一年級是一個特殊的時期，孩子們就像一張白紙，等著老師去給他們塗色鮮豔的色彩，這張白紙是塗得乾淨漂亮，還是塗得亂糟糟的，全在於老師如何培養。我現在是一名二年級的班主任老師，去年我帶的就是一年級，通過一年的努力，現在我們班同學的行為習慣還是非常好的，我管理這個班特別輕鬆。下面我來說說我的經驗吧！
方法/步驟
入學第一個月，先把孩子的一些基本習慣養好，不要急著給孩子們上太多的新內容。
教會孩子遵守學校紀律，注意安全。
教會孩子自己的事情自己做。如，整理書包、文具，打掃衛生等，不要怕孩子做不好，相信他們。
培養孩子的學習習慣，如打鈴馬上進教室，做課前準備，上課不講小話等。
教會孩子什麼時間做什麼事情，如上課時間不能吃東西、玩玩具等。
教會孩子做事不拖拉，不推脫。玩之前先把自己的任務完成好，如我們班孩子每天早上來到學校後讀書、背書的好習慣就是這樣養成的，不要老是看著，孩子們自己知道背完了書，就可以出去玩。
培養孩子愛衛生、愛幫助人的好習慣。平常對一些好的現象老師要及時給予表揚，鼓勵孩子。老師就是孩子的風向標，老師表揚的，孩子都樂意去做，培養他們養成良好的品德習慣。
每天來到學校後，上課前都要表揚一位同學，對同學們做得好的行為給予鼓勵，對孩子們不好的行為及時指出來。
在每節課的教學內容中都要滲透思想品德教育，我認為品德高尚比一些淺顯的知識重要多了。
把孩子們的思想往積極向上方面引導，對以後的教育教學將有極大幫助。
花一個月的時間把孩子們的行為習慣培養好了，在接下來的教育教學中將事半功陪。