查名字的分數?
怎麼查名字的分數
網上大把，查了就算給你200分又如何？
查詢名字的分數
分別倒序順序排序取出5個
select top 5 * from 成績表 order by 成績 desc
select top 5 * from 成績表 order by 成績 asc
一條語句就把他們連起來就好了
select * from (select top 5 * from 成績表order by 成績 desc) as a
union all
select * from (select top 5 * from 成績表order by 成績 asc) as b
王鶴霖這名字多少分數查詢
繁體 拼音 康熙筆劃 字意五行
王 王 wang 4 5
鶴 鶴 he 23 4
霖 霖 lin 16 4
天格-> 5 (土)
人格-> 27 (金)
地格-> 39 (水)
外格-> 17 (金)
總格-> 43 (火)
天格5的解析：天格數是先祖留傳下來的，其數理對人影響不大。
（五行之數）五行俱權，迴圈相生，圓通暢達，福祉無窮。 (大吉)
→ 詳細解釋：
福祿長壽，陰陽和合、完壁之象，最大吉數。
詩曰：福祿壽長陰陽和，心身健全是英豪，名利雙收富榮達，乃是世上福德人。
種竹成林、福祿長壽的福祿集合數。（大吉）
基業：學者、祖業、文昌、福星、官星、財錢。
家庭：上下和睦，相互合作，可望圓滿，子女多蔭。
健康：福祿如海，壽比南山。可望健康。
含義：陰陽交感，和合，完璧之象，隱藏大成功運。精神敏銳，身體健全，福祿長壽，富貴繁榮，無所不至或為中興之祖，或在他鄉成家，或復興絕家。即或不如此，也會博得功名榮譽，圓滿無礙福祉禎祥無比。
人格27的解析：人格數又稱主運，是整個姓名的中心點，影響人的一生命運。
（增長） 慾望無止，自我強烈，多受毀謗，尚可成功。 (半吉)
→ 詳細解釋：
自我心過強，多受誹謗攻擊，誹難運，就算本身溫順而富有，也不免背後內部是非不息。
詩曰：迎新去舊無限度，批難中折亦多勞，慾望無止到難與，矯正弱點接待人。
慾望天上境，宜靜待時數。（半吉）
基業：天官，將軍，師長，學士，文昌，凶厄，破財，殘疾。
家庭：六親不得利，兄弟遠離。
健康：病，刑罰，心臟病，短命，先天五行為水者可望安全。
含義：自我心強，多會誹謗攻擊，而易致失敗。所謂難運，大多為半路中折之象，始以其智謀，努力奮鬥博得名利待過中年，勢慚趨大，內外釀出不和，難以發達到老。假使自身溫順富有也不會避開背後是非不息。因此需注意心平氣和，寬以待人，嚴於律己。
地格39的解析：地格數又稱前運，影響人中年（36歲）以前的活動力。
（富貴榮華）富貴榮華，財帛豐盈，暗藏險象，德澤四方。 (大吉)
→ 詳細解釋：
富貴繁榮卻變化無窮數，常人不堪當。（女性用則不吉，婚姻不順）
詩曰：富貴榮華實可當，光明榮達好兒郎，女人有此定孤寡，藏有悲慘逢凶險。
富貴榮華的變化無窮數。（大吉）
基業：臣將，文昌，藝術，智慧，財庫，進田。
家庭：安寧自在，可望園滿，子孫昌盛，三才被克者則不園滿。
健康：可望安康，三才不善者有病弱。
含義;此數為禍亂一過，反成幸福貴重之格，權利，長壽，財帛豐富，德澤四鄉，財富盈身，富貴已極，暗埋悲慘之象，所謂物極必反，切勿輕用之。婦女若有此數者必陷孤寡。
總格43的解析：總格又稱後運，影響人中年（36歲）以後的命運。
（散財破產）散財破產，諸事不遂，雖有智謀，財來財去。 (凶)
→ 詳細解釋：
須防邪途災害加重，散財破產運，毅力不確定，薄弱之象，外觀幸福，內多困苦。
詩曰：雨夜之花是薄命，虛做假實總無影，失去信用無地行，終老無依入黃泉。
須防邪途災禍重數。（凶）
基業：將星，文字之星，學者，凶星。災厄傷殘。
家庭：妻弱無助，子多不肖，心心相印，三才善良者無妨。
健康：病弱，外傷，短命，三才善良才可平安。
含義：散財破產運，因循姑切，猶如夜雨之花，薄弱......餘下全文>>
怎麼查名字能打多少分
毛文博，四月二日，農曆三月初六
sql 語句查詢 前5名後5名的成績
分別倒序順序排序取出5個
select top 5 * from 成績表 order by 成績 desc
select top 5 * from 成績表 order by 成績 asc
一條語句就把他們連起來就好了
select * from (select top 5 * from 成績表order by 成績 desc) as a
union all
select * from (select top 5 * from 成績表order by 成績 asc) as b
用sql 查詢出各個科目中成績最好的學生的名字
select t1.姓名,t2.分數
from table1 t1,
(select max(分數)as 分數,學生編號 from table2 group 駭y 學生編號) t2
where t1.學生編號=t2.學生編號