地區航班，此類物品必須盛在容量不超
心不在焉造句 ?
心不在焉造句 心不在焉造句 1、有一天，人們看見一個有名的心不在焉的老師在路上走，他的一隻腳一直踏在街溝裡，另一隻腳踩在人行道上。 2、“什麼？”他心不在焉得問。她沒有回答。 3、我的家在十字路口，房門洞開著，我心
用雖但是造句?
問題一：用雖……但……造句 5分 她雖是個班幹部，但我覺得她不稱職 她雖是班裡的三好生，但我覺得她不配 夏季雖是五彩繽紛，但畢竟只是花的海洋 蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明 春天雖是懶散的，但也是富有生命力
用有多少造句一年級?
問題一：什麼都有什麼造句一年級 燦爛的陽光普照著大地。 閃閃的星星在天邊向你眨眼。 晴朗的天空中幾朵白雲在悠閒地散步。 問題二：一年級有的.……有的……還有的造句 一群小花貓，有的在滾
用是和最造句?
問題一：用不單是和最重要的是造句 不單是你，我也想考北大，但最重要的是，我們有沒有那個能力考上北大，所以我們要好好學習。= = 問題二：用最珍貴和最珍貴造句 在家裡，最珍貴的是親情；在學校，最珍貴
用兵如神造句?
問題一：用兵如神的造句 一、徐達審時度勢，知己知彼，料敵先機，用兵如神，是此戰獲勝的重要因素。 二、皇太極目睹洪承疇用兵如神，憂憤交加之中口吐鮮血。 三、陳用賓素負雄略，用兵如神。 四、袁紹用兵“好為虛勢，不知兵要”
二年級用每當就造句大全 每當什麼就什麼造句 ?
二年級用每當就造句大全 每當什麼就什麼造句 每當,就造句 1、每當退潮後，我們就到海灘上去撿拾美麗的貝殼。 2、每當旅遊旺季，就有許多中外遊客到桂林觀光。 3、蒙古人民十分好客，每當有客人前來，他們就端出熱騰騰的酥
用可憐的不同意思造句?
問題一：可憐用兩個不同意思造句 可憐 [kě lián] [解釋] 1.值得憐憫 2.數量少或質量壞得不值一提 造句： 1.生活中沒有理想的人，是可憐的人。 2.今年我得到的紅包少得可憐。 問題二：接
用剪紙的不同意思造句?
問題一：根據“剪紙”不同的意思造句。 ①表示剪圖過程: ②表示剪出來的圖案: 媽媽看到小明在剪紙，她生氣地走到小明身邊。 小明的剪紙很好看，他得到了老師的誇獎。 問題二：根據“剪紙”不同的意思說一句話。 (
用不是不是而是造句?
問題一：用並不是而是怎麼造句？ 這件事並不是那麼簡單，而是需要細心研究的 問題二：用不是……也不是……而是……造句啊 1、這支鉛筆不是你的,也不是他的,而是我的. 2、這個問題不是很困難, 也不

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