一起考教師手把手教你，從零開始備考教師資格證國考
序言
資格證國考趨勢
何謂資格證國考？即由國家主導的3個統一：1.命題統一；2.時間統一3.程序統一。
所謂命題統一，即國家在筆試和麵試環節統一命題，在已有的試點省份（湖北、浙江、海南、上海、河北、廣西、山東、安徽、山西、貴州10省市），筆試考試內容完全相同。面試環節，國家會提供題庫，題目從題庫中抽取。
所謂時間統一，即筆試和麵試時間各省市完全一致。既然命題統一，時間必須統一。14年上半年國考省市筆試時間統一為3月16日。
所謂程序統一，即筆試和麵試在報名上都需要考生登錄“中小學教師資格考試網”的國家官網進行報名，而且在面試的三個環節的考試程序也是統一的。
當然，各個地市在其他方面可以根據當地實際進行。比如新試點的省市不具備小學和幼兒園機考條件，先暫時採用紙質考試；根據當地生源，在學歷要求上層次上有所差異；根據當地實際條件，筆試和麵試收費各省市自行劃定等等。
國考趨勢：從整體而言，14年資格證國考省市預計會增加至20個省市，到2015年全面實現資格證國考的目標。這也就意味著，國家會從教師的資格門檻這一起點就開始進行把控，從而提升準教師的整體素養。
資格證通關第一步：筆試 知彼——考情介紹
筆試都考哪些科目？
多少分可以通過？
以13年下半年某考生筆試成績為例說明
注：1.筆試科目卷面滿分為150分，報告分滿分120分是一個摺合分數。根據摺合後滿分，及格分數劃定在70分。
2.筆試成績有效期：2年。也就是說，在這2年的有效期內，考生可以參加面試並通過。如果考生2年時間內面試沒通過，或者因個人原因沒有參加面試考試，那麼2年後，此次筆試成績便作廢，需要重新參加筆試。（就像通關遊戲一樣，第一關過去了，第二關有4次機會，結果都沒有過，那麼遊戲就OVER了，需要重新開始）
3.筆試成績查詢網站：登陸“中小學教師資格證考試網”進行成績查詢。
筆試考試難度大嗎？
通過微博中教育部對資格證國考試點2年中的通過率統計，可以說：國考教師資格證比省考教師資格證的難度要大很多。那麼難在哪裡？
1.科目增多：以往省考資格證主要考2科，教育學和教育心理學。而國考教師資格證把教育學和教育心理學融為一科：科目二（各學段命名不同）並增加了其他考試內容，幼兒園更是考查幼兒教育與心理方面的知識，增加了針對性。體現出國家對幼兒教師的重視。除了科目二，還有科目一（綜合素質）考查學生對於基本常識和基本能力以及師德方面的考查。如果你是考中學的教師資格證，還有科目三（學科知識與教學能力），考查2個方面的內容：一是學科專業知識（中考或高考難度），二是教學設計能力。
2.考試深度增加。以往省考教師資格證注重對學生記憶的考查，而國考教師資格證很多題目注重對學生實際運用能力和考查，題目更加靈活。
考試有側重點嗎？
知己——差距有多少
水平測試（診斷性評價）
一起來15道題目（含科目一及科目二），考中學和小學資格證的考生做“水平測試1”，考幼兒園資格證的考生做“水平測試2”。看看自己能做對多少題目。
水平測試1（歷年真題節選）
1.“多一把衡量的尺子，就會多一批好學生”的理論依據是 ( )
A.個體需求具有層次性 B.氣質類型具有多樣性
C.人類智能多元性 D.人類發展具有共同性
2.某中學老師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是（ ）
A.學校教工代表大會
B.當地縣級人民政府
C.當地縣教育行政主管部門
D.所在省教育行政主管部門
3.最早提出“什麼知識最有價值”這一經典課程命題的學者是 ( )
A.誇美紐斯 B.斯賓斯 C.杜威 D.博比特
4.小菁長在課堂上玩手機，小娜提醒小菁學校規定課堂上不能玩手機，而小菁不聽。為此，小娜以為小菁不是好學生，小娜的道德發展屬於那個階段（ ）
A.懲罰和服從 B.相對功利 C.遵守法規 D.普遍倫理
5.將教育目標分為認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是（ ）。
A.杜威 B.布魯姆 C.奧蘇貝爾 D.布魯納
6.《國家中長期教育改革與發展規劃綱要2010-2020年》提出，為確保進城務工人員隨遷子女等接受義務教育，應當堅持的是（ ）
A 以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主
B以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主
C 以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學為主
D以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學為主
7.下列選項中，屬於編年體歷史著作的是（ ）。
A.《左傳》 B.《國語》 C.《史記》 D.《戰國策》
8.下列句子中，對並非“清者自清，濁者自濁”理解正確的是（ ） A 或者清者自清，或者濁者自濁
B 不但清者沒自清，而且濁者沒自濁
C 雖然清者已自清，但濁者沒自濁
