一些孩子一聽到上幼兒園，就出現拒絕，反感，甚至害怕的感覺，不想上幼兒園，不願意上幼兒園。甚至又哭又鬧的，壓根不想去幼兒園。作為家長，在孩子上幼兒園之前，要注意做一些正面的引導，並且在孩子上了幼兒園後，及時幫助孩子適應幼兒園的生活，緩解孩子的緊張不自在的感覺。幫助孩子樹立信心。
工具/原料
1.熟悉幼兒園的情況
2.幫助孩子提前進入上幼兒園的狀態
3，鼓勵孩子自立。等等
方法/步驟
選擇孩子感覺舒服的幼兒園。不要以為孩子越早上幼兒園越好，選擇班級的時候最好是把孩子安排在同齡的班級，否則面對大一些做什麼都比較熟練一些孩子的班裡，會讓孩子產生挫敗感。
禁止用上幼兒園，老師等威脅孩子做什麼事情，讓孩子產生對幼兒園的恐懼感。有些老人就喜歡說，再不吃飯，就打電話告訴老師啊，再不睡覺就送你去幼兒園啊，讓孩子感覺幼兒園是一個比較恐怖的地方。
對於孩子要上的幼兒園，事先熟悉瞭解，最好也讓孩子在上這個幼兒園之前，多帶孩子去那裡體驗一下，告訴他這是教室，有老師，有娛樂設施，睡覺的小床，好多玩耍的小朋友。
讓孩子在兩歲半的時候，就可以看一些關於上幼兒園的早教片，兒歌，視頻，瞭解幼兒園的生活內容。在平時生活中讓孩子模擬幼兒園的生活作息時間，告訴孩子，你是幼兒園的寶寶了，自己學會吃飯上廁所，穿鞋子，蓋被子等等。鼓勵表揚多過批評。
父母要和孩子一起接受幼兒園的生活，父母尤其要和老師多溝通，每天及時瞭解孩子的一些信息和情況，並且也向老師說明孩子的一些特點。家長和老師相互配合，讓孩子儘快的適應幼兒園的生活。
作為家長，在讓孩子上幼兒園之前，就讓孩子不要老是一個人呆在家，可以讓孩子和鄰居家裡的孩子接觸，多和其他的小孩玩樂互動，體驗合作分享的快樂。也讓孩子接觸一下已經上過幼兒園的孩子。
如果孩子在開始的上幼兒園的幾天，情緒緊張，感到害怕，家長最好不要太早把孩子送去幼兒園，接近九點就差不多了。以免遇到別的孩子哭自己的孩子也受到感染的情況，中午的時候在幼兒園允許的情況下，把孩子先接回來，然後再慢慢適應待一天的時間。接孩子的時候，可以帶點孩子喜歡的零食。
