瞭解學生不喜歡怎麼樣的老師對於教師來說是一面鏡子，照一照鏡子可以心明眼亮，照一照鏡子可以找差距，確立自己的努力方向。每個老師都有自己的優點和短處，因而揚長避短顯得十分必要。那麼學生到底不喜歡什麼樣的老師呢？
方法/步驟
穿著隨便或打扮過於妖豔。教師也是公眾人物，也要注意自己的形象，不修邊幅，穿著邋遢，在學生心目中的形象就大打折扣；打扮過於妖豔，花枝招展，也會引起學生反感。現在女性流行穿超短裙，教師就不適宜。穿著得體，整潔大方，舉止端莊，才能博得學生喜愛。注意，學生也喜歡自己的老師是帥哥、美女哦。
對學生有成見，有偏見，不能一視同仁。比方說有的老師喜歡悟性高，反應快，天資聰明或者比較聽話的學生，對調皮搗蛋的學生則耿耿於懷，持著偏見的態度。對前者過於偏愛，對後者過於苛求。這樣學生就會認為老師不公平，也就不喜歡這樣的老師了。
講話不算數，不講信用。教師不可以隨便許諾學生什麼事情。講話要三思而行，不說做不到的話，不做自己無法兌現的承諾。言必行，行必果。這是樹立威信的準則。比如有的老師信口開河地說半期考如果全班考試成績名列年段前三，我就帶你們去什麼地方玩。如果學生做到了，老師也必須對象承諾，切不可失信於人。
課堂組織教學能力差，沒有威信，放任自流。其實做為老師要善於學習心理學，懂得怎樣引導學生儘快投入到學習中。不可粗暴，高聲訓斥學生。教師方法好，不要費很大功夫，學生就會乖乖的配合你，聽你指揮。再有，就是老師要說一不二，樹立威信，有的學生也是欺軟怕硬，欺負軟弱的老師。
工作態度不端正，責任心差，批改作業馬虎。這個毛病是致命的，如果能力差一點，還可以通過勤奮來彌補。沒有責任心，就會弄誤人子弟。這樣的老師不要說學生喜不喜歡了，估計會被家長喊下課。學校也會對不負責任的老師進行處理，更換工作崗位，責令其進行整改的。
工作方法差，不善於做學生的思想工作，經常打電話告狀。教師遇到學生偶爾犯錯誤，不是十分嚴重的話，進行必要的批評教育就可以了，不要動不動就請家長來，動不動就告狀。久而久之，學生就會厭倦老師，產生抵觸情緒。那時再做思想工作就太晚了。
專業水平不高，講課沒條理，重點不突出，聲音太小，板書混亂，還經常拖課。口頭表達能力差可以通過板書來彌補。聲音太小可以使用擴音器來解決。條理性差，就講慢一點，詢問學生聽懂了沒有，聽懂了才往下講。世上無難事，只怕有心人，專業水平通過自身不斷努力是可以提高的。
經常體罰、謾罵學生。教師是人，有喜怒哀樂，學生也是人，也有尊嚴。所以老師要剋制自己情緒，不要開口就罵，動手就體罰。這樣不僅有違教師職業道德規範，也不利於學生健康成長。有事心平氣和的講，對於個別學生違反課堂紀律不要批評全體同學，可以在課後單獨談話解決。
亂收費，搞有償補習。學校都有明文規定，教師不得亂收費，搞有償補習。訂購學習輔導資料要經過上級主管部門批准。有的老師課內講解含含糊糊，無精打采，課文補習搞的轟轟烈烈。這養的老師違背了教師職業道德規範，當然不受學生歡迎。
