昨天接菲比放學，在教室門口等半天都不見她的影子。C老師跟我說，她還在裡面做作業呢。0，原來是“留堂”了呀。
方法/步驟
進到教室看到K老師還在幫著她做一份生命迴圈的手工（有關雞生蛋，蛋生雞的剪貼畫）。K老師看到我時並沒有說菲比的”壞話“還一直說她做東西太細緻，太追求完美，所以就慢了。最後我和菲比商量，作業帶回家做吧，總不能防礙老師下班呀。C老師送我們出教室時問菲比：“你有什麼辦法能改進慢動作嗎？”菲比想了半天說："Let somebody help" (讓別人幫忙）。我在邊上聽到，哪叫一個汗呀
。老師說：“可那就是人家的作業了，不是你的成果了。
從上幼兒園時老師就說了菲比這個大缺點。說她上學時這會是個大麻煩。特別是現在是2和3年級合班。老師的進度一定是跟著3年級的。大孩子必定動作也會快點。每一環節的課業一定是很趕的，一環接一環。所以菲比有時放學會跟我說，今天好忙呀！或是我都沒時間吃飯了，飯只吃了幾口。我很慶幸她不是在國內上學，不然拖全班的後腿教師可就沒那麼NICE了。
晚上吃飯時，跟菲比爸”彙報“了這個情況，我們告訴菲比，可以慢，但不能做最慢的，最慢的是失敗者。
菲比爸更實際，舉了個利益關係的例子。好比一個動作快的人一天能賺200塊。可另一個人動作慢，同樣的工作需要兩天才能完成，那就是兩天才賺200塊，一天只能賺100塊了呀！
動作慢壞處太多了，吃飯吃得慢，吃到最後飯菜都涼了，除了不好吃也沒營養了。浪費時間就更不用說了。
動作太慢課業跟不上，上回萬聖節時的手工作業全班都貼出來板報了，只有菲比沒有，問她就只說還沒完成，趕不上貼板報。
雖說是手工作業，可這樣下去難免其它科目也有完不成的情況，影響學業可是個大問題。
動作慢，什麼東西都拖拉著做，到睡覺時間要不就完不成，不要就只能晚睡了，晚睡的後果當然是影響到第二天的睡眠質量，第二天沒有精神上課學習那就成了惡性迴圈了。（所以9點前必須睡覺）。
菲比現在對自己的未來職業生涯有著遠大理想，她希望能有一份賺錢的職業，她說，媽媽，我當醫生好不好？我說好呀！是個好職業，而且能救人。沒幾天菲比說，我想當醫生可是我又很怕血。所以我還是當牙醫吧！S同學的外婆是牙醫，還有人送她車呢。這什麼理由呀！送的是玩具車吧？
我也只能繼續鼓勵，當牙醫也好呀，牙醫也是好職業，你不需要別人送你車了，你自己賺的錢可以買好多輛車呢！還可以幫我整牙齒了，幫我省回很多錢啊，加拿大看牙最貴了。
不過拔牙時也是會流血的呀，也會見血的羅。
這樣呀！那我還是做獸醫吧！
熱愛小動物，有愛心，無論做什麼，只要你自己喜歡的就行。
好了，我很認真的對菲比說，如果你還一直是慢動作，你的這些遠大理想都要泡湯了，你會成為一名失業者，無家可歸的人。所以從現在起，我讓你做什麼的時候就不要磨蹭了，專注地把一件事做好。再做其它的事。少說話，多做事。現在快點把你那碗飯吃完吧！
