在前兩期的藝考過程中,分視傳媒瞭解到一部分的學生反映即興評述考的不好,有的學生表示自己最為擔心的就是即興評述。考生們往往對即興評述懷有一種懼怕的心態。因為即興評述即便是有一定的準備時間,但仍是對考生的知識儲備、思辨能力、語言組織和表達能力的極大考驗。
根據分視傳媒老師們的觀察,評述時慌慌張張的考生不在少數,不少考生因為緊張,即興評述時腦中一片空白,不知道自己說了些什麼。分視傳媒的老師特給大家指導即興評述的易出現的五大錯誤,望同學們考試時能避免踩入誤區。
一、有述無評
“評述”可以只評不述,但是不能只述不評,而且要以評為主。評述前先告訴分視老師你抽到的是什麼題目或用簡潔的一兩句話點出材料的主要內容,沒有必要詳細地長篇大論地再複述一遍,不要以為這樣可以拖延時間,評委老師是在聆聽你的觀點和看法以後才給你分數的。
二、離題萬里
抽到材料後,首先要看清看懂材料,抓住材料表達的主要意思,不要以偏概全。比如一個材料的標題是:“我國七大水系均造汙染,四分之一連農田灌溉都不行”。這道題的重點在標題的前面:“七大水系造汙染”,後面舉農業的例子只是用來說明水汙染的程度有多麼嚴重。
三、模式化、標籤化
不要將事先準備充足的內容往上套,否則常常偏離題目中心,一旦跑題,就會得最低檔的分數,即使語言流暢、引經據典最多也只能得次低檔的分數。如分視曾有一個材料的標題是“殘疾人演出:精彩節目摻雜音”,講的是在殘疾人演出的晚會上,有的觀眾或者中途離開,或者大聲打電話,或者交頭接耳。那你大談特談殘疾人自強不息、身殘志不殘,克服重重困難才排練出精彩的節目,只在最後一句話提到了我們應該尊重他們,那你基本上分數就不會很高了。
四、泛泛而談、空洞無物
我們讀書看報,不喜歡會議報道;看電視聽廣播,不喜歡領導講話,因為這些語言往往是籠統的、空泛的,口號性的,令人感覺如同嚼蠟,索然無味。而很多分視傳媒考生一談到社會公德就是隻要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。一談到公益活動就是“一道亮麗的風景線”。分視傳媒老師提醒大家,給出的材料只是個引子,起拋磚引玉的作用,不要侷限於材料就事論事,要有擴展和縱深挖掘的能力。
五、沒有自己的話
在面試中,暴露出一個突出的問題是沒有自己的話說,尤其明顯地表現在自我介紹部分。介紹自己的特點時通常說:“我是個內外兼修的女孩”、“我喜歡運動“等,但究竟如何內外兼修,看什麼書,為什麼喜歡卻隻字不提,自我介紹就是說出你自己的特點,是你自己獨有的,讓人聽後能耳目一新,能儘快地認識你瞭解你。一分鐘的自我介紹時間十分寶貴,要充分的提供最有效最有價值的信息,才能在眾多分視傳媒考生中勝出。