平時進行緊急疏散演練，一旦出現火災、地震等突發事件時，可以有效的減少傷亡的程度。如果疏散不及時或者不正確，就有可能如出現混亂、擁擠、踩踏現象，使傷亡的人數增加。我校這幾年在校長的統一領導和佈置下，每年定期舉行安全疏散演練，根據這幾年的實踐經驗總結，我認為我們的方案還是有很多可行之處，今天“大夯包”就教你們怎樣進行緊急疏散演練吧。
工具/原料
緊急疏散
演練
方法/步驟
步驟一：組織安排。
1、組織領導小組。
安全負責人：校長
總指揮：學校安全員
班主任：各班班主任教師
工作組成員：科任教師
班委：各班班長
2、安排好總指揮、班主任、科任教師的職責。
1）、總指揮，選好總指揮，總指揮作安全疏散演練的方案，做好分工計劃，統一安排各班、各班主任、各教師、各班委的職責和任務。
2）、班主任，安排好各班的班委職責，按方案要求指揮本班的疏散演練，負責本班的安全。
3）、科任教師，按方案要求具體的分工。
4）、班長，輔助班主任的工作。
步驟二：討論方案。
總指揮作好方案後，把方案拿出來和領導、班主任、教師進行討論，大家討論後才能找出方案的可行之處，把不可行的地方進行修改，最終得出比較合理的方案。
步驟三：根據方案宣佈演練的要求和步驟。
由總指揮當著學生和老師宣佈具體的步驟和要求，總指揮並向學生講述進行安全疏散演練的目的和要求。具體內容如下：
1、學生在教室裡聽總指揮下達疏散演練的口令。
2、首先是發生地震，需要學生蹲在桌子下面2分鐘。（這個動作需要班主任多演練幾次，最好自然蹲下，不要發生磕碰現象。）
3、兩分鐘後，聽總指揮下達疏散到操場上的口令。學生從桌子下面爬起來，準備從教室裡疏散的操場上。
4、學生從教室裡按秩序走出教室，一組的同學先出，二組的同學跟上，三組的同學最跟上……
5、緊急疏散時為了保護頭部，要求每位學生用手或者物體蓋住頭部。
6、每個班走出教室後，要規定進行通行，如三樓的1教室、2教室的班級從教學樓左邊的走道通行，3教室、4教室的班級從教學樓右邊的走道通行。二樓的1教室、2教室的班級從教學樓左邊的走道通行，3教室、4教室的班級從教學樓右邊的走道通行。
7、為了在走道上不發生擁擠，規定三樓的學生從走道的右邊通行，二樓的學生從走道的左邊通行。
8、安排幾位教師在樓道上負責安全並維持秩序。
9、各班的學生準時按要求迅速地疏散到操場上排隊。
10、總指揮講解緊急疏散的目的和要求，校長負責人對本次緊急疏散演練作簡短的評價，並進行指導。
11、總指揮宣佈本次演練圓滿結束。
以上是組織緊急疏散領導小組、方案的佈置、具體分工的落實，下面將是如何進行緊急疏散演練了，我們可以按照以上的計劃方案進行緊急疏散演練，可以假設“地震了”，“樓房著火啦”。
步驟一：聽總指揮下達趴在桌子下面的口令，要求動作自然，不要混亂，不要放生磕碰現象，時間是兩分鐘。
步驟二：2分鐘後，聽總指揮下達疏散到操場上的口令。學生從桌子下面爬起來，準備從教室裡疏散的操場上。學生在班主任老師的指導下從教室裡按秩序走出教室，一組的同學先出，二組的同學跟上，三組的同學跟上……
注意：緊急疏散時為了保護頭部，要求每位學生用手或者是物體蓋住頭部。
步驟四：學生在樓道上通行時要按照方案中規定的路徑進行通行。為了不發生相互擁擠和踩踏的現象，要安排教師在每一個樓道口維持秩序。
步驟五：所用的學生都要緊急疏散到空曠地段的操場上，並且按秩序排好隊。
步驟六：安全總指揮訓話，主要負責人“校長”對這次緊急疏散演練進行簡短的評價。最後總指揮宣佈緊急疏散演練圓滿結束。
注意事項
為了減少安全事故的發生，緊急疏散演練時速度不必太快。
樓道口要特別注意踩踏現象的發生。
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