易經蒙卦?

易經中的蒙卦說的是什麼？怎麼理解？

《易經》64卦中的第4卦，《蒙卦》象徵啟蒙：亨通。不是我有求於幼童，而是幼童有求於我，第一次向我請教，我有問必答，如果一而再、再而三地沒有禮貌地亂問，則不予回答。利於守正道。 這個卦是異卦（下坎上艮）相疊。卦形為山下有險，仍不停止前進，是為矇昧，故稱蒙卦。但因把握時機，行動切合時宜；因此，具有啟蒙和通達的卦象。

易經 蒙卦不是說啟蒙嗎?怎麼又扯到納婦了?

首先學習易經不能只從字面意思理解，現在市面上的易經書籍良莠不齊，很多人自己還一知半解就敢寫書，貽害不淺。

易經通篇採用“假象寓意”的手法，就是用比喻、象徵等手法來說明道理。這是因為：第一，當時語言沒有現在豐富，沒有系統化、科學化的語言；第二，易經每一卦、每一爻都概況了一類規律、一種情形，是比較抽象的，所以無法具體而言，只能用比喻、象徵來闡述。

蒙卦講的是老師教育學生、啟發矇昧的道理，九二“納婦”用夫婦關係，來比喻老師和學生相輔相成、教學相長的道理。如果沒有學生，教師就沒有意義，也不能稱為教師了，因此教師要包容接納學生，通過教導使其擺脫矇昧，這樣老師和學生才都獲得了意義。

此外，你問的易經和道家的關係。易經是群經之始，諸子百家都是從不同角度講易經，沒有超越易經的。道家最基本的思維都是易經裡面的。這裡只能簡單舉例：道家講陰陽，就是易經所說的“一陰一陽之謂道”，而且道士的衣服不也都是太極八卦嗎？為什麼易經裡面儒家的觀點很多，因為儒家從易經繼承的文化最多，今天我們對易經的理解都是在孔子的基礎上理解的，可以說孔子是破解易經密碼的第一人（易經的創作過程概況為“人更三聖，世歷三古”，就是指伏羲、周文王、孔子）。這也是為什麼儒家對中華文化影響最大的原因

易經蒙卦

在蒙卦中，因為只有六四一爻離陽爻最疏遠，與九二、上九即不緊鄰，又不對應，所以它得不到明師的教化，加之處於六三、六五之間，周圍都是矇昧之氣，本身又是陰爻居陰位，主客觀上講都是最矇昧的學生。

易經蒙卦變師卦，六爻學業方面怎麼解

唉，頗有些難度！

水澤節卦世爻妻財應爻父母，世爻與應爻克合，就是說你本心並不願這麼辛苦的學習，卻又不能不學，所以就有些應付了事，再加上你資質並不算好卻不很努力不抓住綱領關鍵，效果當然差強人意了。

今年午火之年，克你的文星申金父母，再者你得卦之月寅月與你的文星沖剋，造成其月破，其日卯日，也同樣，這樣學校也不是很有實力的，學習成績也比不上外校的。

在即將邁入21世紀時聯合國教科文組織負責人這樣說：“21世紀的文盲不是說他不識字，而是沒有掌握良好的學習方式方法。”，記住並弄懂這句話吧！今年你當是在高二高三吧，等等看吧，你如果能抓住秋季的機會，繼續融會貫通並查漏補缺，猴年你就能上個不錯的學校了。

易經 蒙卦 ， 問愛情？

單從卦意上看。蒙卦，山下有霧之象，路被罰遮，迷迷濛濛，稀裡糊塗。前途不清晰，就像學生不識世間學問需要虔誠請教老師，認真學習探索才能破迷開悟。

易經 什麼卦的卦形倒過來成了蒙卦

沒太明白什麼是卦形倒過來。

360度旋轉的話是水雷屯，上下卦調換是水山蹇，陰陽爻全變是澤火革。

主卦是蒙卦,之卦是履卦,求學業?

占卜愛情不吉利，首先師卦看憂慮感情，所以感情憂愁多一些，愛情本來是紅火的，但是師卦裡，內坎卦是愛情，顏色為黑，代表感情的性質的都變了，所以愛情有深陷泥潭之象，而且起伏不定，變卦是蒙卦，愛情終將受阻而止，朦朧看不清。

請問《易經》中的比卦變蒙卦意味著什麼？

我建意你看一下《楊易講易經》，裡面都有解釋。

求易經解卦高人解卦，蒙卦變困卦。

變卦六和卦也許能成，父母動看來關心此事，官鬼動有人阻擋