心理測評軟件在我國已經成為心理學工作者開展心理諮詢工作的必備工具，心理測評軟件是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。這裡的所謂素質，是指那些完成特定工作測試或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特徵，他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。北京師範大學京師應用心理髮展研究中心給廣大心理學工作者簡要介紹心理測評軟件一些常識。
一、心理測評軟件介紹
心理測評軟件又稱之為心理軟件或心理測量軟件。是心理諮詢師或心理老師用來做心理測評的一種電腦化的工具；隨著電腦知識的普及，心理測評心理健康篩查也逐漸步入信息化的時代。所以這裡簡稱為心理測評軟件。
目前心理測評檔案管理系統已在清華大學、中國人民大學、北京大學、國防科技大學、河南師範大學、內蒙古民族學院等數百所大學以及人民大學附屬中學、上地實驗中學等中小學普及應用，包括醫院、企業機關等用戶已超過數萬家，成為心理諮詢師開展心理健康教育工作和企業單位進行心理測量診斷的重要工具。
二、心理測評軟件內容
專業全面的心理測評內容有：
情緒測試、心理健康測試、交際能力測試、學習方面測試、幼兒能力測試、職業測試、能力測試、智力測試、個性測試、婚戀類測試、家庭類測試等。心理測評軟件應用於不同領域，目前主要分為以下幾個版本：
1、小學版
2、中學版
3、大學版
4、醫院版
5、企業版
6、司法版
7、軍隊版
8、經典版
心理測評軟件包括心理健康狀況、學習心理狀況、個性能力、婚姻家庭、幼兒、智力、交際能力、情緒、職業測評等九大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、霍蘭德職業傾向問卷、瑞文高級推理等國際國內通用的幾百個標準化的量表。通過上述九大方面的測試，可系統全面地評估出被測人員的心理健康狀況和心理素質水平，為進行心理健康輔導提供了直觀的科學的依據。
三、心理測評軟件作用
心理測評軟件可以從個體的智力、能力傾向、創造力、人格、心理健康等各方面對個體進行全面的描述，說明個體的心理特性和行為。同時可以對同一個人的不同心理特徵間的差異進行比較，從而確定其相對優勢和不足，發現行為變化的原因，為決策提供信息。
心理測評軟件可以評價個體在學習和能力上的差異，人格的特點以及相對長處和弱點，評價兒童已達到的發展階段等。
心理測評軟件的結果可以為客觀、全面、科學、定量化地選拔人才提供依據。因為它可以預測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與準確性。心理軟件可以瞭解個體的能力、人格和心理健康等心理特徵，從而為因材施教、人盡其才提供依據。如學校可以依據學生的能力水平分班分組，部隊可以依據每個人的特長分配兵種，企業可以將職員置到與其能力、人格相匹配的部門等。
心理軟件可以為升學就業諮詢提供參考，幫助學生了解自己的能力傾向和人格特徵，確定最有可能成功的專業或職業，進而作出佳選擇。可以為心理諮詢或治療提供參考，幫助人們查明心理問題、障礙或疾病的表現及其原因，有針對性地給予心理輔導、諮詢或治療。
軟件的使用
1、系統特點：
本著簡單、快捷、有效、實用的設計理念，系統具有以下幾個特點：
（1) 單機版本和網絡版本合二為一，系統可適用於單機、局域網、互聯網多個環境。
（2) 客戶端無需安裝，只需要保證能連接到服務器, 以IE 等瀏覽器為操作界面，併兼容其他瀏覽器。
（3 )自帶管理工具，可備份、還原、重啟系統服務，保證數據安全。
（4 )量表管理智能化，可自行安裝量表。
2、軟件功能模塊介紹：
（1）測試環境多樣化：測試適用於單機、局域網、互聯網多個環境。也可以使用量表導出功能，把試題導出，打印出來進行紙筆測試。
（2）測試過程自動化： 系統測試過程自動化，無需人工計分，系統自動保存和實時處理分析測試結果，形成被測人員的測評報告和心理檔案。
（3）統計分析功能：強大的統計分析功能，既可以對學校整體進行統計，也可以分單位對某一年級或班級進行統計；以比較年級與年級，班級與班級，男女性別或前後施測的差異顯著性等，統計結果使用表格和圖形描述分析，直觀生動。所有的學生測試的原始答案、原始分數和標準分數均可導出到Excel 或SPSS 系統，以便進一步的專業統計分析。
（4）數據查詢功能：高效的數據查詢功能，心理諮詢教師根據實際工作需要，通過任何查詢條件都可以方便的查詢到自己需要的個體檔案或以班級、年級為單位的整體檔案。
（5）測評報告生成多樣化：查看個人測評報告、查看團體測評報告，可導出為.pdf 或.doc 格式兩種格式。也可以上傳word 、flash 、excel 等格式文檔，或視頻文件。
（6）檔案管理功能：可以批量導入學生信息，也可以手工添加詳細學生信息，建立學生的基本檔案；當學生測評結束以後，系統裡面每個學生的信息都包括了個人資料、測評結果、談話記錄和諮詢記錄。
(7) 心理預警系統: 篩選具有共性的學生群體和具有問題心理傾向的學生群體，為學校教育教學管理提供參考依據。能夠在短時間內掌握大量學生測量信息，並對特殊學生進行特殊關注。及時對學生反饋進行危機干預，為學生管理工作者管理制度和策略提供參考信息。
(8) 心理輔導功能：心理輔導老師可以根據學生測評的結果，對其心理問題進行在線診斷，並填寫干預方案、診斷意見、心理建議等，最終生成完整的學生測評結果報告；
總之，心理測評軟件在我國已經被廣大心理學工作者所應用，也希望更多的心理工作者通過心理測評軟件幫助更多的人。北京師範大學研究應用推廣中心指定推廣中心，致力於心理應用技術的研究與推廣，將心理學科研技術成果更快、更好地應用於實踐，旨在推動我國社會和諧發展，提高中國人民幸福指數，助力中國夢。