D 儘管清者沒自清，但濁者已經自濁
9.對於課堂上有可能引發爭議的問題，高老師總是事先進行實驗，檢驗各種假設，並請教相關學者，這突出體現了高老師具有（ ）
A.獨立自主意識 B.團結協作精神
C.求真務實精神 D.人文關懷意識
10.下列選項中，關於EXCEL表格的表述，正確的是（ ）
A 允許工作薄中包含多個工作表
B. 圖標必須與生成該圖表的數據存儲於同一張工作表中
C. 工作表的名稱應由文件名決定
D. 可將工作薄中的每一張工作表分別作為一個文件保存
11.1949年美國學者泰勒出版的《課程與教學的基本原理》提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”的課程編制模式，這一模式被稱為（ ）
A實踐模式 B,過程模式 C.環境模式 D.目標模式
12.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（ ）
A形式教育論 B.實質教育論 C.傳統教育論 D.現代教育論
13.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生髮展具有重要影響？( )
A教師的知識 B.教師的能力 C.教師的人格 D.教師的期望
14.一個兒童能辨別自已的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞傑的認識發展理論，這個兒童的認知發展處於（ ）
A．感知運動階段 B．形成運算階段 C．具體運算階段 D． 前運算階段
15.在按年齡編班的前提下，根據學生的學習能力或學習成績的發展變化進行分組教學，這種分組屬於（ ）
A綜合分組 B．外部分組 C．內部分組 D．交叉分組
水平測試2（歷年真題）
1.“多一把衡量的尺子，就會多一批好學生”的理論依據是 ( )
A.個體需求具有層次性 B.氣質類型具有多樣性
C.人類智能多元性 D.人類發展具有共同性
2.某中學老師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是（ ）
A.學校教工代表大會
B.當地縣級人民政府
C.當地縣教育行政主管部門
D.所在省教育行政主管部門
3.《國家中長期教育改革與發展規劃綱要2010-2020年》提出，為確保進城務工人員隨遷子女等接受義務教育，應當堅持的是（ ）
A 以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主
B以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主
C 以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學為主
D以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學為主
4.下列選項中，屬於編年體歷史著作的是（ ）。
A.《左傳》 B.《國語》 C.《史記》 D.《戰國策》
5.下列句子中，對並非“清者自清，濁者自濁”理解正確的是（ ） A 或者清者自清，或者濁者自濁
B 不但清者沒自清，而且濁者沒自濁
C 雖然清者已自清，但濁者沒自濁
D 儘管清者沒自清，但濁者已經自濁
6.對於課堂上有可能引發爭議的問題，高老師總是事先進行實驗，檢驗各種假設，並請教相關學者，這突出體現了高老師具有（ ）
A.獨立自主意識 B.團結協作精神
C.求真務實精神 D.人文關懷意識
7.下列選項中，關於EXCEL表格的表述，正確的是（ ）
A 允許工作薄中包含多個工作表
B. 圖標必須與生成該圖表的數據存儲於同一張工作表中
C. 工作表的名稱應由文件名決定
D. 可將工作薄中的每一張工作表分別作為一個文件保存
8.一個兒童能辨別自已的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞傑的認識發展理論，這個兒童的認知發展處於（ ）
A．感知運動階段 B．形成運算階段 C．具體運算階段 D． 前運算階段
9.在按年齡編班的前提下，根據學生的學習能力或學習成績的發展變化進行分組教學，這種分組屬於（ c ）
A綜合分組 B．外部分組 C．內部分組 D．交叉分組
10.嬰兒手眼協調的標誌動作是（ ）
A．握住手中的東西 B．玩弄手指
C．伸手拿到看見的東西 D．無意觸摸到東西
11.鼕鼕邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉一下這面試試，再轉這面呢？”這種語言被稱之為（ ）
A．角色語言 B．內部語言 C．自我中心語言 D．對話語言
12.2歲半的豆豆不會做飯，可偏要自己做飯；不會穿衣，可是偏要自己穿衣，這反映了（ ）
A.動作的發展 B.自我意識的發展
C.情感的發展 D.認知的發展
13.以下屬於語言教育目標的是（ ）
A.能夠清楚的說出自己想說的話
B.能夠讀出拼音字母
C.能夠認出一定量的漢字
D.能夠正確的書寫漢字
