無論你是一個初登講壇的稚嫩新手，還是一個馳騁教壇數載的老兵，都面臨著這樣一個現實問題，那就是你當初在學校學到的知識越來越不適應社會的變化。很多政治教師還是習慣用教材教教材。陳舊的教學手段，單一的教學方式，滯後的教學內容這些都限制了學生的個性發展，教學有效性也難以達成。歸根到底，需要我們與時俱進地創造性地促進自身的專業成長。
工具/原料
積極進取的心態
愛崗敬業的熱情
方法/步驟
理論引領是專業成長的首要問題。
密切關注課堂改革的理論動態和實踐成果，主動參加教育教學科研活動，閱讀相關教育課改論文，虛心向同行學習，外出聽課觀摩交流學習，撰寫教學論文等都是提高自身專業素養與理論水平的捷徑。
立足教材 、高於教材、走出教材。
教材是實施課堂教學的基本依據，也是完成教學任務的重要依託，但不能拘泥於教材的限制。應在準確領會教材內涵實質的基礎之上，不斷地延伸拓展教材，補充更新教材，這樣教學的活水才能永續。
樹立大文綜觀念，具備一定的相關學科知識。
政治學科教學必然要涉及其他領域的知識，這是學科的自身屬性決定的。為了更好地駕馭課堂，擴大課堂的知識容量，應該掌握一定的歷史、地理、語文等知識。實際上這也是當前高考的要求，必竟很多省份高考還是文科綜合模式，注重學科綜合能力的考察。
關注教材與高考的變化。現行人教版的高中政治教材更新的速度在加快，幾乎每次改變都有很多細節需要留意。真正體現了與國家政策社會生活的變化密切相關。與此同時，每年的高考的命題風格與試題設計也在相應地發生變化。這些都需要我們政治教師準確及時地把握。
敏銳把握社會生活變化，關注社會熱點。
思想政治課越來越強調生活化，越來越強調學生視野地開闊。這就要求我們一方面注重教學內容的挖掘，另一方面，還要關注社會生活的變化，敏銳把握國際國內熱點時事的動態。能夠做到理論聯絡實際地分析問題，這既能使教學內容生動直觀，提高學生興趣，也開闊了學生的視野，同時也提高了教師的專業素養。
掌握現代教學手段，熟練運用資訊科技。
科技的飛速發展，使資訊科技融入生活的方方面面，這也為教學手段的變革插上騰飛的翅膀，為課堂教學增添了很多色彩。實際上除了應該掌握一些應用軟體，比如OFFICE的基本操作之外，其他有關基本網路技術都應該學習，因為那裡有海量的資源，可以極大促進教學效率地提高。
注意事項
本經驗是自己教學實踐的總結，對於提高中學政治教師的教學水平大有裨益。同時，對於在校學習的師範專業大學生和將來可能成為教師的非師範學生也有一定的指導意義！
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圖片來自網路