為什麼要運用多媒體來教英語？
語言要在相應的語言環境中學習才能收到好的效果。在小學英語教學中適時、適量地運用多媒體創設多樣的教學情景,不僅可以化難為易、化抽象為具體,激發學生的學習興趣,使學生快快樂樂學英語,而且有利於學生想像力、創造力的發展。
多媒體是怎樣實現教英語的？
創設情景,激發興趣 烏申斯基說過:“兒童是用形式、聲音、色彩和感覺來思維的。”一個好的匯入不僅可以激發學生對教學內容的好奇心,在學生上課的一開始就緊緊抓住學生的眼睛、耳朵、嘴巴、大腦,而且還能創設一個樂學的課堂環境。例如教學《In the Park》一課,可以用多媒體播放公園中的景象:綠色的樹、嫩嫩的草、五彩的花、清清的水、可愛的鳥……,並配上優美的背景音樂,最後將鏡頭定位於park一詞上,使學生將這個詞與公園的美景聯絡起來,愉悅的學習氛圍加深了學生的記憶。
怎樣巧用多媒體快樂教英語（1）
運用多媒體形象 在學習英語起始階段的字母教學中,教師可以將每個字母的發音、寫法與某一具體事物的外形聯絡起來,並用多媒體播放,再配上順口溜,既生動有趣又便於記憶。如獨腳臺——T,雙峰倒影——W,釣魚鉤HI……幫助記憶讀音和書寫。這種方法在詞彙教學中被廣泛運用。
怎樣巧用多媒體快樂教英語 (共3篇) 下一篇：