部分家長會擔心過分的鼓勵誇獎孩子會適得其反，那麼如何激烈誇張孩子會讓孩子在鼓勵中成長呢？
步驟/方法
首先，要對孩子鼓勵，這會讓孩子產生無窮的前進力量。
要信任孩子的潛在力量。
做父母的要相信孩子行，你的孩子才會更行。對父母來說，重要的是信任孩子所擁有的潛在力量。只要能充分發揮孩子的這一力量，孩子就會成為了不起的孩子。
對孩子要求不要太高。
如果我們讓孩子玩一個遊戲，這個遊戲的難度超出孩子現有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結果孩子總是不知道該怎麼玩，每次嘗試都失敗，那麼孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。
美國幼兒教育家凱茨在孩子身上發現稱之為“習得性愚蠢”。他說，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因，逐漸產生對學習的無能感，並因此而喪失了自信心。在他人的眼裡，就會覺得他們“越學越笨”了。因此，在家庭教育中，我們對孩子的要求要適度，“為孩子找一棵矮點的蘋果樹，讓孩子踮起腳，伸手就可以摘到蘋果”。成功的體驗會讓孩子信心百倍，動力十足地向下一個更高的目標邁進。
積極的暗示，能幫幼兒調整自己的行為，找到自我。
事實上，很多父母都往往用消極的暗示，以至於孩子真的認為我不行，從而產生嚴重的自卑感和自我懷疑。
正確的做法是父母要要發現孩子的點滴進步，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他，肯定他，鼓勵他！或是用積極的暗示引導孩子朝著正確的理想的方面去做。就如前面舉到的例子：1、當孩子興匆匆的拿著圖畫到媽媽面前時，你不是說：“怎麼這麼髒，看別人畫得多幹淨！“而是說：“寶寶今天真能幹，會畫花和樹了，明天給小花、小樹穿上漂亮的衣服，他們就更要謝謝你了。”這樣孩子一天比一天畫得好。2、孩子有興趣唱歌了，你不要說：你聲音怎麼這麼小，不會大一點，就是沒膽量！換一種說法：“我們寶寶是小歌星了，快點拍拍手，等一會他的聲音也會變大的，你聽你聽，寶寶把錄音機開大了。”哎！孩子聲音大了。3、遇到熟人別說：“快叫，快叫！你這孩子就是不叫人！”而是引導暗示孩子：“這是某某叔叔，我們寶寶會大聲叫叔叔，你聽——”。看！孩子很樂意的叫了。
這就是積極的暗示，他能調整幼兒的行為，使其向理想的方向發展。
允許孩子失敗
當孩子為“失敗”而難過時，父母不應以憐憫的態度對待孩子，或者在孩子面前唉聲嘆氣，更甚至劈頭蓋臉地責罵孩子，正確的方法是讓孩子明白，失敗、錯誤沒什麼大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聰明的人會從失敗中吸取教訓，繼續努力。允許孩子失敗，也是對孩子能夠成功的一種信任。
注意事項
記住，父母的評價對孩子來說至關重要，將會影響他的一生讓孩子從小在讚譽中長大，有利於培養孩子的自信心和興趣。
讓我們鬆鬆手，給孩子更多的空間；讓我們靜靜心，當孩子犯錯誤的時候，看到他更多的優點；讓我們消消火，當孩子失敗的時候，給予他更多的表揚。不經意間，你會發現，自己的孩子已經長大了，已經懂事了，已經非常優秀了…