在高考作文考試的過程中，難免會發生意外的情況，而且對於這方面的情況上，就要掌握一些應急的措施就很有必要了。下面說說應急措施有哪些：
看到作文題目心裡就發慌
措施：1、保持心理平衡 2、閉目養神做個深呼吸，讓全身放鬆，沖淡緊張情緒 3、反覆默唸考試題目，及時記下頭腦中迸也的思維火花。卓越教育網為大家整理了相關資料，以供參考。
一時不知如何擬題
措施：1、從話題材料中找一個關鍵詞或關鍵句作為標題，最好是能反映材料的主旨的 2、用文章的觀點作標題，語言要簡潔 3、暫定一個題目，等文章寫好後再做修改 4、用切合文章主題的詩文名句做標題。
找不到所需要的材料
措施：1、從課本中找材料，特別是語文、歷史、政治等人文學科 2、從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料 3、從家庭生活中找材料 4、從身邊生活中找材料 5、從語文教材中找材料 6、從眼前的語文試卷中找材料。
想所創新，怕出差錯
措施：1、選擇新鮮材料，給評卷老師以創新感 2、選擇與眾不同的表現形式。如日記、書信、小小說等 3、換一個角度思考。一般人總是從正面表現話題主旨，你可以試著從側面出擊 4、從一個新的角度引述分析材料 5、表述同一個意思，如果換一種廉潔，可以增添新意。
擔心說理絕對，不深刻
措施：1、用一分為二的觀點看問題，既看到事物的這一面，又看到事物的那一面。在肯定某一觀點時，兼及一下其他角度上的看法，附帶一筆，注意不要自相矛盾 2、用聯絡的觀點看世界上覆雜的事物，用因果分析的方法來講述道理 3、用發展的眼光去推測事物發展的未來。這件事發展下去會產生什麼結果，以這種結果來顯示看問題的預見性和深刻性 4、用哲理性語言揭示主旨，顯示主題的深刻性。
寫到一半時想換一種寫法
措施：1、保留原有內容巧妙過渡 2、寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉換為人物和心理活動或演講、報告的內容，在關鍵之處加入適當的語言 3、寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論據，把記敘內容轉換為社會現象。
原作者： 卓越教育網