文/無塵
多少年過去,我們還記得母親唱過的歌謠;多少年過去,我們還想起記憶中深藏的遊戲.......
孟筆這次把童年裡的老遊戲全寫成了兒歌,這麼多老遊戲一下子把我拉回那個童年的時光裡,回到那藍天碧水、快樂單純的日子。
現在的孩子已經很少有機會享受到我們童年裡那種單純的快樂了,他們被電腦遊戲和電視包圍著,轟炸著,被學習班、輔導班、提高班困擾著,已經沒有時間去想,去體驗那種純真的快樂了。
真希望這樣的老遊戲能多一點,再多一點,帶領著我們回到童年時,也能帶領孩子們一塊兒去玩、去念、去唱、去創造未來......
請讓我們一起來欣賞:
打水漂
小石子,打水漂,
飛進水面跳跳跳,
像只快樂野鴨子,
鑽進水裡不見了。
打水漂是童年每個孩子都喜歡做的事,總愛和朋友們比誰打的旋渦多,誰的石頭飛的遠。
把小石頭比喻成野鴨子,很新穎,也很形像,小石頭和野鴨子之間,都有共同之處,就是喜歡鑽進水裡,在這裡,這塊快樂的“野鴨子”鑽進水裡去幹什麼呢?作者卻止筆不寫了,留下廣闊的想像空間,讓孩子們自己去繼續創造屬於他們自己的故事。
好兒歌和好詩都一樣,都是有美好的意境,留下廣闊的想像空間,這樣才利於引導開發孩子們的想像力。
摺紙船
彩色卡紙折一折,
只只船兒遊進河,
小魚擺尾樂呵呵,
歡迎小船來做客。
兒歌用充滿童話色彩的筆觸描寫下摺紙船的快樂。
紙船放進河裡時,河裡的小魚搖動尾巴,來歡迎小船,到河裡做客的情景。
好客的小魚,七彩的小船,作者運用豐富的想像,讓這首兒歌變成了一個美麗的童話世界,讓孩子們在輕鬆快樂的童話氛圍中體會到創造的快樂。
跳山羊
跳山羊,我不怕,
雙手一撐雙腿跨,
好比體操運動員,
輕輕鬆鬆跳鞍馬。
幼年時,我最害怕跳山羊,總覺得自己會一不小心壓趴其他小朋友。每次跑到人家面前要跳的時候,我就會突然停下來,所以,每次我都被淘汰掉了。因為,那時沒有孟筆的兒歌,如果有孟筆的兒歌鼓勵我跳,我想我就不會再害怕了,也不會留下從來沒跳過去的遺憾。 跳山羊和跳鞍馬之間,取其運動相似之處進行比較,把一個可能會讓某些小孩子會害怕的遊戲,輕鬆自然地唱出來,讓孩子們有了自然而然想跳過去的想法和衝動。
丟沙包
藍藍天空白雲飄,
晒穀場上丟沙包,
心兒隨著沙包飛,
笑聲跟著跳跳跳。
以藍天、白雲、金色的晒穀場為背景,丟沙包的孩子正在跑上跑下,忙忙碌碌著,他們的心隨著沙包在飛,他們的笑聲跟著沙包在跳,構成了一幅熱熱鬧鬧、溫暖和諧的鄉村場景。表面看上似乎只是在寫丟沙包的遊戲,但簡簡單單幾句話之後,卻把鄉村豐收過後,人們輕鬆愉快閒暇的心思十分完美地刻畫出來。這樣的描寫,得依靠作者平時生活素材積累,擅於觀察和積累也是孟筆能寫出好兒歌的重要原因。
孟筆的老遊戲兒歌寫作時,抓住了寫兒歌的幾個基本要素:淺白、韻律、童趣。他的兒歌,單純而美好,又擅於用比喻來增強了兒歌的藝術性,韻腳整齊,讀起來十分流暢,適合反覆吟誦,這樣更加增強了兒歌的音樂性。讀他的老遊戲時,每一首都那麼親切,讓人回到童年時光,讓人嚮往大自然的美好。
他在每一個老遊戲背後,又附加了一個遊戲說明,他細心地做好這樣每一件事。讓我看著既感動又憂傷,這說明老遊戲正在一步一步離我們遠去了嗎?留在我們記憶裡的,難道僅僅只會是這些快樂的兒歌嗎?
當這些留在我們童年裡的記憶,這些記憶裡深藏的珍珠,這些喚醒我們記憶的童年趣事,有一天被開發出來的時候,我相信它也一定能喚來孩子們對它的追逐和熱愛。
多少記憶留在我們的童年裡 (共1篇)