如何訓練泰迪犬訓練不等於訓斥。這點非常重要。在人類社會裡，對小孩使用訓斥的方法，容易讓他們 產生逆反心理，更何況與人言語不通的狗。因此僅用訓斥的方法來訓練狗，是很難達到效果 的，而且會導致另一極端，使狗產生人是不值得信賴的。 有些人認為口頭教訓不如體罰有效。於是，在狗不聽話的時候，就踢它或打它。這樣， 對狗來說，等於威脅了它們的生命安全，於是就產生了一種逆反心裡。這麼一來，就失去了 原先訓練目的。 狗雖說是一種聰明的動物，但也不至於教一次就馬上能學會。而是應該有 耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長訓練狗的人， 往往會讓狗明白與主人在一起是最快樂，最安全的。 為了不使狗對家人的命令感到迷惑， 或者是對規則產生懷疑而感到不安， 全家人應統一 一下意見。
工具/原料
全家人一起來制定一個統一規則。在訓練狗可做或不可做的事情標準上， 達成統一。 例如，狗是否可以坐在沙發上等問題上,根據各個家庭不同的環境和狀況，要形成一個統一 的答案。 如果是全家共同制定的規則。執行起來就沒有什麼障礙。
口令要使用同一語言。 在服從訓練中，口令就是讓狗聽從的訊號。所以，全家人要 統一口令，這樣才能達到很好的效果。 例如，叫狗坐下的時候，是使用坐下、蹲下還是 sit down，全家要統一使用共同的一句口令。 簡短、發音清楚的句子，狗比較容易聽明白。因 此，要儘量選擇這一類的句子。
訓斥狗時，不要呼叫狗的名字。 在狗做了不可做的事的時候，你有沒有連狗的名字 一起罵，例如：東東，你這個壞東西。這樣，就給狗造成一種條件反射，被叫到名字的時候， 準是被捱罵。於是，當再喊狗的名字時，它會不理不睬，甚至會逃之夭夭。
在訓練的過程 中,喊狗的名字，要僅限於發號施令,或表揚狗的時候。這樣,狗就會認為名字是一件很令它 高興的事，當你一叫它的時候，它就馬上會跑到你身邊
訓練的基本要領 1，每天堅持訓練 對貴賓犬的訓練最重要的是必須堅持不懈，每天不必安排太多時間，但要不急不躁的 逐步進行。如果主人自己先打不起精神訓練它，狗一定會敏感的察覺你這種情緒。但 是對一項訓練如果安排的時間過長，犬也會覺得厭煩，會失去新鮮感，而不太專注學 習。 訓練坐的時候親你要把手放在它頭上，順著背往下滑，施加點力量小狗就做下了，當 然同時你要發出指令“坐”或是“sit”指令越短越好，一開始訓練要給它物質獎勵拉， 一塊小小的零食，不能大，最好一口就沒有了，以後慢慢給它精神上的獎勵，讓他知道主 人的表揚比吃的重要～（我們家狗就沒注意這點的訓練。。現在讓它轉圈，它算的非常清 。 楚－－一圈一個零食。。少給不給都不行）還有，不要急於求成，一般貴賓在 2－3 天就 。 可以牢牢的記住指令的意思。 擊掌><。。這個我們家狗不會－－也不太清楚，估計是握手的變形吧^-^，握手的時 。 候要有耐心。。 。（我們家的狗狗是被我“嚴刑拷打”出來的，就一個下午）讓它坐下，然 後握住它一隻爪子，說“握手” ，然後放下，再握起來，重複指令，一開始不用讓它分左 右，會握手了以後有的狗狗自己就會分，聰明吧～，這樣的動作重複兩三次就給它吃點東 西，然後伸出手，看它是不是把自己的爪子放上去，如果沒有，用不一樣一點的語氣， （嚴 厲一點點）告訴它“不”或是“no“，再握住它的爪子給它零食，慢慢的狗狗就懂了，不 一定要一天就訓出來，可以沒事像玩遊戲一樣，這樣狗狗不會有抵觸情緒。 還有一個額外建議哦～如果狗狗做錯事或是其他什麼不好的事情， 主人您千萬不能用 生氣的大喊它的名字去阻止它，一定要用不或是其他的詞，那樣容易讓狗狗覺得困惑， ” 咦，主人怎麼這麼生氣的喊我名字？“那樣以後喊它它可能會害怕或是疑慮～～ 每個狗狗都很聰明的，相信你可以訓練好它～
多表揚 少斥責 當貴賓犬按照主人的命令完成了某一動作並收到表揚， 它會表現出超出我們想像的喜 悅和滿足。斥責過多會使犬變的遲鈍。
及時斥責 當場褒獎 當狗做了什麼不該做的事時，要及時訓斥幾句，如果過一陣再斥責，它就已經記不起 自己是因為什麼事挨批。獎賞也是這樣。
