中學生正處於第二叛逆期的年齡，在學習上也會受到一定影響。怎樣才能利用合理的時間，進行高效率的教學呢？
方法/步驟
帶動：學習是重要的是興趣，並不是每個人都對每一學科感興趣，但是興趣是可以培養的。以一個班級人數為準，通過一段時間的瞭解觀察，抓住大部分人的興趣，抓住其注意力，從而達到帶動作用。
推動：並不是每一節課都按部就班的講解內容，一般文章還有總分總的結構，為什麼學習中不用上呢，每節課都有主題，就主題來讓學生自由發揮，中學生這個階段正是依賴性與獨立性相矛盾的時期，給他們機會發揮自己的觀點，何樂而不為呢。
引導：每位老師都有當天的上課主題，告別舊時枯燥講法，引導新的光明。例如現在網路很火的編輯《大中國》的地理老師。每堂課都是新穎的，就像一直期待下一集劇情一樣，引導學生們產生期待。
分組：根據班級人數，進行分組，最好是5-7個人，每個小組上報自己決定的組名，避免“第一組，第二組”這樣的組隊。針對每節課，或者整章學過後，進行一次知識搶答等競賽，獲勝的小組可以達到一些優先權或者小禮物。對所學知識的一個回憶，加深記錄。
聯想：人有感覺，視覺等多種才能方便日常生活，學習也是一樣，只有死記硬背，或者只有聽覺，而產生不了感覺等的共鳴，只會記過就忘。學到的東西，給學生們時間想象著能利用感覺，視覺，味覺，聽覺等創造記憶，這樣記住的東西會記憶很久的，也有效的進行了學習。
以上這些是建立在學生不討厭老師的基礎上，所以建立一定的師生關係，或者尊敬，或者像朋友等，是很重要的。
注意事項
以上是根據自身經驗所寫，不能一概而論。
圖片選自網路，非本人親身經歷。