學生是祖國的未來，一個人要從小培養，一棵樹在小的時候長歪了，及時的話還能把樹校正，要是長大了去校正就沒有意義了，人也是一樣，在萌發的時候不去關心，照顧，那麼長大了，它的心裡會變得扭曲。
人的思想工作是可以去開導的，當一個人的心裡扭曲了，不管誰去開導，只有那個人心裡感到一絲威脅，這個人的心裡就不會開啟，一個人的心裡問題只有自己才能解開。
人的一生都是在學習中度過的，活到老，學到老，不管在做什麼事都要用得到知識，有了知識在生活中多姿多彩，沒了生活，在生活中後悔讀書少。
工具/原料
心裡培養
學生
方法/步驟
1、很多老師都是用傳承下來的知識在教導著學生，有的方式是錯誤的，有的方法是正確的。
年紀大的老師，只會用自己多年教育學生的方式不斷一屆又一屆用一種方法教育學生，一個班裡的學生有優生也就有差生的存在，差生讓老師頭疼，優生老師很欣慰。
2、不管怎麼去教育，都要有正確的方式，方法使用錯誤，就會導致錯誤的教學，不要在沒有準備的情況下就去教學生，在每一步教學生的時候要保證沒有錯誤的方式。
誤導學生是一個嚴重的錯誤，也是此時沒什麼，當這個學生心理上有不正常的心理，那就是一個大的錯誤。
3、教育學生，就要用學生有興趣的話題去教導，用老的方式只會讓有的學生在聽講過程中覺得越來越枯燥，然後慢慢的就不想學了。
有時候因為內容太枯燥，只要聽到自己不懂的，就沒有什麼興趣去學，這樣不管內容講的多精彩，學生都沒興趣去聽。
4、時代在變化，不管知識還是思想都要跟著時代在變。上課的時候，把現代社會的內容加上課裡的內容，這樣下來，學生聽著有情趣，講課的時候也輕鬆。
不至於學生聽不懂，教的方式別隻用一種，教的方式有很多種，一種不行，換另外一種去教。
5、到了佈置作業的時候不要總是按照課本的提出出給學生去做，佈置作業儘量簡單又有精髓的人物讓學生去做。
比如學生作文不好，或者寫什麼孝敬之類的題目，就讓學生回家去孝敬父母，這樣學生又可以玩，又可以把作業做了，儘量讓學生去體會，不要總讓學生在課本里知道內容，但不知道實際的情況。這樣下來學生體驗就會有印象。
6、大部分學生都怕英文，只要英文落後了，就會拖很多知識，因為本身就看不懂，看不懂就不知道怎麼做。
簡單又有物質更好，在上課的時候比如講到，水果，這樣可以拿水果去教，表達積極的就獎勵水果，用這樣的方法去激勵學生的積極性。
7、學習本身就是不知道才要去學習，在模糊的學習中，沒有意義深刻的，這樣學得快，忘記的也快。
也就是說，難者不會，會者不難，自己不去深刻體驗就不知道這件事難不難，別讓學生在沒有去嘗試的情況下慢慢的膽怯，失去信心。
8、培養學生的心理，就要去了解每一個學生，在正確的方式匯入正確的教學，要讓學生在學的過程中感到樂趣。
一步一步引導學生的興趣，在一步一步的加大難度，不要盲目的只去教學生，又不懂學生的所需求。認真是一種態度，信心是一種責任。
注意事項
圖片不能代表一切
認真對待自己的職位