14.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上佔了大部分，這表明此時兒童畫的特點是（ ）。
A.感覺的強調和誇張 B.未掌握畫面佈局比例
C.表象符號的形成 D.繪畫技能稚嫩
15.創建“活教育”體系的教育家是（ ）。
A.陳鶴琴 B.福祿貝爾
C.杜威 D.蒙臺梭利
水平測試1 答案：
1-5CCBCB 6-10AAACA 11-15DBDDC
水平測試2 答案：
1-5CCAAA 6-10CADCC 11-15CBAAA
掌握水平剖析：
1.如果答對題數超過12道，那麼恭喜你，說明你科目一和科目二基礎比較牢固。
2.如果答對題數在8—11道，說明你對科目一和科目二有一定了解，但仍需努力。
3.如果答對題數在7道以下，說明你科目一和科目二基礎比較薄弱，需要更多時間複習。
如果我基礎薄弱，應如何突破？
1.如果考生有充裕時間，可以觀看教育部開放的免費公開課。百度“愛課程”。在其中尋找龐維國的“教育心理學”教學視頻以及石中英的“教育學”教學視頻。去了解教育學和教育心理學的基本知識（限報考中小學資格證的考生）。
2.如果時間有限，可以購買國考教師資格證考試專用教材及考試題庫的相關書籍，一邊學習基礎知識，一邊針對考情進行備考。
3.利用網絡的免費資源。比如培訓機構的免費公開課，YY講座，題庫APP（比如“一起考教師”）的免費模擬題，在線模考等資源進行學習。
我要多長時間進行復習？
對於報考小學和幼兒園的考生，只需複習科目一和科目二。而報考中學資格證的考生還需要複習科目三。所以報考中學的考生複習時間要比其他考生多出三分之一。
首先看科目一綜合素質，這一科目的複習，瞭解考情非常重要，可以少走彎路。一般而言，考生可以花費2天時間通過真題或者教材瞭解考試考哪些內容，然後進行鍼對性複習。瞭解考情後，複習時間3——5天即可。
其次，科目二，科目二不同學段有不同的稱號。對於基礎薄弱的考生而言，這一學科的複習時間要安排得久一些。一般在20天左右，因為涵蓋知識點比較多，不僅需要記憶，還需要應用。
再次，科目三學科專業知識與教學能力，對於非師範生，或者沒有相關學科教學經驗的考生而言，時間會相對長一些，大概需要10天左右的時間進行準備。
附錄 2014年上半年綜合素質模擬試題及解析
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.在小學教育中，往往把學生分為高、中、低三個年級段，這遵循的兒童心理髮展規律是
A.同一年齡階段的兒童心理年齡特徵是相對穩定的
B.發展是跳躍的
C.發展是平均進行的
D.發展是有個別差異的
2.以法律形式規定了我國的教育基本制度的是( )。
A.《中國教育改革和發展綱要》 B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中共中央關於教育體制改革的決定》 D.《中華人民共和國教育法》
3． 個別教師以各種理由隨意對學生進行搜查，對學生關禁閉的行為侵犯了學生的( )
A．身心健康權
B．人身自由權
C．人格尊嚴權
D．名譽權
4．“國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具有本法所規定的學歷或經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的。可以取得教師資格。”這個規定出自( )
A．《教育法》
B．《義務教育法》
C．《教師法》
D．《憲法》
5.由於學生身心發展存在著個別差異，因此要（ ）。
A.堅持教師為中心 B.堅持教材為中心 C.實施因材施教 D.實施標準化考試
6．目前我國小學開設語文、數學、社會、自然等課程，總共是( )
A．八門課
B．九門課
C．十門課
D．十一門課
7．《中華人民共和國教育法》實施的時間是
A．1993年9月1日 B．1995年9月1日C．1996年9月1日D．1998年9月1日
8．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》確立了我國教育發展的戰略性目標：到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，（ ）。
A.進入人力資源強國行列 B.進入高等教育強國行列
C.進入繼續教育強國行列 D.進入幼兒教育強國行列
9.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的( )素養。
A.教育理論知識 B.崇高的職業道德 C.文化學科知識 D.過硬的教學基本功
10. 個別教師以學生上課搗亂為由，停止學生上課半天，這種行為侵犯了學生的( )
A．公正評價權
B．隱私權
C．學習權
D．人身自由權
11．教師職業的最大特點在於職業角色的( )
A．個性化
B．專業化
C．社會化
D．多樣化
12．義務教育與普及教育的本質區別在於義務教育的( )
A．發展性
B．基礎性
C．科學性
D．強制性
