給樹起名字有寓意?

General 更新 2024年11月14日

速度!幫忙給樹起一個名字,要有寓意。。。

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綠天之雲 綠寶寶

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給一棵樹取名字並說明含義含義

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古樹名,神話中的樹

青雲樹

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寄託著人們的希望等等

取名為樹苗 有什麼含義

樹苗:希望能像樹苗一樣茁壯成長,樹苗是很堅韌挺拔的,也希望做人做事正直,樹苗:幼苗,苗子(亦喻繼承某種事業的接班人) ,名字含義不錯,是個好名!!

給樹取一個即好聽又有創意的名字,賞20

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介紹樹的作文起什麼名字吸引人

小時候,我看過很多很多樹,我給它們一個共同的名字,叫樹。長大了,父母告訴我,有的叫楊樹,有的叫柳樹,從此知道,樹跟樹不一樣,名字不一樣,品性也不一樣。

幾年前給學生講莊子的時候,為了說明“萬物齊一”,我想了很多主意來證明甲事物和乙事物並無分別。我設計了一個陷阱:

我們人類和豬是相同的還是不同的?學生說不同。

但是在生物分類上,人類和豬是不是可以歸入同一類?學生說都屬於哺乳動物。

在這一個層面上人類和豬是不是具有相同的特徵?學生同意。

人類和鳥類是相同的還是不同的?在動物這個概念下人類和鳥類是不是相同的?

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人類和病菌是相同的還是不同的?學生已經摸到了我的思路,自然地回答“在生物這個層面上是相同的”。

人類和沙子是相同的還是不同的?學生找不出共同點了。

在“物”這個層面上是不是相同的?“物”就是“東西”,誰能說自己不是東西呢?學生只好點頭認可。

那麼,我們把世界上的萬事萬物放在莊子所說的至高無上的“道”下,還有什麼不是相同的呢?按此思路,“齊物論”也不難理解,因為所有的言論、觀點無非都是對世界的分析和闡述,不論它是否準確地反映了世界的本質,總是有其特定的邏輯,因而也就是對“道”的闡發,所以它們的出發點和歸宿都是相同的。

我很奇怪,為什麼當時要費盡心機證明萬物都是相同的呢?難道僅僅是因為教學需要嗎?父母同樣費盡心思讓我學會了區別不同種類的樹,老師耗盡心神讓我懂得了不同事物的各自特徵,我卻要用他們教給我的知識去證明他們所作的分類毫無意義嗎?仔細想想,凡是故意模糊事物的界線,必是那個界線對自己有所妨礙。那個時候大約是自己實在太孤單了,渴望自己和別人都不要區分本地人和外地人,不要區分誰是親信、誰是邊緣,所以來一個萬物齊一——別說了,大家都是打工仔!莊子為什麼也要模糊事物之間的界線?也許他老人家真的是從哲學角度來看待事物的,也許他對當時的社會同樣感到無奈,同樣感到孤獨——什麼蒙園吏,什麼士大夫,還不都是上天製造的小爬蟲!什麼釣魚叟,什麼被釣的魚,還不都是因為貪念而在消耗生命!沒有人能和他對話,所以他渴望沉浸到宇宙之中,這樣他就可以和所有事物聊天兒了。莊子是孤獨的,他說萬物齊一,可是他似乎並不從心裡熱愛他生活中的一切,他對眾生只有深深的同情和悲憫。我當初似乎也有一點這樣的想法,所以經常唸叨魯迅的那句話,“做穩奴隸的”和“渴望做穩奴隸而不能的”……

現在我不想再把樹籠統地叫做樹或植物,樹們也並不會因為的同情或俯身相就而感到愉悅,它們依然要自己去面對寒風或烈日,依然要在春風中發芽、在秋風中枯黃,它們能對春風扭過臉去說“今年我休息”,或者漲紅了臉對秋風說“憑什麼你來我就要走”嗎?樹有樹的無奈,人有人的悲歡,沒有誰可以代替誰。那麼,我想給我見到的每一棵樹起一個只屬於它的名字,這樣我才不會把它和其它的樹弄混,才可以在心裡清晰地記住每一棵樹的個性,在我孤苦、憂傷、平靜、喜悅的時候,才能夠準確地呼喚某一棵樹,請它來分擔或分享,就像我曾經呼喚我的朋友。

父母教我認識不同種類的樹已經在很多人給樹們命名之後了,人們已經賦予樹以不同的內涵:什麼樹可以打桌子,什麼樹可以蓋房子,什麼樹適合做船,什麼樹適合雕刻成塑像,什麼樹只能拿來放羊,什麼樹只能用來燒火……我想我不會這樣去記憶樹,我不會把它們當作財產來佔有或者審視;我只想像小時候看到村口的“媽媽樹”一樣,對它充滿好奇、感激與敬畏,這樣我就擁有很多可以對話的靈魂了,我也會因此而變得豐富。

不只是樹,還應該有小草、螞蟻、山河,或者別的......餘下全文>>

要給樹起一個啥名字?要好聽點的`!!

期待

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