聲音與手勢配合 當犬做了不該做的事，要斥一句“不準”；而當它按照主人的命令執行了以後，要誇一 句“真棒”。這些基本口令應短促，易分辨，一但選定應統一。 與此相對應的則是用手勢明確無誤的顯示主人的態度。 例如在發出“不準”這個斥責性聲符 同時，可以用攤平的手掌面對狗的眼部，呈制止手勢對它進行警示。
訓練態度要統一 在家庭飼養裡，所有的家庭成員在對它的教育訓練上應保持同樣的認識，採用統一的 口徑。 最好在家裡指定一個人主要負責對他的訓練， 但全家人必須統一掌握在什麼情況下斥 責它，什麼情況下褒獎它。對它做出的某一件事，如果有人態度曖昧，有人卻出來斥責， 它就會很迷惑，搞不清這件事到底是對還是錯，該做還是不該做。
步驟/方法
前來
這一科目訓練的目的是使犬在任何情況下，能根據主人的手勢和口令，順利 地來到主人左側坐下的能力。訓練時，先喚犬名以引起犬的注意，然後發出口令 “來”，右手做來的手勢（右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓練繩 並向後退，以使犬前來，當犬來到主人前時，應及時獎勵，這樣經過多次訓練， 犬即可按口令前來。 但應注意， 有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來， 此時， 主人一定要耐心， 想法採取一切足以使犬興奮的動作，如後退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促 使犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響。有的犬受 到新異刺激後， 不但不來， 反而到處亂跑。 此時應抓住訓練繩， 並用威脅的口令， 右手做前來的姿勢，令犬前來，當犬來到身邊時，應及時獎勵。
隨行
練的目的是養成犬根據主人的指揮，靠近主人左側並排前進的能力，並保 持在行進中不超前、不落後的正確姿勢。訓練時，先在清潔平坦地面，令犬遊散 一會兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發出口令“靠”的同時，用左 手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少於 100 米。當犬出現超前 或落後時，立即發出“靠”的口令給予糾正，並拉牽引帶 1 次，給犬以剌激。為 了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，並放長些，當犬一旦脫離正確位 置時，在發出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反覆多次 訓練，即可形成條件反射。當犬能不用牽引帶而根據口令正確地隨行時，可進行 變換速度、方向的訓練及較複雜環境的訓練，當犬受到新異刺激不執行口令時， 即可發出威脅音調的口令，並配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。
銜取
銜取是多種使用科目訓練的基礎，也是玩賞犬經常訓練的一個動作，其目的 是訓練犬將物品銜給主人。銜取訓練是比較複雜的一種動作，包括“銜”、 “吐”、“來”、“鑑別”等內容，因此，訓練時必須分步進行，逐漸形成，不 能操之過急。 首先應訓練其養成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據犬的 神經型別及特殊情況分別對待，一般多用誘導和強迫的方法。 在用誘導法訓練時，應選擇清靜的環境和易引起犬興奮的物品。右手持該物 品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之丟擲 1~2 米遠，立即發出“銜” 的口令， 在犬到達要銜的物品前銜取時， 再重搬出“銜”的口令， 如犬銜住物品， 應給予“好”的口令和撫摸獎勵，讓犬口銜片刻（30 秒鐘左右），即發出“吐” 的口令，主人接下物品後，應給以食物獎勵。反覆多次後即可形成條件反射。 有的犬須用強迫法訓練。此時，令犬坐於主人左側，發出“街”的口令，右 手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓練初 期，在犬銜住幾秒鐘後即可發出“吐”的口令，將物品取出，並給以獎勵。反覆 訓練多次後，即可按口令進行“銜”、“吐”訓練。在此基礎上，再進行銜取拋 出物和送出物品的能力，以至訓練犬具有鑑別式和隱蔽式銜取的能力。在訓練銜 取丟擲物時，應結合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當犬銜住物品後， 可發出“來”的口令，吐出物品後要給予獎勵。如犬銜而不來，則應利用訓練繩 掌握，令犬前來。