13. 1988年我國頒佈了“一綱多本”的課程政策，要求加強教材的( ) A．基礎性普及性發展性 B．基礎性多樣性靈活性 C．基礎性拓展性研究性 D．基礎性普及性科學性
14.“十年樹木，百年樹人”說明教師的勞動具有（ ）。 A.複雜性 B.創造性 C.示範性 D.長期性
15. “知子莫如父，知子莫如母。”說明家庭教育具有（ ）。 A.先導性 B.感染性 C.權威性 D.針對性
16． “博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的觀點，強調的是( ) A．學習的興趣 B．學習的過程 C．學習的要求 D．學習努力的程度
17．人的造血器官是（）。
A．心臟
B．骨髓
C．脊髓
D．大腦
18．跟“一字千金”這個成語有關的人物是（）。
A．劉向
B．呂不韋
C．司馬遷
D．劉義慶
19．雅克薩之戰後，中俄雙方簽訂了中國與西方國家之間的第一份條約（）。
A．《北京條約》
B．《南京條約》
C．《尼布楚條約》
D．《馬關條約》
20．我國科舉制度中，殿試考上者稱為（），第三名叫做（）。
A．進士榜眼
B．貢士探花
C．院士榜眼
D．進士探花
21．契訶夫筆下的別里科夫是一個（）的人。
A．喜歡沉迷於過去，維護舊事物，反對新生事物
B．見風使舵
C．吝嗇
D．備受壓迫
22．以下不屬於老舍作品的是（）。
A．《茶館》
B．《日出》
C．《駱駝祥子》
D．《貓城記》
23．晴朗的天空看起來是藍色的，是因為光的（）。
A．散射
B．衍射
C．反射
D．折射
24．“八大山人”是指（）。
A．明代八位名士的合稱，因性嗜自然，喜歡一起遊山玩水，飲酒賦詩，被人合稱為“八大山人”
B．魏正始年間八位名士的合稱，因性嗜自然，喜歡一起遊山玩水，飲酒賦詩，被人合稱為“八大山人”
C．清代中期活動於揚州地區八位風格相近的書畫家的總稱，或稱揚州畫派
D．明末清初畫家朱耷的號
25．“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”這句詩出自顧城的（）。
A．《黑眼睛》
B．《英子》
C．《一代人》
D．《自晝的月亮》
26、如果你只需要保存一個軟件的序列號或僅保存一段文本(如軟件說明書)，使用方便且佔用空間小的應用軟件是( )。
A．WPS B．Word C．Frontpage D．記事本
27、在瀏覽網頁時，為以後方便地重新返回到該網頁，下列做法中最簡便的一項是：
A．將該網頁的網址複製到WORD文檔中
B．將該網頁另存到一個特定的文件中
C．將該網頁的網址添加到瀏覽器的收藏夾中
D．將該網頁的所有內容複製到WORD文檔中
28、說世界上有鬼，這不對，這是迷信；但是說世界上沒鬼，也未免武斷，因為有些現象還真不好解釋。上述情況都犯了哪個邏輯錯誤？
A.同一律 B.矛盾律 C.排中律 D.無邏輯錯誤
29、“只有你去比賽，我才去觀戰”假定這句話為真，則下列為假的一項是（）
A. 你去比賽，我去觀戰 B．你不去比賽，我也不去觀戰
C．你去比賽，我不一定去觀戰 D．你不去比賽，我也觀戰。
二、材料分析題（本大題共2小題，每小題21分，共42分）閱讀材料，並回答問題。
27.請分析下列教學片段中體現的教學原則和教學方法。
於漪老師在上一節語文公開課時，當她講到課文中“一千萬萬顆行星”時，一個同學發問：“老師，‘萬萬’是什麼意思？”惹得全班同學鬨堂大笑，於老師見狀便問大家：“大家都知道萬萬等於億，那麼這裡為什麼不用億而用萬萬呢？”全體同學的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發笑了，大家都認真的思考起來，並且發表了自己的看法。在大家討論完後，於老師進行了總結。最後老師又問了一句：“請大家想想，今天這一額外的收穫是怎麼來的呢？大家要感謝誰呢？請讓我們用掌聲表達對他的謝意！”大家把目光轉向那位同學，對他鼓起掌來。
（14分）
28.閱讀下列案例材料，回答問題。某校初中班主任李老師在批改作業時，發現學生高某的作業本中夾了一封寫有×××收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，李老師看了十分生氣，後來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條後離家出走。高某家長找到李老師理論並要求將高某找回。李老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關係。”
請問：(1)李老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法規及條款。
(2)李老師的解釋是否正確?為什麼
三、寫作題：（50分）
請以“如何做好一名班主任”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少於800字。
注意事項
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