隨著素質教育的進一步推進與課改的逐步深入，如何充分挖掘中、小學美術教育資源，以提高學生整體素質，成為擺在我們每一位中、小學美術教育工作者面前的課題。“專門為少兒畫的漫畫”——“少兒漫畫”有其獨特的激趣功能，是中、小學美術學科實施素質教育的不可缺少的組成部分，是提高少年兒童基本美術素養，陶冶學生高尚審美情趣，形成和發展學生感受美、認識美、鑑賞美、創造美的能力，從而促進學生全面發展的重要途徑之一。少兒十分喜愛的漫畫——“少兒漫畫”在中、小學美術教育中，長期以來不受人們重視而涉及較少，這不能不說是中、小學美術教育中的一個缺欠。本文擬就漫畫與少兒漫畫的涵義、少兒漫畫的素質教育功能、少兒漫畫教學現狀、以及將少兒漫畫充分引入中、小學美術課堂的必要性、可行性等方面談如下意見少兒漫畫的素質教育功能1．少兒漫畫的激趣功能法國自然主義教育思想家盧梭指出：“教育的藝術是使學生喜歡你教的東西”，英國教育家斯賓塞也認為教學效果如何，主要看它“是否在學生中間造成一種愉快的興奮”。在相聲、小品被眾多人所喜愛的同時，與其有相似之處的卡通、漫畫也迅速得到了廣大青少年兒童的青睞，當日本等的卡通、漫畫湧進我國時，也帶動了我國卡通、漫畫的發展。2．少兒漫畫的雙基素質功能少兒漫畫的“雙基”指：有關少兒漫畫的初步含義、基本語言、特性、作用等基礎知識，以及如何選材、立意、構思、趣味構成與表現手法、造型繪圖等操作技能。通過少兒漫畫的教學，學生獲得了有關少兒漫畫的基礎知識，形成了有關的技能。3．少兒漫畫的陶情、育人功能。（1）漫畫中的藝術形象對學生的陶冶（2）漫畫內容對學生正確世界觀的形成的影響（3）漫畫教學能讓學生笑對人生