小學教育 叛逆，幾乎每個孩子都經歷過。由於學校壓力和家庭壓力太大，導致越來越多的孩子有過激行為，家長應該正確對待。
方法/步驟
自作主張離家遠行
孩子在升上三年級之後，逐漸把出遠門不當回事。在這之前，不管到哪裡都要和家人、朋友或同學結伴同行的孩子，到了這個時期，只要附近的大人開口相邀，他就會興沖沖地跟著別人走。造成這個情形的原因有兩個，其中之一是孩子開始有自己的想法，他們會認為不管到哪裡，只要天黑以前回到家裡就好了，同時，只要牢牢記住家裡的住址和父母親的姓名，即使迷路了，也能平安回到家。因此這個年紀的小朋友，即使離開家長的視線也不會覺得有所不安。
另外一個原因是這個年紀孩子的求知慾逐漸增強，對於未知的、新的事物都想親眼看看，親自去搞清楚。這兩個原因加在一起，使得三年級的小朋友突然表現得像個小大人一樣，即使是從前沒有家長跟在身邊就會不知所措的孩子，也能獨自一個人到處闖蕩。如果孩子在這之前就習慣一個人獨來獨往，到了這個階段，更是會跟附近不太熟識的大人們結伴出遊。即使沒有帶頭的人，孩子們也能憑著彼此間僅有的知識結伴遠行。比方說，一群三年級的小朋友在一起時，只要其中有個人說： “聽說××可以看到很多好玩的電動玩具哦!”的話，只要有其他的小朋友附和說：“我去過哦!太棒了!”其他的小朋友想去見識一下的心情馬上會被挑起來，這些興致勃勃的小朋友會接著問去過的同伴：“會不會很遠啊?”如果去過的小朋友回答說既遠而且交通又不方便，他們多半會打消念頭，不過，這時孩子們得到的回答多半是：“我想應該不算太遠吧!”
因為缺乏距離感而遇到挫折
被問到的孩子之所以會這樣子，主要是因為受到同伴之間想去探險的意圖所支配，同時，小學二、三年級的小朋友由於缺乏距離感，因此在回答有關距離的問題時，往往都是順著自己的感覺回答的。
在作家壺井榮的名著《十二對眼睛》中，正好有一段是描寫這種情況的。一群小朋友想到住在鎮上的老師家去，這時，大家都在擔心路程是不是很遠時，其中有個小朋友發言說：“應該不是很遠吧，上次我自己坐巴士去的時候，在車上一個紅豆餅還沒吃完就到了。”大家聽了便興沖沖地出發了。事實上，這個小朋友是因為被車窗外的景色所吸引而忘了吃紅豆餅。因此，雖然坐了很久的車，但紅豆餅卻還沒吃完。這是一群小朋友在嚷嚷著要遠行時，誤以為在吃完一個紅豆餅的時間內就可以到達的地方，應該不會太遠才對。
前述這種獨自出門遠行的情形，多半發生在男孩子身上，至於女孩則是敢大方地到不熟的人家裡玩。三年級的小女生可以在家長全然不認識或不同學校的人家裡玩得很高興。就像男孩子們離家遠行時會把目光的焦點集中在新的事物上一樣，女孩子們也會把注意力放在別人家和自己家不同的地方。
比方說，某人家裡有鋼琴，某人家的客廳裡裝有電鈴，或者是某人的爸爸白天時也待在家裡，看起來好像不用上班似的；或者是某人的哥哥戴著一頂圓圓的怪帽子等等，許多細節都逃不過女孩子的觀察，而且，女孩子們較喜歡到比自己家豪華的朋友家玩。
家長如何糾正孩子
孩子們能夠像這樣逐漸離開父母獨自行動，或自行去探索新的事物，對其發展而言應該算是件好事。但是，家長們要注意不要讓孩子這種轉變往壞的方向發展，如果不加註意，男孩子們容易在這個時期養成到處“野”的壞習慣，而女孩子們也容易開始有羨慕他人的心理。
為了預防這種情形發生，有男孩子的家長們要養成孩子不要說想去哪裡就立刻付諸行動，一定要先回家做好詳細的計劃之後再成行的習慣。即使孩子們的計劃在大人眼裡看來幼稚或一無可取，家長千萬不能加以否定。無論如何，一定要讓他們成行。如果不這麼做，孩子反而會變成上哪兒去都不肯告訴家長了。
在女孩子方面，如果表現出羨慕別人家庭狀況的態度時，家長不妨和孩子聊一聊，讓她們知道，每個人都有各自不同的生活方式，同時，跟孩子一起討論自己家裡的長處。除此之外，家長不妨協助孩子把眼光放遠，試著和她們討論，長大以後，想要怎樣地生活等話題。如此一來，即使家裡目前的狀況不是很好，但孩子卻能因對未來抱有希望而不覺其苦。
不過，有些家長在發現自己的孩子羨慕別人家生活的情形時，會跟著孩子一起羨慕起來，更嚴重的是開始感嘆自己的生活，甚至反過來向孩子數落家裡生活狀況比不上別人是因為爸爸不會賺錢所造成的。除此之外，有些家長的表現正好相反，認為羨慕別人是一種罪惡，一旦孩子有這種表現時就立刻嚴厲斥責。另外有些說教型的家長會告訴孩子，世界上還有其他生活比不上自己的，不可以一味地羨慕別人。雖然家長有必要告訴孩子這一點，但這種時候卻不是好時機。在孩子對別人產生羨慕的心情時，家長的說教，不但無法排除孩子羨慕別人的心理，反而會導致不好的結果。
強行壓抑孩子的心理，只會把孩子逼向絕望的深淵，與其這樣，不如讓孩子擁有恰當的夢想，不論現實狀況如何，但對未來卻永遠不會絕望。這樣一來，不但可以化解孩子羨慕別人的心情，也能消除孩子們因此而產生的自卑感。