幼兒學英語是結合幼兒期語言發展的特點，進行兩種語言教學的嘗試。幼兒園英語教學目前還沒有完整的教育體系，也未列入教育日程，但這是時代發展的趨勢。我認為：只要方法得當，幼兒園英語教學不但可行，而且能有較好的效果，能為日後的英語學習打下良好的基礎。應該明確的是，幼兒期英語學習不同於中小學英語教學，在要求與教學方法上都有明顯的差別：中小學英語教學注重讀、背、拼寫、語法等內容；而幼兒期應注重整音的記憶和形象記憶、模仿。從幼兒心理髮展特點分析，幼兒的有意識記憶差，但模仿力強，語音可塑性強，因此，英語教學必須根據幼兒的生理特點來進行。
工具/原料
幼兒英語
9大高招
方法/步驟
從身邊的事物學起。
身邊的事物接觸得多，比較實際，易懂、易鞏固。如：學ear（耳朵）、eye（眼睛）、pan（鋼筆）、book（書）等詞，孩子馬上能夠看到、摸到，邊說邊摸，接受快，記憶牢。生活中這樣的事物很多，幼兒的詞彙量的掌握能很快增加。
運用動作記憶。
英語字母“形”的記憶很枯燥，無規則，一般也不練習寫，但用動作把它們表示出來就容易多了。例如：記字母"A"我一邊用兩手指對在一起成小尖，兩拇指相連，一邊說："A"是尖尖，像個小塔”，幼兒很感興趣，照此模仿；教小寫字母"a"，我就一邊劃半圓一邊說：“半圓帶個尾巴”等等。
教簡單的發音常識。
有的音幼兒讀時發不準，找不到發音時口舌位置的細小變化之處，如：字母"C"，幼他易讀成[sei]，我就讓幼兒一邊看我的口型，一邊告訴幼兒把口型保持不變，把舌尖放在上下牙齒合成的小縫處，再發音，[si:]就能發準了，且糾正後不易再錯。有些音要告訴幼兒是怎麼發出來的。
激發幼兒的學習興趣。
興趣是最好的老師。這需要教師情緒的感染，每教新的內容總好像自己也是初次學習。認真、熱情，幼兒的情緒能很快被激起來，既使是句型練習，幼兒也很感興趣。
繪製圖片與創設情境。
根據所要學習的字母和單詞等內容，繪製了一幅幅圖片，佈置在教室中，幼兒在日常生活中能隨看隨讀，既激發了幼兒的求知慾，又能起到鞏固複習的作用。我還在教日常口語對話時結合表演進行教學，如：學Come in,please（請進）！我就請一名幼兒到教室門外敲門，再教大家一起說：come in,please，然後換人練習，幼兒積極性很高。視學習情況還可新增學習內容如：“who is it（誰）？It's me（是我）！Come in,please等。
用字母卡組詞。
如："cat"一詞，在幼兒學會26個字母以後，給每人一張字母卡，教師說漢語“貓”，請幼兒立即說出英語讀法"cat"，然後拿這三個字母的幼兒就立即站到大家面前，按序排好，請其他幼兒評判對誤，也可每人發一套卡片。按教師的要求擺弄、拼詞。
利用遊戲。
活動時間給幼兒放淺顯的，與教材相關的英語磁帶，創造英語環境，使幼兒在不知不覺中記憶。例：《母子英語》、《大家來》、《瑪澤的故事》等幼兒教材。即從多方面、多角度給幼兒接觸英語的聽、說機會。另外，教師也在日常生活中使用英語短句，如：早餐時對幼兒說：Have breakfast，午飯時說：Have lunch.Stand up,ple-ase（起立）！Say it anain（再說一遍）等等。
教幼兒唱英語歌。
幼兒愛唱、愛跳，學些簡單的英語歌曲有利於提高幼兒的學習興趣，變換了學習方式，便於鞏固複習。比如《快樂蟲寶寶：唱唱跳跳學英語》主要針對將英語作為第二種語言來學習的孩子，涵蓋的初級詞彙包括140個英文單詞和45個英文短語。為了最有效地使用本產品，需要家長按時讓孩子觀看DVD或者聆聽CD，這樣，不用多久，孩子們就能記住歌詞並跟唱歌曲。
總之，《快樂蟲寶寶：唱唱跳跳學英語》是非常有趣的英語學習產品，其核心和特色即在於邊玩邊學、快樂唱學！
您和孩子可以很放鬆地在自己家中或者車裡，和蟲寶寶一起享受快樂的探險和悅耳動聽的歌曲；您還可以和孩子一起分享這些好玩又好看的圖畫書，發現一個全新的英語世界——一
生活中運用英語
例：幼兒吃午點時有桔子、香蕉等水果，我就問幼兒：What is this（這是什麼）？幼兒回答：It'san orange(a banana)（這是桔子或香蕉）。我再問：好吃嗎？幼兒說：How nice（很好吃）！學了big（大）和small（小）以後，我就讓幼兒根據手中物體的大小運用，如：Big boll.small cup等。學了簡單句型後，就讓幼兒相互提問並進行換詞練習。另外是讓幼兒把所學的短句回家運用，教給自己的父母或尋找所學的內容（如：桌子table，床bed等）或用短句和他們的父母做遊戲。