一問一答 鞏固兒童英語課堂知識
如果家長英語水平較好，可以在日常的生活中有意識地與孩子進行一些簡單的英語交流，鼓勵和引導孩子用英文來回答一些簡單的問題，比如“It’s time to get up. It’s seven o’clock now.” “How was your day?” 等。和孩子在複習課堂內容時，也用英文來問問題，比如用 “How is your class today?” 來取代“今天上課怎麼樣”，”what is the lesson about” 來取代“今天上課上了什麼”, “How do you spell sweater?” 來取代 “毛衣怎麼拼”。很多時候孩子在家不說英文的原因是因為沒有語境，所以家長給孩子營造語境非常重要。但要注意切不可忽視孩子的反應，莫要為了說英文而說英文。對於3-6歲年紀較小的孩子，可以用比較幽默誇張的語氣跟孩子說英文，讓孩子感受到幼兒英語學習的趣味性。此外，還要注意循序漸進，用簡單的句型，反覆跟孩子練習，而不要總是不斷加入新的內容和複雜的語句，讓孩子無所適從。針對這種日常生活的親子對話，推薦兒童英語教育研究所創所所長張湘君的《跟小小孩說英文》。
生活互動遊戲 孩子學英語樂在其中
任務制的英文遊戲也是一種很好的學習方式，因為會讓孩子為了達到目的而自願開口來交流。比如，媽媽可以跟孩子一起挑選各種蔬果，一遍學習蔬果的英文單詞。然後讓孩子根據媽媽的英文指令幫媽媽遞送做菜的原料。孩子們對於幫助大人幹活總是有無窮的樂趣，父母一定要給孩子這樣參與的機會。這類家務活動的英文遊戲不但培養了孩子的好習慣，也讓孩子在不知不覺中就熟悉了各種日常用詞。但是孩子通常協調性比較差，所以家長一定要耐心哦！
英文親子游戲 家長孩子同歡樂
可以設計一些特別的親子手工遊戲，比如比較簡單的釣魚遊戲，就可以幫助孩子記單詞。讓孩子自己動手用紙剪一些小魚，寫上單詞並在小魚背上粘上回形針，然後做一個有磁鐵的簡易釣魚竿。然後設定一個時間，看孩子是否能按時釣完全部小魚，而且記住所有的單詞。孩子們通常都非常願意挑戰自我，一旦設定了時間，他們會願意不斷打破自己的記錄，並樂此不疲。另外，同一個遊戲常常可以舉一反三。比如同樣的釣魚遊戲可以變成拼寫單詞的練習。把小魚上貼上字母，讓孩子釣上相關的字母小魚們來拼成單詞。或者變成單詞拼成句子的活動。 這裡要注意，和孩子在家進行遊戲一定要首先注意觀察自己的孩子，看孩子對什麼感興趣，然後順著孩子的興趣發揮自己的想象力，稍稍加一點設計，很多遊戲都能變成有趣的兒童學習英語的機會。
模擬課堂 兒童英語學習內容還原趣味多
如果家長希望針對課堂的內容來複習，則可以利用一些簡單的課堂活動。比如熟悉單詞，可以跟孩子一起比賽跳房子。把單詞卡放在地上，和孩子一起看誰能先踩上；或者把卡片藏在不同的地方，讓孩子去找然後說出來；也可以讓孩子做小老師，爸爸媽媽做學生。孩子會樂意把他們課堂上學到的老師的一舉一動模仿給父母看。切忌和孩子死板坐在一起一句話一句話或者一個單詞、一個單詞來複習，一定要讓孩子動起來，他們才會有興趣。
原作者： 英孚教育