1 根據已有的綜述直譯轉抄
這樣做'難免有抄襲之嫌'因為"綜述論文"不同於"譯文"。在寫作綜述論文時'可以借鑑他人已發表的綜述啟發思路'但切不可照抄照搬。也就是說'必須結合自己的工作體會寫出有別於他文的特色'有自己的側重點。要做到這一點'首先必須進行文獻更新'補足與自己側重點有關的和該課題最新發表的文獻'然後按照自己的側重點重新命題'將全文重新整理'綜合分析'提出自己的見解。如本刊收到一篇綜述文稿'列文獻30餘篇'而正文不足4000字。在初審中發現'其題名直譯自其中一篇文獻'進一步發現其內容亦基本來自該篇文獻'但鑑於選題是當前研究的熱點'故決定讓作者重新查閱文獻'補足近年的研究進展'改寫後再投稿'再審編。
2 洋洋大篇只是資料的堆積
有的來稿超過1萬字'但內容既無重點又不深入'層次不清'概念模糊'甚至有誤。究其原因'主要是作者對所綜述的專題不熟悉'體驗不深'不能很好地把握主題'而只是資料的堆積。對於這樣的稿件退稿時即提醒作者'倒不如選一個自己比較熟悉的題目'哪怕是寫一個較小的題目'只要在該專題範圍內寫得系統、深入'這樣的文章也是一篇好綜述。
3 文獻開列過多引文不當
一般要求綜述論文著錄的文獻應是作者親自閱讀過的原文'但也並不是所有讀過的文獻都統統列出'應選擇最主要和最新近的文獻: 1)綜述論文論點和論據來自的文獻; 2)為分析討論提供有力依據的文獻; 3)為理論和機制提供實驗依據的文獻; 4)注意引用知名度高的期刊; 5)以新近的文獻代替舊的文獻。 如本刊曾收到一篇關於微量元素 的文稿'字數不過6000'而文獻多達97篇'大致可歸為4類: 1)早期文獻(5年前的居多'甚至有20年前的); 2)文摘檢索類文獻; 3)見於國內外不知名的書刊; 4)新近的、起核心參考作用、較權威期刊刊載的文獻(不足10篇)。
經審閱'決定此文以"小專論"形式刊出'全文壓縮到4000字以內'參考文獻限在10篇以內。由此例說開去: 1)早期文獻'即文獻偏舊'無須深入審閱'即給人以資料不新的感覺而留下不好的印象。事實上'科學在不斷髮展'對一項值得寫出綜述發表的課題'往往是重要課題或熱點課題'其論文每年都以成百上千的數量增長'而新文獻又都是舊文獻的發展'即新文獻能涵蓋舊文獻;因此'一定要進行文獻更新'大膽捨棄舊文獻。 2)摘要檢索類文獻'即二次文獻甚至三次文獻。閱讀此類文獻是一種快捷的途徑'它能引導讀者進一步查閱原始文獻'但若單用第二手或第三手材料'文章的可信度就會大打折扣。 3)關於所引用刊物的知名度問題。在國內外期刊族大家庭中'由於刊物的歷史、辦刊條件和實力以及地域等不同'不同刊物的知名度是有高下之分的。作為綜述論文的主要觀點和論據應該是來自最具說服力的研究結果。一般來說'知名度高的刊物所報道的結果應該更具權威性'綜述論文引用文獻時應特別關注本專業較權威的刊物的動向。
4 把綜述寫成講座
講座和綜述的共同點是文章的綜合性、新穎性和進展性。一般認為'綜述是專業人員寫給同專業和相關專業人員看的'要求系統、深入;講座是專業人員寫給相關專業人員和非相關專業的"大同行"看的'一般在深度上不作太高要求。從來稿中看到'把綜述寫成講座最顯著的特徵是'文章中夾帶大量的基礎知識性的內容'甚至把教科書上的圖表也搬了過來'文章冗長而深度不足。對此類文稿應大力刪減專業人員所熟知的內容'在深度上下功夫'進一步挖掘提煉原始文獻中的科研信息'從理論和機制的高度上進行分析歸納'從而使其達到綜述論文的要求。隨著我國科技工作與國際接軌'科研論文亦逐步投向國際期刊。相應地'以綜合報道國內外科學技術新進展'促進國內科技發展為宗旨的綜述性科技論文必將在國內有所加強'因此'科技期刊將會加大綜述文章的比重'而綜述性論文也將呈現出更強的生命力。
原作者： 創新醫學網