在閱讀中，我們往往會遇到一些不認識的單詞或短語，或者認識的單詞在文章中有了新的意義。如果這些詞彙短語不影響對文章主要內容的理解，我們便可以將它們略過，繼續閱讀。如果瞭解這些詞語的意思對正確理解文章意思很重要，這時，我們就必須根據上下文的聯絡，對它們的意義進行猜測，使之不影響對整篇文章的閱讀理解。需要注意的是，一個單詞通常有好幾個意思，我們要解決的是這些詞在文中所表達的意思。因此，不可脫離上下文，只根據自己以前瞭解的詞義來確定其意義。
方法/步驟
猜測詞義可以採用以下幾種方法：
1.利用所出現生詞的上下文與其意義上的練習或下文進一步的敘述，猜測詞義。
2.利用文中的舉例猜測詞義。
常見的舉例提示詞有：for example，such as，for instance等。
3.利用文中說明詞義的同位語或定語，猜測詞義。
4.利用文中的反義詞猜測詞義。
5.利用同義詞、近義詞或片語猜測詞義。
6.利用上下文定義的句子猜測詞義。
7.利用構詞法猜測詞義。
8.在閱讀理解中要求判斷詞語意思的問題，通常有以下形式：
（1）According to the author，the word（ ）means
（2）By （ ），the author means
（3）Which of the following is nearest in meaning to（ ）
（4）The word（ ）in the passage means
（5）The word （ ）most likely means
注意事項
以上幾種猜測詞義的方法不是互不聯絡的，有時可以同時採用幾種方法猜測詞義。總之，在職稱英語考試閱讀中運用和掌握這些猜詞方法會在很大程度上減少生詞的數量，有助於提高閱讀速度和培養閱讀能力。