如何培養出守規矩的孩子,是當今父母們很關心的問題。孩子成長過程中家長免不了教育、引導，要讓孩子循規蹈矩的做事，不能任其所為。父母在生活中還是應該給孩子指明“對”與“錯”，並不斷的糾正寶寶“錯誤”的行為，讓孩子成為守規守矩的好孩子，那麼培養孩子守規矩應注意哪十點？
方法/步驟
區分年齡對待：一歲與三歲的寶寶性格、認知差距就會很大，所以家長們給寶寶立規矩要分年齡對待。對於一歲的寶寶你只需要求他不亂扔東西，不吃手指頭，不要求抱抱等就可以了；對兩歲孩子，你可以要求他講話要吐字清楚、不推小朋友、慢跑不要摔跤；對六歲的小朋友則可以要求他自己動手吃飯，吃飯時大口吃飯不能看動畫片，把玩具玩過以後收起來，看書識字、數數、跌倒了自己站起來等。
讓孩子感到被愛：這裡說的愛不是溺愛，沒有受到愛的孩子，不自信，自我價值會受到影響；受到溺愛，會自我砰膨脹，為所欲為。愛孩子是要讓孩子感受關心、關愛。你可以對孩子說："我不喜歡你穿著鞋爬到沙發上去"，不要說："我不喜歡你"，這兩句意義截然不同，後一句會傷害孩子，感覺自己不被父母喜歡。
無意、故意要分開對待：每個人都可能會犯錯，大人都如此何況小孩子。孩子由於智力、情緒、身體等方面的不成熟，可能犯錯頻率更高，但不一定完全是有意的。比如他因為自己學習洗襪子，結果弄溼了衣服；幫媽媽斷水，缺摔了杯子等，這都是寶寶無意犯錯的，寶寶做錯了不要急於呵斥，先安慰寶寶，讓他以後注意。而如果寶寶吃飯時故意將飯打翻不吃，這就是故意的，家長要讓孩子意識這件事根本就不能這麼做，要好好吃飯。
針對性：每個孩子有其自身的個性，孩子的性格和生長環境各異，所以對寶寶教育、管理也不能千篇一律，要區分不同性格的寶寶不同對待。比較聽話的孩子，你只需給孩子說一遍就能聽；不聽話的孩子，你不聽叮囑他才能記住。
制訂界限：孩子們都有好奇的天性，而且天生活潑好動，遇到什麼新鮮的都喜歡動手，可能手底下沒有深淺，不小心摔東西，弄壞東西都難免。家長們在生活中要給寶寶設定界限，哪些該做，哪些不能做。讓孩子知道在哪些範圍他可以自由發揮。
重複：孩子的記憶力是有限的，家長不能奢望說一遍孩子就能記住，錯了就不會犯第二次。一定要耐心，而且要在他重複犯錯的過程中，不斷重複說規矩，不斷加深孩子的印象，知道孩子記住為止。比如孩子玩高興了就直接坐地板上玩耍，家長告訴孩子不能坐地上；過兩天孩子忘了，又坐地上，家長依然要告訴孩子坐地上不對的。久而久之孩子記住了就不會坐地上了。
不要說孩子“壞”：孩子的天性都是天真無邪的，即便是孩子總闖禍，也是無意或者好奇，所以孩子做錯事情時，不守規矩時，不要說孩子“壞”。因為家長無意間總說孩子“壞”久而久之，孩子自己就認為自己就是壞孩子，壞孩子做壞事沒什麼大不了。要表揚孩子好的行為，批評孩子錯的行為，他才能對比，才能棄惡從善。
堅持：給孩子定規矩，一定要幫助孩子堅持到底，不能孩子還沒學會呢，作為家長自己就瓦解了。如果說讓寶寶洗手吃飯，孩子忘記了，家長也不要認為一次不洗也沒什麼下次再要求他洗吧。這樣孩子就會感覺洗或者不洗都無所謂，那麼家長定這個規矩毫無意思。
面對面悉心教導：孩子做的不對時不要咆哮大吼，要面對面悉心給寶寶講道理，這樣輔助表情、動作，語言強調，加深孩子的理解及印象，有助於寶寶接受。
不能要求太完美：沒有百分之百的完人，孩子天性就是活潑好玩，難免不惹禍，家長不能要求太完美、太苛刻。要給孩子留一定的“自我發揮空間”，可以讓他有點小任性，有點小主意，但只要不違背原則。否則孩子在大人嚴格的管束下是去天性，變得沉默而又機械。