吠叫
先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發出“叫”的口令和手勢 （右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作三四次），同時用食物在犬的面前引 誘，由於食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應在吠叫 後給食物獎勵，以後應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養成只聽口令和看手勢 就可吠叫的要求。 另外，也應培養犬對銜不著或銜不動的物品以發出吠叫的方式表示的能力。 為此， 可利用犬最興奮的物品， 放在犬銜不到的地方， 令犬去銜取， 併發出“叫” 的口令，如能叫立即給以獎勵，並將物品拿出讓犬銜取。這樣反覆多次，即可培 養出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。
安靜
訓練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應發出 “靜”的口令，同時做手勢（將右手置於嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），並 輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。
禁止
訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和 不吃生人給予的食物，防止發生意外事故。
1.訓練犬不撿食的方法訓練時，先將食物放在明顯的地方，然後牽犬到此遊 散，在犬接近食物表現想吃時，立即用威脅的語調，發出“非”的口令，並伴以 猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反覆多次訓練即可。
2.拒食的訓練訓練時，助手自然地接近犬，並給犬食物，當犬要吃食時，主 人立即發出“非”的口令，並輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的 表現時，再給予較強的剌激。這時主人發出“叫”的口令，並假打助手，給犬助 威，以激起犬的主動防禦反應。犬對助手發出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應 對犬獎勵。也可採取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即 發出“非”的口令，並猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。
3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動 的場所，將牽引帶放鬆，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、 畜的表現時，應立即以威脅音調發出“非”的口令，並伴以猛拉牽引帶的機械剌 激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反覆訓練後，可改用訓 練繩掌握，直到取消訓練繩為止。
