怎麼測試智力年齡?
怎樣測智力年齡
智商是什麼:
智商就是IQ(Intelligence Quotient,的簡稱)。通俗地可以理解為智力,是指數字、空間、邏輯、詞彙、創造、記憶等能力。 要測量智力，最簡單的方法，當然就是給予一個測驗，測驗裡的問題很明顯地要體現到以上能力的運用。 1905年，法國心理學家設計世界上第一智力測驗。這些測驗，每個都共30題，由淺入深，測試人的判斷理解及邏輯等能力。這套測驗，給當時的法國政府採用，用來測試學童的智力，以找出那些智力較低者，為其提供特殊教育服務。 其後不斷修正先前設計的測驗，得出一個"智力年齡"的概念。 智力年齡是指某個年齡組別的孩子，平均而言，所能達到的智力水平。比如，一個8歲的小孩子，他在智力測驗的表現，跟普通10歲的孩子一樣好，我們就說，這個孩子智力年齡是10歲，雖然他的實際年齡只有8歲。 1916年，心理學家Stern提出一個“智商”的概念：如果一個小孩子的智力年齡與他的生理年齡一樣，那麼他的智力就是一般；但如他的智力年齡高於或低於他的生理年齡，則他的智力便是高於或低於一般水平。 智商=100 比如上例中，小孩的智力年齡是10，生理年齡8，故智商= 智力等級
140以上 天才或近於天才
120-140 智力優異
110-120 智力較高
90-110 普通智力
80-90 遲鈍偶為低能
70-80 介乎遲鈍與低能之間
70以下 確定為低能
根據統計，
約50%的人口，智商介於90與會110之間即“普通智力”
約25%的人口，智商小於90，。
智商介於是110與120者，約佔人口14.5%；
介於是120與會130者約佔7%
介於是130與會140者，約3%
智商超過140者，僅佔人口的0.5% 。
在低智力的一邊，亦有類似的分佈情況。例如智商，在介於70與80者，有7%等等。
可見，“天才”與“遲鈍”的人都很少；絕大部分的人，都是一般智力。 對智力測量的方法很多，通常有觀察法、實驗法、談話法、個案調查法、作品分析法、智力測驗法等。
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怎麼算出自己的智力年齡
力年齡是指某個年齡組別的孩子,平均所能達到的智力水平。比如,一個8歲的小孩子,他在智力測試的表現,跟普通10歲的孩子一樣好,我們就說,這個孩子智力年齡是10歲。智力測量的方法 人的智力是通過活動和行為表現出來的，因此可以通過人的活動和行為表現來測量人的智力。要測量人的智力，可以採用多種方法，比如談話法、觀察法、實驗法、個案法、活動產品分析法、測驗法等，下面簡單地分別作一介紹： 談話法 要想了解一個人的智力水平，可通過談話法來完成，當然，這種方法不太準確。孔子對其弟子的智力分類主要就是採用這一方法。專家們一致認為，採用談話法時，要有明確的計劃和步驟，提出的問題應難易適度，適合被試者的水平和年齡及理解程度。內容要確切恰當，簡單具體。在面對面的交談中，儘量創造一種自由的氣氛，不要搞得過於緊張，影響被試者水平的正常發揮。要及時作好記錄，用錄影或錄音記錄更方便、可靠。 觀察法 觀察法可以通過觀察被試人的行為舉止、言談笑語來了解其智力水平。例如通過觀察一個人的談話水平，來了解其語言表達能力及掌握詞彙的水平；通過觀察一個人動作的靈活、機敏程度，來了解其動作能力的發展水平。觀察可有目的有步驟地進行，儘量使被觀察者處於自然狀態。長期而系統的觀察能大體確定一個人的智力水平。 實驗法 實驗法能以比較準確的數字來表示一個人的智力發展水平。有關這方面的研究從19世紀上半葉就已經開始，到目前已發展到相當的水平。通過實驗，可測定一個人的感知水平和反應速度；可測定一個人注意的廣度、轉移和分配的快慢及難易程度；可測定一個人的記憶水平，包括記憶的連續性、準確性、永續性等；可測定一個人的想象力水平；可測定一個人的思維能力，判斷其分析綜合水平、抽象概括水平和比較分類水平以及判斷推理的水平；可測定一個人的運動能力，測定出一個人動作的準確性、速度及穩定性。 個案法 個案法是一種比較持久而系統地研究一個人智力形成，發展、變化及其特點的方法。