大家都知道，是個孩子就好動，不動的孩子，家長都會擔心;但如果您的孩子明顯活動過度、注意力集中困難，那麼作為家長就要當心孩子是否是患了多動症。患了多動症後對孩子的學習成績和智力有些什麼影響呢？具體都有哪些表現呢?
注意力障礙
聽課、做作業或做其它事情時，注意力常常難以保持持久，好發愣走神。
經常因周圍環境中的小動靜而分心，東張西望或亂接話茬。
難以始終遵守指令完成任務。做事不能堅持，常常一件事未做完又去做另一件事。
過度活動
活動過度是指與同年齡、同性別大多數兒童比，活動水平明顯超出了與其發育程度相適應的應有的水平。活動過度多起始於幼兒早期，但也有部分患兒起始於嬰兒期。
上學後，因受到紀律等限制，患兒表現更為突出。上課坐不住，在座位上扭來扭去，小動作多，常常玩弄鉛筆、橡皮、書包帶，甚至與同學說話、下座位;下課後招惹同學，話多，好奔跑喧鬧，難以安靜地玩耍。
障礙患兒做事較衝動，不考慮後果，常常會不分場合地插話或打斷別人的談話;會經常打擾或干涉他人的活動;老師問話未完，會經常未經允許而搶先回答。
患兒情緒也常常不穩定，容易過度興奮，也容易因一點小事而不耐煩、發脾氣或哭鬧，甚至出現反抗和攻擊性行為。
如何對待多動症患兒
分散學習法：將孩子的學習時間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會兒。學習的環境裡，不要置放分散注意力的東西。
及時評價法：當孩子表現出安靜做功課，較少小動作時，就及時給予表揚。反之，要及時批評。
程式訓練法：用指導語訓練兒童控制和指導自己的行為。如先讓他觀察大人自言自語寫作業，然後再自己執行，在做作業時，一邊寫一邊自言自語：我要寫作業了，要認真做，第一題是什麼……
飲食治療：目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動症的發生有關，但在孩子的食物中應儘量避免加入人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等。
藥物治療：藥物治療要謹慎小心，用藥的種類、劑量及時間應由專家指導，密切觀察。 國內外專家一致認為：目前，國際上公認的可靠、有效的治療多動症、抽動症的方法當首推“整合平衡療法”，它是以調節人體大腦單胺類神經遞質失衡的“愛兒專注貼”為核心，輔以“感統訓練、注意力訓練、心理疏導、推拿按摩、營養治療”等多種形式的綜合治療方法。 同時在多動症的治療過程中，心理治療也起著至關重要的作用，因此家長要有耐心和信心，並要長期堅持採取心理治療和行為矯正，幫助孩子早日擺脫多動症的困擾。
心理治療：這是糾正兒童偏常行為，培養他的良好行為，增進學習能力和社會適應能力的主要方法。在訓練的過程中，家長要有正確的態度，兒童多動症是病態，不應歧視和打罵，以免加重精神創傷。
注意事項
多動症患兒其實自身也並不是想要去做那些在所有人眼裡看來都是不良行為的事，而是他們自己本身根本控制不住自己，所以家長朋友和老師們切勿對多動症患兒進行打罵教育。