4.禁銜他人丟擲物品的訓練訓練時，先由一名助手將手中的物品丟擲，如犬 欲追銜時，主人應立即發出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬 停止後應給以獎勵。接著由另一助手再丟擲物品，犬若想追銜時，應重複上述方 法以制止，這樣在同一時間內可進行 3~4 次。當犬不再追銜他人丟擲的物品時， 可認為達到了訓練的目的。
跳躍
訓練犬的跳躍動作，可從跳 30~40 釐米高的小板牆開始。主人牽犬從距離小 板牆 5~6 步處，跑到小板牆前時，發出“跳”的口令，同時向小板牆方向拉提牽 引帶， 當犬跳過時給予獎勵。 這樣的訓練在同一時間內可重複 2~3 次。 除此之外， 也可用食物逗引的方法進行。當這樣訓練熟練時，可逐步改用口令和手勢的方法 進行，並逐漸增加高度，或根據需要訓練跳躍柵欄、跳高架、圈環、壤溝等動作。
上下登降
訓練時，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品，主人 （訓練員）發出“上”的口令後，令犬上階梯，由於食品能激發犬的興奮，就可 能使犬順利地走上平臺。也可在發出“上”的口令後，主人同犬一齊登上階梯， 然後再訓練犬單獨上、下階梯。
匍匐
這一動作是在犬已養成“坐”、 “臥”的能力後進行的。 訓練時， 令犬臥下， 在發出“匍匐”口令的同時，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下，左右手一 伸一縮作拉鋸動作） 如犬按要求往前匍匍時， ， 給予獎勵。 若犬不匍匍而站立時， 應立即令其臥下，並用左手壓住背部繼續指揮犬匍匐，經反覆訓練多次，即可養 成匍匍前進的能力。
注意事項
(1)要誇獎與撫摸——訓練的目的是為了“教”，而不是“罵”。最好的辦法是經常地誇獎和撫摸，讓狗理解主人快樂的心情。
(2)口令要清楚——為了讓狗理解和記憶，訓練時口令最好使用簡短、發音清楚的語句，而且不宜反覆地說。發出命令時，要避免大聲大氣或有發怒的口吻。因為狗是非常敏感的，上述做法會使狗漸漸地把捱罵和訓練聯絡在一起。另外，同一口令對不同性情的狗要採用不同的口氣。例如，同是蹲下，對神經質的狗要溫柔地或爽朗地命令它，對活潑好動的狗則大聲地、斷然地命令它，飼養者要根據自己狗的性格選擇不同的方式。
(3)避免多餘的誇獎——對狗的誇獎要僅限於狗十分聽話的時候。如果動不動就誇獎狗，就會使它產生迷惑，它不知道什麼時候能得到誇獎。這樣一來，關鍵的訓練就很難進行下去。
(4)糾正要及時——當狗正準備做不可以做的事情的瞬間，應大聲、果斷地制止它。如果事後再來訓斥它，狗不會明白其中原因而且依然會繼續做那些不可以做的事。更嚴重的是，在不明原因的情況下經常遭到訓斥，狗就會漸漸地對主人產生不信賴感，變得不再聽主人的命令。
(5)堅絕杜絕體罰——以體罰的方式來迫使狗服從的方法是最要不得的。和任何動物一樣，狗對人抱有非常強的警戒心。從狗的立場來看，不明原由的被打、被踢，只能造成被虐待的印象。如果是非常強大的主人，狗也許會因為害怕而服從。但是，在這種環境下成長起來的狗存在著極度不安全感，有時會攻擊力量較弱小的小孩或老人，甚至會發生咬傷人的危險事件。因此，在狗不聽從指揮的時候，大聲命令的同時，用水槍衝著狗的臉射過去，大部分的狗就會安靜下來。
(6)隨時隨地訓練——訓練是不受時間限制的。在散步、吃飯、來客等一些日常生活中，都應耐心地教狗哪些是該做，哪些是不該做的事。
(7)絕不放棄——狗不是隻教一兩次就能馬上記住並照辦的動物。它需要在不停地訓練過程中逐漸形成記憶。因此要求飼養者要有耐心，不斷地對它進行訓練。
(8)培養適應能力——狗對自己不喜歡的東西，時常是躲避，或衝著它吠叫，或乾脆搗毀它。這有時會給主人造成很大的麻煩。在這種情況下，首先要有耐性，絕不能心急，讓狗慢慢地接近它不喜歡的東西，同時要不停地以溫和的聲音對它講話，使它平靜下來。如果這時候對狗進行打罵的話，反倒會使狗躲得更遠。此外，讓狗遠離它不喜歡的東西和場所的這種飼養法，只能是增加飼養者的苦惱，而且飼養者對此束手無策。
(9)不與別的狗攀比——狗的能力不同，因此，要採取與之相適應的速度來訓練，絕不能與別的狗比差距，從而認為我們家的狗悟性真差。對自家的狗要充滿信心。
(10)向專家諮詢——在訓練的過程中，如果碰到什麼疑難問題，請隨時向專家或獸醫諮詢。