世界著名心理學家皮亞傑關於智力發展四個階段的理論，在很大程度上是通過對其孩子長期地個案研究而得出的；我國心理學家陳鶴琴，也是通過對其第一個孩子800多天系統的觀察研究而於1925年寫成了《兒童心理之研究》，具體分析了孩子的動作發展、言語發展等問題。 活動產品分析法 這種方法也比較常用，因為活動產品是一個人智力活動的產物，它從一個方面比較真實地反映出一個人的智力水平。比如通過分析中小學生的作文、日記、作業等，可大致瞭解其觀察力、想象力、語言表達力和分析解決問題的能力。成年人的勞動產品更能反映出其智力水平，如一篇高質量的學術論文，一部富有獨到見解的專著，一項科學技術上的發明和更新等。音樂作品、美術作品等也都可以作為測量其智力水平的依據。 測驗法 測驗法是智力測量中最有效且準確的一種方法，因而應用也最廣泛。智力測驗是通過測驗的方法來衡量人的智力水平高低的一種科學方法，由於智力是由多種智力因素構成的，因此智力測驗又稱“普通能力測驗”。編制這類測驗，是為了綜合評定一個人的智力水平，故多采用一些概括性測驗。通常一種測驗只提出一種分數，或者至多提出屬於心智功能的幾種分數，而智力測驗涉及到各種心理測驗法，因而也是最有影響
智力年齡怎麼計算
智力年齡是指某個年齡組別的孩子,平均所能達到的智力水平。比如,一個8歲的小孩子,他在智力測試的表現,跟普通10歲的孩子一樣好,我們就說,這個孩子智力年齡是10歲。
智力年齡亦稱“心理年齡”,簡稱“智齡”,相對於實際年齡(生理年齡)而說的。這個術語是比奈首先提出並採用的,是指在智力測驗量表上與某一智力標準水平相當的年齡。
智商:IQ=智力年齡(MA)/實際年齡(CA)*100%
智力年齡的水平主要由兒童的一系列智力操作來加以確定：
1. 感覺動作功能評估
評估兒童的平衡能力、節奏與韻律、肌力和方向感。考察兒童在上述基本能力方面是否落後於實際年齡的發展。
2. 知覺—動作測驗
採用視動統合測驗評估兒童的視知覺與手動作的協調能力。這種知覺—動作統合能力是制約兒童做作業質量和速度的一個重要方面。
3. 學習障礙兒童行為問卷
利用問卷，我們可以瞭解學習障礙兒童在具體行為上的操作表現，瞭解兒童的學習困難的性質及嚴重程度。這種問卷也是對動作測查和知覺—動作測驗結果的重要補充。
4. 自我監控測驗
這種測驗主要是要了解兒童的自我計劃能力和自我控制能力。我們知道，學習障礙兒童多伴隨著注意力的不集中，做事情無計劃性，較為衝動，無節制地玩，自我管理與獨立生活能力很差。這類測驗瞭解兒童在學習的自我管理與自我計劃方面究竟有無落後，如果落後，其表現與程度又是如何？這類測驗結果對於我們制訂學習的自我管理計劃，具有十分重要的意義。
5. 智力測驗
有許多智力測驗可以考查兒童的智力發展水平，有團體智力測驗，還有韋氏智力測驗，還有比納智力測驗等。通過這樣的測試，我們即會對兒童的學習障礙有較鼎全面系統和深入的瞭解，並根據這些測試來為孩子制訂一個內容詳實、操作性強的家教方案。
14歲的智力年齡如何算
國內經典IQ測試題-智商測試（國內標準） www.qqjia.com/test/iq1.htm 智商測試（愛因斯坦測試標準） iq.200.net/ 全部39道題目算完後,按右下角的“Submit”按紐,可以得到您的智商哦,據說愛因斯坦的智商有160,算算您和天才差多遠。 如果下面的flash不能直接播放.請你把滑鼠放到flash上點滑鼠右健.然後選擇“播放”.就可以測試你的智商了. 測試完結果... 智商測試（歐洲標準） it.21cn.com/zhuanti/iq/ 門薩標準測試題 webfox.it.sohu.com/test/exam/13/first.html
智商測試從多大年齡開始？
據我瞭解，認字後。不過智商隨著年齡會有變化，一般10歲以後的會比較得到承認。
智商測試是絕對的嗎?與人的身心狀態,年齡大小等因素有關嗎?
智商測試主要是測出你在人群中所佔的比例，你比多少人聰明，比多少人笨。
大致可以看出你是正常的還是較聰明或較笨，極聰明還是極笨。
而年輕的時候IQ時持續增長的，到30歲左右達到最高，之後開始下降。
智商測試從多大年齡開始
這個沒有具體的年齡限制但是如果是小孩子的話
可以從3~5歲開始
一年測試一次就可以